Les symboles des 8 personnages du tableau de « GUERNICA » dimensions du format que par l'enjeu esthétique qui le traverse POURQUOI le socle ?
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[PDF] GUERNICA-contexte historique et analyse plastique - collège
GUERNICA » Auteur : Pablo Picasso Technique : Huile sur toile Dimensions : 780 cm x 350 cm Réalisée entre le 1er mai et le 4 juin 1937 Peinture exposée
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Organisé comme une frise, Guernica peut être décrit de gauche à droite : Une Dimensions : 752 x 351 cm création de son oeuvre Guernica, Picasso est Pourquoi les figures (sauf une : l'enfant)) sont vues de face et de profil à la fois ?
[PDF] Guernica , Picasso, huile sur toile, 752 x 351 cm, Musée de la Reina
Guernica , Picasso, huile sur toile, 349,3 x 776,6 cm, Musée de la Illustration 2: la ville de Guernica après le Huile sur toile aux dimensions monumentales
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réel, a donné une dimension universelle à son tableau : Guernica, œuvre Guernica Pourquoi juste « Guernica » et pas de date donnée dans le titre? Pourquoi
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Les dimensions (en mètres) sont : 3,493 x 7,766 m Expliquez en quelques phrases pourquoi la ville de Guernica est un lieu de mémoire La ville de Guernica
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Nature du document : reproduction de l'oeuvre de Pablo Picasso (1881-1973), intitulée «Guernica » datant de 1937, huile sur toile, aux dimensions considérables
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Guernica de Pablo Picasso, 1937 Dimensions : 752 x 351 cm Lieu de Organisé comme une frise, Guernica peut être décrit de droite à gauche (regards et Pourquoi les figures (sauf une: l'enfant) sont vues de face et de profil à la fois ?
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Guernica (Le pelage du cheval , fait de petits traits réguliers, serrés et exprimer , pourquoi cette œuvre Les grandes dimensions de Guernica répondent a un
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Titre : Guernica Auteur : Pablo Picasso Date : 1937 Type d'œuvre : peinture Technique : peinture à l'huile Forme : rectangle Dimensions : 3,51 m * 7,82 m
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Analyse tableau Guernica Stage EPS Danse Académie Grenoble 2013/14 Tableau " GUERNICA » taille réelle : 7m82 X 3m51 Oeil Lampe/soleil Taureau Soldat mort Femme à la lampe Mère et l'enfant mort Femme dans les flammes Femme qui fuit avec un flambeau Oiseau Cheval
