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Bien réussir mon devoir de SVT
nde a pour objectif, au moyen de quelques exemples, de vous donner des connaissances debase et des éléments de démarche scientifique nécessaires à la compréhension critique de certains problèmes de société dans
lesquels la science est impliquée.Il a aussi pour objectif d'asseoir les bases scientifiques (connaissances) et méthodologiques nécessaires à la poursuite des cursus
d'enseignement général (sections littéraire, économique et scientifique). En clair, à commencer à vous préparer aux épreuves de
SVT de 1ère ES/L et de terminale S.
Pour répondre à ces objectifs, les devoirs de SVT se découperont en deux parties, la première étant la restitution des
connaissances et la deuxième pa+rtie étant la pratique du raisonnement scientifique. Partie I : Restitution des connaissances ( 8 / 10 points ; 25 min). Exercice 1 : Utiliser ses connaissances ( ; 5 min). un document ou non. La question peut être ouverte et demander une réponse rédigée(courte) ; ou une question fermée et répondre par vrai ou faux ; ou à un questionnaire à choix multiple (QCM).
Dans le cas du vrai/faux, chaque bonne réponse rapporte 0,5 points. Dans le cas du QCM, cocher la bonne réponse
rapporte un point, cocher deux réponses ne rapporte aucun point ! Exercice 2 : Restitution organisée des connaissances (6 points ; 20 min).Répondez de manière précise, argumentée et organisée à la question en utilisant les connaissances du cours.
Attention de ne pas vous égarer dans des exposés trop développés et hors-sujets.9 Au brouillon, lister rapidement les notions essentielles construites lors du cours, puis les relier entre elles par des
connecteurs logiques. Organiser ces notions dans un ordre logique.9 Sur votre copie :
Rédiger une phrase introductrice reformulant le problème ou la question posée.SAUTER UNE LIGNE !
Rédiger votre développement afin que votre raisonnement soit clairement apparent.SAUTER UNE LIGNE !
Conclure par une phrase synthétisant votre devoir. Cette phrase doit répondre en résumé à la question.
Partie II : Pratique du raisonnement scientifique § 10 / 12 points ; 30 min).Pour chaque exercice, la manière de répondre aux questions dépend des indications qui les précèdent
classer en 2 catégories. Toutefois, dans tous les cas, document (expérience, paramètrExercice 1 : § 4-5 points ; 10 min)
" Saisir des informations » (sélectionner certaines informations) / " Mettre en relation des données » (Relier des
informations de plusieurs documents afin de répondre à la question) / " Pratiquer un raisonnement » (Répondre à un
problème, à une question,Î Dans tous les cas, répondez à la question en vous appuyant uniquement sur les documents (description des
données scientifiques, déduction/conclusion). Toute connaissance du cours développée sera hors-sujets !
Exercice 2 : § 7-8 points ; 20 min)
" Saisir des informations et les mettre en relation avec vos connaissances »Î Dans ce cas, vous devez répondre à la (ou les) question(s) en utilisant dans un premier temps les données
du (ou des) document puis, dans un second temps ses connaissances. Adapter la formequotesdbs_dbs49.pdfusesText_49