[PDF] [PDF] Calcul mental - Mathématiques du consommateur

[PDF] CALCUL

e diviseur quotient reste 1er enfant 2e enfant 3e enfant 4e enfant 5e enfant 58bonbons Le quotient de la division de 56 par 2 est exact 148 x 0,9 = 133, 2

[PDF] Calcul CM2 La division décimale dun nombre décimal par un

Diviser un nombre décimal par un nombre entier On place la virgule au quotient lorsqu'on abaisse le chiffre des dixièmes du divende Si le quotient est demandé  

[PDF] Diviseurs, multiples et division euclidienne - Lycée Ferdinand Buisson

Si l'on divise l'un par l'autre, le quotient vaut 13 et le reste 34 Quels sont ces deux entiers naturels ? 5 « Qui suis-je ? » (en annexe) 6 Une frise 

[PDF] WWWMATHS-COURSCOM WWWMATHS-COURSCOM

donc le quotient de la division euclidienne de 776 par 24 est 32 et le reste 8 Exercice 3 ( 3 points ) 1 Que signifie l'expression "le nombre 1615 est 

[PDF] On appelle DIVISION EUCLIDIENNE la division - MATHS EN LIGNE

ACTIVITÉ 1 2 - DIVISEURS D'UN NOMBRE On dit que b est un diviseur de a quand le reste de la division de a par b est nul (autrement dit, le quotient

[PDF] la division euclidienne - Prof Launay

Effectuer la division euclidienne d'un nombre entier (dividende) par un autre nombre entier (diviseur), c'est trouver deux nombres entiers (quotient et reste)

[PDF] Nombres premiers - Labomath

En remarquant que 133=140-7, on voit que 133 est la différence de deux 175 n 'est divisible ni par 2, ni par 3, mais 175 est divisible par 5, le quotient est 35

[PDF] Multiples Division euclidienne Congruence - Lycée dAdultes

25 jui 2018 · quotient k est aussi un diviseur de N Lorsque l'on trouve un diviseur de N, on en trouve un second Par exemple avec 120 : diviseur d quotient 

[PDF] GRILLE DE TARIFS en fonction du quotient familial et du nombre d

GRILLE DE TARIFS en fonction du quotient familial et du nombre d'enfants et de jours 133,65 € 148,50 € 2 enf 13,85 € 28,70 € 57,40 € 86,10 € 114,80 €

[PDF] Calcul mental - Mathématiques du consommateur

Coupe les zéros de valeur identique 1 2 Lorsqu'on divise les deux nombres d' une division par le même montant, le quotient ne change pas 6 300 ÷ 90 800

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[PDF] quotité disponible

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Exemples de

stratégies

Additionne en commençant par la gauche

Lorsque tu additionnes à l'aide d'une

feuille de papier et d'un crayon, tu commences habituellement par la droite et tu calcules en allant vers la gauche. Pour additionner dans ta tête, commence par la gauche. 46
+ 38

40 + 30 = 70

6 + 8 = 14

70 + 14 = 84

25,6
+ 13,7

20 + 10 = 30

5 + 3 = 8

30 + 8 + 1 = 39,3 3

10 1 2 610
+ = 1 et

710310

S-1

Décompose et additionne les parties

Voici une autre façon

d'additionner dans ta tête. Décompose les nombres, puis additionne les parties. 63
+ 28 63
+ 28 91
315
+ 276

315 + 200 + 70 + 6

515 + 70 + 6

585 + 6

63 + 20 + 8

83 + 8

591
1 2 S-2

Recherche des nombres compatibles

Trouve les paires de nombres compatibles dont

la somme égale 300.

Trouve les paires de nombres compatibles dont

la somme égale 800. Les nombres compatibles sont des paires de nombres dont la somme est facile à utiliser dans ta tête. Les paires de nombres suivantes sont compatibles :

140 85 160

118 217 73

215 182 83

250 175 567

333 440 467

625 550 360

86
14 220
la somme égale 100 la somme égale 600 380
1 2 S-3

Crée tes propres nombres compatibles

Parfois il est plus facile d'additionner dans ta tête en créant tes propres nombres compatibles, puis en ajustant le total. 1 250 + 753 650
+ 375

650 + 350 + 25

1 000 + 25

1 250 + 750 + 3

2 000 + 3

1 025 2 003 1 2 S-4

Soustrais en commençant par la gauche

Cette technique fonctionne bien pour

faire une soustraction qui ne nécessite pas de regroupement. Pour soustraire dans ta tête, commence par la gauche et pense à la réponse une partie à la fois. 9 514 - 6 203