Analyse tableau Guernica Stage EPS Danse Académie Grenoble 2013/14 Ce que je vois Se reconnaissent, en vrac, certaines formes comme étant des visages criant, grâce à leurs yeux, leur bouche ouverte, un taureau à ses cornes, son mufle et la courbure de son échine, il semble nous regarder, impassible ou hébété. Un cheval hennit, un bras apporte de la lumière, d'autres sont tendus vers le ciel, ou écartelés au sol. Une sorte d'oeil/ampoule surplombe l'ensemble de la scène. Dans l'ombre se distingue un oiseau lui aussi cou et bec tendus et criant vers le ciel. Mais il y en a de tous les côtés ! L'oeil ne sait pas trop où s'arrêter, il est sollicité de toutes parts, des formes géométriques, des contrastes blancs et noirs violents s'entrechoquent et donnent une impression de chaos. Une multitude de plans gris perturbent la lecture de l'image. Il est difficile de savoir où se passe la scène, quelques pans de mur, la pente d'un toit, le coin formé par des murs et un plafond ne permettent pas vraiment de se repérer, est-on à l'extérieur ou à l'intérieur ? Rien n'indique non plus quelle est la cause de ces cris, de cette peur et de ce désordre. Les symboles des 8 personnages du tableau de " GUERNICA » 1/ Cheval : au centre représente le peuple 2/ Taureau : à gauche représente la corrida/ les nationalistes ; la brutalité, il est statique impassible, ses yeux sont humains, ils regardent les spectateurs. Il représente pour certains la Force et la Résistance, pour d'autres Souffrance et Cruauté 3/ Oiseau : entre le cheval et le taureau : Discret, surement une colombe pour symboliser la paix, la pureté. 4/ La mère et l'enfant : en bas à gauche : douleur, hurlements, yeux et narines en forme de larmes, les bras de l'enfant sont ballants pour montrer qu'il est mort. 5/ le soldat mort : en bas au centre : démembré, tête et bras coupés, une main avec arme (infériorité matérielle) l'autre avec fleur (espoir, renaissance) 6/ la femme dans les flammes : à droite : bras levés au ciel (référence au tableau de Goya " Tres de Mayo ») 7/ la femme qui fuit : en bas à droite : un genou presque à terre elle se traine, tout son corps mais surtout son visage et son cou (démesuré) sont tendu vers la lampe. 8/ la femme à la lampe : haut centre droit : mouvement très dynamique donné par l'allongement de son bras, semble sortir de la ville détruite comme un espoir, la lampe peut être un flambeau. L'ensemble est éclairé par une lampe au plafond (intérieur) ou un soleil (extérieur) en haut et centre du tableau
