[PDF] [PDF] Aide à la compréhension du texte « Arthur proclamé roi »

questions ou des apports qui permettent aux adultes d'étayer la pensée des que le roi Arthur est bel et bien existé, mais de nombreuses hypothèses sur son



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[PDF] Aide à la compréhension du texte « Arthur proclamé roi »

questions ou des apports qui permettent aux adultes d'étayer la pensée des que le roi Arthur est bel et bien existé, mais de nombreuses hypothèses sur son



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Aide à la compréhension du texte " Arthur proclamé roi » Ce document est une aide à destination des parents afin dèaccompagner les élèves dans la

compréhension du texte proposé. Le questionnement se fait à lèoral, il sèagit dèun moment

dèéchange sur le texte afin de sèassurer que les éléments importants sont compris. Les questions à poser sont mises en bleu. Le reste (en noir) est constitué des réponses aux questions ou des apports qui permettent aux adultes dèétayer la pensée des enfants.

Ce texte est une ÖXYUH littéraire qui va nous permettre de découvrir la légende arthurienne.

Apport

culturel La légende arthurienne est un ensemble foisonnant de récits. Les plus vieux

dèentre eux mêlent allègrement vérité historique et invention littéraire. Il semble

que le roi Arthur est bel et bien existé, mais de nombreuses hypothèses sur son identité existent.

Situer lèÖXYUH

dans lèespace

Où se passe lèhistoire ?

La légende arthurienne se déroule dans le royaume imaginaire de lèîle de Bretagne. Ce royaume correspond à lèactuelle Grande-Bretagne (Angleterre) et à la Bretagne continentale (la région Bretagne, en France).

Situer lèÖXYUH

dans le temps

Quand se passe lèhistoire ?

La légende date du Moyen Age. Le texte proposé date du XIIème siècle mais le passage a été réécrit par une auteure contemporaine du XXème siècle.

Questions quèil faut poser :

- Que raconte lèhistoire ?

Résumé :

- Quels sont les éléments merveilleux qui font du texte une légende ? (ù un trône vacant, une

épée magique, le sortilège qui la maintient fichée dans la pierreð)

- Arthur est un héros, quelles sont ses qualités ? (ù Il est jeune, grand et beau. Il est aimable et

serviable. Il ne pense pas à sa gloire personnelle puisquèil remet lèépée à Keu)

- Quèa pu ressentir le jeune Arthur en retirant lèépée ? Quèauriez-vous ressenti à sa place ?

Quèauriez-vous fait ?

- Comment lèauteur fait-il pour nous montrer avec quelle facilité Arthur retire lèépée de la

roche ? (ù " sans même descendre de cheval » , " effleura la poignée de lèépée qui jaillit pour

se caler parfaitement dans sa paume » " Arthur, une nouvelle fois, retira lèépée sans nulle

peine » " Et, pour la troisième fois, le jour de Pâques, Arthur se saisit de lèépée »)

- Cette légende est chrétienne, quels mots le prouvent ? (ù " Notre Seigneur ». Lèépée apparait

le jour de Noël et Arthur est proclamé roi le jour de Pâques. Elle est plantée devant lèéglise et

cèest un archevêque qui annonce la prophétie et qui oint Arthur roi.)

Apport

culturel On parle couramment des " Chevaliers de la Table ronde », car, le roi Arthur ayant grandi, il voulut rassembler autour de lui les meilleurs chevaliers du royaume. Ceux-ci prenaient place à ses côtés autour de la table, dont la forme ronde, selon les YÖX[ de Merlin, mettait tous les chevaliers sur un pied dèégalité.quotesdbs_dbs49.pdfusesText_49