TROIS MILLE

TROIS CENT

ONZE 468
- 323 CINQ CENT

QUARANTE1

2 S-5

Soustrais une partie à la fois

Vérifie ta réponse en additionnant mentalement :

73 + 59 = 120 + 12 = 132

N'oublie pas de vérifier ta réponse en

additionnant mentalement. Lorsque tu fais une soustraction où un regroupement est nécessaire, soustrais une partie à la fois. 6,25 - 3,45 132
- 59

132 - 50 = 82

82 - 9 = 73

6,25 - 3 = 3,25

3,25 - 0,45 = 2,80

1 2 S-6

Équilibre une soustraction

En ajoutant aux deux termes, on équilibre la soustraction. 1 2 Lorsqu'on ajoute le même nombre aux deux termes d'une soustraction, la différence ne change pas. Il devient alors plus facile de trouver la réponse dans ta tête. 76
- 28

76 + 2 = 78

28 + 2 = 30

78 - 30 = 48

660
- 185

660 + 15 = 675

185 + 15 = 200

675 - 200 = 475

S-7 Équilibre une soustraction avec des nombres décimaux En ajoutant aux deux termes, on équilibre la soustraction. 1 2

Lorsqu'on ajoute le même

nombre aux deux termes d'une soustraction, la différence ne change pas. Il devient alors plus facile de trouver la réponse dans ta tête. Souviens-toi que tu dois changer le deuxième terme, et non pas le premier, à un nombre qui est facile à soustraire 4,32 - 1,95

4,32 + 0,05 = 4,37

1,95 + 0,05 = 2

4,37 - 2 = 2,37

23,62
- 15,89

23,62 + 0,11 = 23,73

15,89 + 0,11 = 16

23,73 - 16 = 7,73

S-8

Multiplie en commençant par la gauche

1 2 Il est plus facile de multiplier dans ta tête si tu décomposes un facteur et tu multiplies en commençant par la gauche.

Additionne mentalement à mesure que tu

multiplies chaque partie. 635

× 4

528

× 3

500 × 3 = 1 500

20 × 3 = 60

8 × 3 = 24

1 500 + 60 + 24 =

1 584

2 400 + 120 + 120 + 20 =600 × 4 = 2 400

30 × 4 = 120

5 × 4 = 20

2 540 S-9

Coupe et colle les zéros

1) Coupe tous les zéros terminaux

2) Multiplie les nombres qui restent

3) colle tous les zéros.

1 2

Dans une multiplication,

lorsqu'un facteur est multiplié par 10, le produit aussi est multiplié par 10.

Connaissant ce concept, tu peux facilement

multiplier des puissances de 10 dans ta tête en suivant ces étapes : 13

× 70

6

× 4 60× 4

6 000

× 1 200

6 × 12 = 72

7 200 000

13 × 7 = 91

910
10 S-10

Coupe et colle les zéros

1) Coupe tous les zéros terminaux

2) Effectue la division

3) colle les zéros terminaux.

1 2

Pour diviser mentalement des nombres

qui ont des zéros terminaux, suis ces

étapes :

2 400

÷ 6

45 000

÷ 15

45 ÷ 15 = 3

3 000

24 ÷ 6 = 4

400
Vérifie ta réponse en multipliant : 6 × 400 = 2 400

Vérifie : 15 × 3 000 = 45 000

S-11

Coupe les zéros de valeur identique

1 2

Lorsqu'on divise les deux nombres

d'une division par le même montant, le quotient ne change pas. 6 300

÷ 90 800

÷ 20 80

÷ 2

4 500 000

÷ 500

45 000 ÷ 5

9 000

630 ÷ 9

70
En connaissant ce concept, tu peux plus facilement diviser dans ta tête lorsque le dividende et le diviseur ont tous les deux des zéros terminaux. Tu n'as qu'à couper les zéros de valeurs identique. 40
S-12

Manipule les prix

1 2

Le prix de vente des articles est

souvent un peu moins qu'un nombre entier de dollars.

16,65 $

+ 2,99 $

19,98 $

× 6

6 × 20 $ = 120 $

119,88 $

16,65 $ + 3 $

= 19,65 $

19,65 $ - 1 ¢ =

120 $ - 12 ¢ =

19,64 $

Pour travailler avec ces prix dans ta tête, arrondis au dollar le plus près. Puis fais l'opération demandée par le problème, et ajuste ta réponse. S-13

Vérifie ta monnaie

Il existe une manière plus facile que de soustraire dans ta tête : Additionne à partir du prix d'achat.

Lorsque tu fais un achat, il est

important de vérifier si le montant d'argent qu'on te remet est exact.