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Valérie BOlVNAAIMÉtlOdlInOiBEOlVRTDTIAal/lSdrgOlRPSlarEsOlIcrnemBOlG OEobiOl2013-14l4fEFfG'bEbl'àtfHàbGIJàtaAbtFRAèàFldéFdééè`FtATm3éFNFbsFsèFAèmbssd^PFtdéFLf3rdMèF(U3FTPd3PFébUAmèFldéFoèFmbLLdRbAdP3bsFodséFLèFMAbUtèF1LèéFPdRLèdUhFébsPFRAbU3LLbsé8F_èéFPAd\èPéFtbUAF3séPdLLèAFLèéFPdRLèdUhFébsPFRAbU3LLbsé=FbUFsèFébsPFtdéFtATpUéFtdAFLèFMAbUtèF1rdAmSèsP=FéèFtdALèsP=FtdéFofUs3PTFs3FoèFmSb3hFdttdAèsP8FlAbRLxrèFoèFrTrb3AèFldALèsPFèsPAèFèUhFaAbUtèFsbsFSbrbMxsèFNFUsFLèdoèAFèPFLèéFdUPAèéFmbt3èsPFèPFbdFéèFpb3PFIèFébsPFtdéFtAjPéFWFèsPAèAFWFLèUAFPbUAF1mbsmèsPAdP3bs=FtdééèAFofUsFAcLèFofdPPèsPèFWFUsFAcLèFoèFodséèUA8FaKà'bàtLbtGbEJLKd'Kflàt rtL3à3èAFLèéFMèéPèé=FLèéFATtTPèA=FLèéFdmmTLTAèA=FLèéFAdLèsP3AvF"èMdAoèAFLèéFoTPd3LéFFoèéF3rdMèéFNFtbéPUAèFoèéFtèAébssdMèé=FAèMdAo=FrbUpèrèsPéF_3èAFLèéFdmP3bséFNFèsPATè=FPdRLèdUhFèPFébAP3èFédséFdAAjPFsbsFtATpUF"TtTPèAFéUàà3édrrèsPFèPFtATm3éèAFLèéFMèéPèéFtbUAF(UèFPbUéFLèéFodséèUAéFoUFMAbUtèFéb3èsPFtAjPéFYFéèFobssèAFoèéFtb3sPéFoèFAèsoè`FpbUéF1mèAPd3séFrbUpèrèsPéFbUFtLdmèrèsPFèétdmè8FtbUAF(UèFLèFMAbUtèFéèF2FAèmdLèFTFèPFtU3ééèFmbsP3sUèAFibséPAU3AèFmbrrèFUsèFtSAdéèFNFmbrrèsmèAFtdAFUsèFrd\UémULèF1MAdsoFMèéPè=FoTtdAPFp3é3RLè8FèPFà3s3AFtdAFUsFtb3sPF1dAAjPFsèP=FébAP3èFsèPPè8vFUJEdGFMbtLbtFGJd'KfltNFbUFmbrrèsPFàd3AèFTpbLUèAFmèPPèFé3PUdP3bsFpèAéFUsèFmATdP3bsFoèFMAbUtèUF ééèrRLèAF[FMAbUtèéFFSdséFLèF(UdPUbAF1bUFMAbUtèFoèF'8=FéfèsPèsoAèFèPFàd3AèFoèéFmSb3hF1UsFPdRLèdUFmbrrUsFWFPbUé8=F[FdUPAèéFPdRLèdUhFWFmbséPAU3AèFèsFàbsmP3bsFoèFmèF(U3Fèh3éPd3PvFCsPAboU3AèFoèéFtAbmToTéFNFUsFUs3éébsFbRL3MdPb3AèFéUAFUsFPAd\èP=FUsFoTmdLdMèFéUAFUsFdUPAèvFSTm3oèAFèsPAèFèsPATèYoTRUPFèPFYébAP3èYà3sFSbssèAFUsFP3PAèFlATéèsPèAFFr
Valérie éeBOalNe éBAIMMÉtdnBéEBÉiél réBARTDTÉM/BSBgEaPéBRsgB/arcéBÉmaiNG éBoeérb2léB013-43FBFUn motindo UucoutICHE OFNFFFFFFFFetrt3tFSTRUPFoèFmemLèFFF,4vsotP ibrtbé3P3bsFP EétdmèFFP ibAtéFèPF3soUmPèUAF3rdMèFEulE"CDEIaE"FFincC»C"Fl"E»EIaE"FiotRépcdt/tntLtMncuotibséPAU3AèFUsèFéT(UèsmèFéPAUmPUATèFdpèmFUsèFèsPATèF)FUsFbUFoèUhFFPdRLèdU1h8F13soUmPèUAF3rdMè8F)FUsèFébAP3èvFiotRépcdt/tntLtnaauo UuotqFfl'blAàhtibrrèsPFoTrdAAèAFNFt3èoéFdsmATéFdUFébLF1tdéédMèFoèéFPdLbséFdUhFtb3sPèé8FéUAFémxsèFèsFèsPAdsPFDd3PA3éèAFLfdAAjPF'ffF1dAAjPFéUAF3rdMèFAèmbssd3éédRLè8FibrrèsPFà3s3AFNFdAAjPFsèP=FtATm3éFbUFébAP3AFoèFémxsèvF»f3sét3AèAFofUsèF3rdMèFtbUAFtAbtbéèAFoUFrbUpèrèsPvF"u»n cmn,c" tb'tUcma"mc,cMt1MAbUtèé=Fèétdmè=FPèrté=FrUé3(Uè28FibséP3PUèAFSTFMAbUtèéFoèFTFbUFUFTLxpèéFtdAFdàà3s3PTvFS3éPA3RUèAFLèéFSTFtVbPbéFofUsFmdLèsoA3èAF1Sb3ésèdUFWFLfèsàdsPFX8FDUé3(UèéFNF o3èrUéFYELFiVdAA3PbFIZF'YF»PA3MdLLFIZSUFuv»domtP o3éPA3RUèAFLèéFtVbPbéFP bRéèApèA=FmVb3é3AFrèPPAèFèsFrbUpèrèsPFèsFéTLèmP3bssdsPFTFpèARèéFofdmP3bséFèPFTFoTPd3LéFAèrdA(UdRLèévFP mATèAFUsèFéT(UèsmèFodséTèFdpèmFUsFoTRUP=FUsFr3L3èUF1mL3sFof[3LF3rdMèF3rrbR3Lè8FèPFUsèFà3sFBoDndén,c" ttiuc,ouomtUotuoémmc,oFldéFoèFMèéPèéFtdAdé3PèéFldéFoèFtdAbLèéF\èéFpèARèéFofdmP3bséFébsPFrbPèUAéFoUFrbUpèrèsPFF\fdAAjPFéUAF3rdMèFWFtVbPbFXFèéPFL3é3RLèF1PèsUF'ff8FlATéèsPèAFUFàb3éFédFmATdP3bsFodséFUFL3èUhFo3ààTAèsPévF ssbsmèAFUsFP3PAèF1oèémA3tP3àFbUFtbTP3(Uè8Fdco tnDoitdntMci4otuomm"éuiot• hécBmaeamENe cE upécBiKprBiN2pELBiKprBiNMélbNNéGérEBéEBiKpréBO rPBB• haBeélaE brBérEeéBObeGécBmbeNbeéllécBéEBlK rEérE brPB• VeNéeBiarcBléBmaieéBiéBmbGNbc E brBNebNbcNBNaeBlKércé PrarEPB• Qa eéBmbrO arméBRBcbrB GaP ra eéBNéecbrrélBSBbcéeLBNebNbcéeLBOa eéBiécBmTb UPBifEFfG'bEbl'àtfHàbGIJàtSUFr3rèvFaAbtFRAèàvFldéFdééè]FtATm3éFbUFtèAébssèLvFaKà'bàtLbtGbEJLKM'Kflàt rtL3à3èAFLèéFMèéPèéFLèéFATtTPèA=FLèéFdmmTLTAèA=FLèéFAdLèsP3AvFOP3L3éèAFLèéFoTPd3LéFoèFLdFtVbPbvFOP3L3éèAFPbUPFLèFPèrtéFobssTvFFibrrèFUsèFtVAdéèFNFmbrrèsmèAFtdAFUsèFrd^UémULèF1MAdsoFMèéPè8FèPFà3s3AFtdAFUsFtb3sPF1dAAjPFsèP8vFUJEMGFNbtLbtFGJM'KfltNFbUFmbrrèsPFàd3AèFTpbLUèAFmèPPèFé3PUdP3bsFpèAéFUsèFmATdP3bsFoèFMAbUtè2F"dééèrRLèAFUFrb3éF1UsèFéd3ébs8FobsmF_FTLxpèéF»fèsPèsoAèFèPFàd3AèFoèéFmVb3hF1UsFMèéPèFmbrrUsF`FPbUé8FibséèApèAFUFtVbPbéFWFàLdéVFXFSTm3oèAFèsPAèFèsPATèYoTRUPFèPFYébAP3èYà3sFlATéèsPèAFtdAFéd3ébsFB
contenus Niv 1contenus Niv 2 choix des intervenants espace espaces choisis pour eVets recherchés
expérimenter des espaces particuliers angles, tout petit, de partout insolite (gradins, couloirs, dehors...) repères scènecoulisses, cour, jardin,couloirs, carrés, avant scène... déplacements, directions, espaces vides, arrêts, niveaux corps silence verticalité appuis regard formes corporelles préciser début, trajet et fin du mouvement faire grand, faire lent, faire vite puiser dans l'imaginaire déformations utiliser toutes les parties du corps dissocier prêt à ... entrer sur scène changer de rôle interpréter formes corporelles préciser les parties du corps mises en mouvement prise de risque (déséquilibres, appuis...) chutes déformations sortir des habitudes accepter l'insolite mettre en "corps" suivant diVérents supports (texte, image...)
intention dans le mouvementénergiecontraster
continue, saccadée relâché, tonique léger, lourd passer d'une énergie à l'autre varier relations regard champ large repères corporels, temps formes de regroupement statut (meneur, à l'écoute...) accepter de danser avec tous accepter les propositions des autres contact corporel visuelêtre à l'écoute