Tu achètes un disque compact de 14,35 $ avec un billet de 20 $. Combien d'argent te remettra-t-on?

Tu achètes une montre de 74,15 $ avec un billet de

100 $. Combien d'argent te remettra-t-on?

Additionne à partir de 14,35 $

Additionne à partir de 74,15 $

19,35 $ + 15 ¢ = 19,50 $

5 $ + 15 ¢ + 50 ¢ = 5,65 $

14,35 + 5 $ = 19,35 $

5 $

15 ¢

19,50 $ + 50 ¢ = 20,00 $

50 ¢

94,15 $ + 5,00 $ = 99,15$99,50 $ + 50 ¢ = 100,00 $

74,15 + 20,00 $

= 94,15 $

20 $5 $

99,15 $ + 35 ¢ = 99,50 $

50 ¢

35 ¢

1 2 S-14

Trouve la différence d'heures

Pour trouver la différence entre deux temps donnés, additionne par étapes.

à 9 h

3 heures, 33 minutes

Le calcul mental est utile pour trouver

combien de temps il reste avant un

événement.

S'il est 8 h 27, combien de temps dois-tu attendre avant de dîner à midi?

S'il est maintenant 9

h 50, dans combien de temps sera-t-il 20 h 15?8 h 27 à 8 h 30

3 minutes

30 minutes

à 12 h

3 heures

à 20 h 15

10 heures, 25 minutes

9 h 50 à 10 h

10 minutes15 minutes

à 20 h

10 heures

1 2 S-15

Mathématiques

du consommateur secondaire 2 Le prix de vente d'un livre est affiché dans la vitrine d'une librairie comme illustré ci-dessous. Quelle erreur le marchand a-t-il commise lorsqu'il a

établi le prix de vente du livre?

1 - 4 copies 10 $ l'unité

5 - 8 copies 8 $ l'unité

9 + copies 7 $ l'unité

SOLUTION:

Il serait plus économique d'acheter 9 livres pour 63 $ que 8 livre s pour 64 $!

CALCUL MENTAL

Mathématiques du consommateur 20S - Demi-crédit I

Unité A : Problème de la semaine

A-1

CALCUL MENTAL

Mathématiques du consommateur 20S - Demi-crédit I

Unité A : Problème graphique

A-2 Avec 13 pailles de même longueur, il est possible de construire une figure ayant 6 régions congrues comme illustrée ci-dessous. Si on enlève une paille, il est également possible de construire une figure ayant

6 régions congrues.

Comment est-ce possible?

SOLUTION:

?? 12 pailles

1 234 56

13 pailles

1 2 3 4 5 6

1) 88 $

2) 180 minutes

3) 30 élèves

4) 1,75 $

5) 80 cm

2 6)

7) 250

8) impaire

9) plus faible

10) paire

11) 12) 7 60

CALCUL MENTAL

Mathématiques du consommateur 20S - Demi-crédit I

Unité A : Analyse de problèmes

Le solde de ton compte chèques est de 74 $. Si tu y déposes 14 $, quel est le nouveau solde?

Combien de minutes y a-t-il dans 3 heures?

Si 10 % des 300 élèves dans une école font du ski alpin, combie n d'élèves cela représente-t-il? Calcule la TPS, à 7 %, sur un chandail qui coûte 25 $. Quelle est l'aire d'un triangle qui a une base de 8 cm et une haut eur de 20 cm?

Multiplie par .

Additionne AB et MB.

La somme d'un nombre pair et d'un nombre impair est toujours ___________ . Si ta vision est de , est-elle meilleure ou plus faible que la norme? La somme de deux nombres impairs est toujours _______. 20 35
7 41
15

Questions générales ou de révision

Questions reliées à l'unité

Questions conçues par l'enseignante ou l'enseignant A-3 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12)

Réponses

AMBC

0 100 175 200

1)

2) 143 minutes

3) 90 $ la

personne

4) 60 %

5)

6) 2,50 $

7) 2

8) 425

9) meilleure

10) 11) 12) 20 20 4 5

10 1ou 184

CALCUL MENTAL

Mathématiques du consommateur 20S - Demi-crédit I

Unité A : Analyse de problèmes

Calcule : + .

Si Alice marche 11 minutes pour se rendre à l'école chaque jour, combien de minutes marche-t-elle pour se rendre à l'école au co urs de 13 jours?

Divise 810 $ également entre 9 personnes.

Si tu obtiens une note de sur un test de mathématiques, quel est ton résultat en pourcentage ?quotesdbs_dbs49.pdfusesText_49