expérimenter plus de formes de regroupement s'entendre dans le groupe s'a armer dans un groupe composition accepter de présenter choisir début fin / entrée sortie structurer selon un cadre imposé mémoriser, pouvoir reproduire arrêts tenus découvrir quelques procédés unisson décalages questions réponses structurer et choisir en fonction d'un projet lier les tableaux entre eux utiliser de nouveaux procédés contrepoint lâcher rattraper accumulation expérimenter diVérentes formes de présentation
temps, musiqueaccepter tous les styles proposésfaire un choix judicieux parmi des musiques proposées
Contenus Niveau 2Contenus Niveau 1
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Valérie BOalNA IMiOrNÉtddnERTNrBNnDrIOlrNÉ/SgSndPNsNcB mrN/GcNP lerNno DMbOrN2irla0IrN13-4F-hNFICHE UOFNSHT RECUPSHFoFIèFmeLeiebèrFtèFé3tiebèrFn motiUdUUUUsUucer3UU,U4vsvRrUéRUp/psRUUdAM FLpMa3qp3UFUfUUL3lqa'bMlARlUsR'UpMlà'hUAcAMvlRUpMlàMlRssR"UL»rR'3vMa,lcàMa'RUoDEoF 4onGoFUUHItEEFJEF oFUKJ4EJHoFUUEFoHonGoFUN Ful"PDFaFCFnFcCPR FopMr3RlUsR'UéRAqaéR'ULR'3rRssR'UéRU'MaUàql3RaqvlRUR3U/UlcàMaélRUpMlàMlRssRARa3UàqlUsRUpMa3qp3UéRUsqUAqvaUàrv'UéIqr3lR'Uàql3vR'UérUpMlà'"UN Ful"PDFaFCFnFC»»R HIR F(peL)rLèh1FtppRà3RlUéIM3lRU3MrpNcUàqlUsIqr3lRUR3UlcàMaélRUqORpUraRUàlMàM'v3vMaUpMlàMlRssRU»rvUcOMsrRU'rvOqa3UsqU'v3rq3vMaUPérUAMaMsMLrRUqrUévqsMLrRQUKlcRlUéR'UpMa3lq'3R'UéIcaRlLvRUPpMa3varU,'qppqécQUo3lRUpMa'pvRa3UR3UpMapRa3lRlUàMrlUAcAMlv'RlUR3UM3lRUàlcpv'"USR8CHPECUPSHFr)FIPE»SEPUPcFPLlMràR'hUR'àqpRhU3RAà'hUAr'v»rRRQUfUàqlUfUqORpUraUàql3RaqvlRUpNMv'vUHRUàsqpRlUéqa'UraUàR3v3UR'àqpRUàRl'MaaRsUéRUsqU'qssR"Uoa'rv3RURa3lRUpMrlUR3USqléva"UGMr3UsRUAMaéRUlRpNRlpNRURaUAMARU3RAà'"UUTIRa'RvLaqa3UqllM3RUàqlUAMARa3'UR3UqaaMapRUraRUaMrORssRUlULsR"U aORl'RlUsR'UlVsR'UtUR3UWUéRUaMAelRr'R'UbMv'UPXUMrUYUbMv'QUUo''q/RlUqORpUraRUqr3lRUàRl'MaaR"U4r'v»rRUdUH3RORUFRvpNUnZ[U,tlAqaéUtAqlUnZ[\URA8D EF4MaMsMLrRUdUtU3MrpNRUraRUàql3vRUérUpMlà'UéRUWUR3UWU'RUAR3URaUAMrORARa3"UErv'UtU3MrpNRUraRUqr3lRUàql3vRUR3pRUXUFUYU3MrpNR'UraRU'prsà3rlRUqààqlq]3"U[,AqvaUlcpMabMl3qa3RhUtUsqv''RU'qUAqvaUàM'cRU'rlUsqUàql3vRUérUpMlà'UéRUWU»rvUlRAàsv3UpR33RUAqvaUPAMrORARa3UpMa3varQUf,AqvaUel^sqa3RhUtU3MrpNRUelvUORARa3UPàv»rRQhUWUlcqLv3hUàrv'UtU3MrpNRUFUaMrORqrUR3pUPAMrORARa3U'qppqécQUsR'UàvRé'UlR'3Ra3UqrU'Ms"U\,UéROvaR33RhUtUvAàlMOv'RUraU'MsMU'rlUàsqpRUqORpU\Uàql3vR'UérUpMlà'UR3UWUéMv3UsR'UéROvaRl"UuvqsMLrRUdUtU3MrpNRUraRUàql3vRUérUpMlà'UéRUWUR3UWU'RUAR3URaUAMrORARa3Uàrv'U3MrpNRUtU»rvUlcàMaéU[,ev_qllRhU3MrpNRlUqORpUraRUqr3lRUàql3vRUérUpMlà'U»rRUsqUAqvaUP3M3RhUpMréRhULRaMrhUàvRéRQUR3U'IqllM3RlUéqa'UpR33RUàM'3rlRUqrUAMARa3UérU3MrpNRl"Uf,év'àr3RhUtUéqa'RUqORpU'R'UàvRé'UR"WUlcàMaéUqORpU'R'UAqva'URtUr3vsv'RUraRUàql3vRUérUpMlà'UWUraRUqr3lRRtUéqa'RURaUpMa3varUR3UWURaU'qppqéc"U\,pqr'RU3MrSMrl'hUtUéqa'RRWUcpMr3RRtUlRàlRaéUsRUAMrORARa3R"WUsRUpMràRRUX,SRU'rv'U3MrSMrl'UéIqppMléUqORpU3MvhUtUéqa'RUR3UWUlcàMaéURaUlRàlMérv'qa3UFUsIvéRa3v»rRUsqUàlMàM'v3vMahUàrv'UWUàlMàM'RUR3UtUlcàMaéUFUsIvéRa3v»rRRR3pUY,UMaUaRU'RU»rv33RUàsr'hUtUR3UWUMa3UraRUàql3vRUérUpMlà'URaUpMa3qp3UR3Uéqa'Ra3URa'RAesR"U TCDlCUPSHFFNRPU R EFI FR lEEPU UKNq»rRUcsUORUqUplccUraRUàNlq'RUéqa'cRUqORpUraRUcaRlLvRUpMa3varRUR3UraRUqORpUraRUcaRlLvRU'qppqécRUTR'Uàql3vR'UérUpMlà'U3MrpNcR'U'Ma3UlRàclqesR'UHqa'UàqlMsRUEq''qLRUéIraRUcaRlLvRUFUsIqr3lRU'qa'UqllM3U4cAMvlRUpMlàMlRssRUpMa3lVscRUElc'RapRUbMl3RhUlvRaUaRUàRl3rleR"UDP HFCT NFDCFcPNd FR EESlRN F• TR'UàlvapvàR'UérUAqva3vRaUéRUsIc»rvsvelRUMrUéRUsqUplcq3vMaUérUéc'c»rvsvelRUdUpRa3lRUéRULlqOv3chUORl3vpqsv3chUqaplqLRhU3lqa'bRl3UéRUàMvé'hUlVsRUc»rvsvelq3RrlUéR'Uelq'hULRaMr`UqAMl3v''Rrl'"N• ureNirI BOaleNrlBirNIreND lerpieNKNIrNIr DriLNIrNbOiaOiLNI No eo DrLNIreNaMMaeOBOaleNN• I NOp IOBMNDpNbapérbrlBNNNNNNNNNNNNI NMiMerlorNN• /liOoPOiNe NbaBiOoOBMNDQMIMbrlBeNBroPlOOpreNUUo'àqpRUdUViMriNDreNRaibreNoaiMairIIreNé iOMreNrBNaiOmOl IreNrlNrSMIai lBNereNMaeeO0OIOBMeNbaBiOoreND leNIreNBiaOeN
Valérie BOalNA IMiOrNÉtddnERTNrBNnDrIOlrNÉ/SgSndPNsNcB mrN/GcNP lerNno DMbOrN2irla0IrN13-4F-hNDObrleOaleNDrNIQreM orNTP pBs0 eLN iiOUirs é lBLNDiaOBrsm poPrVNUGRAà'UdUW OirNé iOriNIreNDpiMreNDpNbapérbrlBNKNI NM perLNIQ ooMIMiMLNIrNi IrlBONUoaRlLvRUdNVab0OlriNDORRMirlBreNMlrimOreNrlNi MMaiBN éroNplNBPUbrNoPaOeOLNXapriNepiNIreNoalBi eBreNToalBOlpse oo DMLNBrlDpsirIYoPMLNeaIODrsRalD lBZVNN• nMMiMoOriNI NOp IOBMNDQOlBriMiMB BOalNOlDOéODprIIrNrBNoaIIroBOérNDreND lerpieNKNOp IOBMNDrNbapérbrlBNrBNDrmiMNDrNMiMerlorNNN• [N\ 0OBriN]Ne ND lerLN^BirN[NMiMerlBN]NNNNNNNNNGI oriNealNirm iDNNN• noorMBriNDrNMirlDirNDreNiOeOpreNM iNi MMaiBN_Ne NMiaMirNOb mrLNerNDOeB loOriNUNemvex)rmrL)hFefhrxj'hFTqUAqvaUaIR'3Uàq'Uq''R_Uàlcpv'RUPlcpMabMl3qa3RhUel^sqa3R"""QUuv'pr''vMaUMrUpMAARa3qvlR'URa3lRUsR'Uéqa'Rrl'"UTqUàql3vRUérUpMlà'U3MrpNcRUaIR'3Uàq'UsRUécpsRapNRrlUérUAMrORARa3"U»3h)rhFérFxrm'é3t)3eLhFHRUblM33RlUsR'UAqva'UqOqa3UéRUpMAARapRlUàMrlUlRaélRUàsr'U'Ra'vesRUsRU3MrpNc"UTqv''RlUsqUAqvaURaUpMa3qp3Uàsr'UsMaL3RAà'"UuRAqaéRlUéRUbRlARlUsR'U/Rr`UqrUéqa'RrlUaU3MrpNcUbUI'mtxpàrFérFpx't)3eLFdUMrUpMAARa3UbqvlRUcOMsrRlUpR33RU'v3rq3vMaUORl'UraRUplcq3vMaUéRULlMràRUKMAàM'RlUraUAMARa3Uéqa'cUqORpUsqUAcAMvlRUéRUYUàql3vR'UérUpMlà'U3MrpNcR'UéRUbqcMaUaUlcpMabMl3qa3RUMrUel^sqa3RUbUfUcaRlLvR'UévbbclRa3R'"UUTIqr3lRUpMAàM'RUraUAMARa3Uéqa'cUqORpUsqUAcAMvlRUéR'ULR'3R'URbbRp3rc'UàMrlUAMevsv'RlUsR'Uàql3vR'UérUpMlà'UéRU'MaUàql3RaqvlR"U4Ma3lRlURaUfUsvLaR'UbqpRUFUbqpR"NU