13 jui 2017 · PCS défavorisées Taux hors ULIS (Annexes : bilan d'activité, vie scolaire, documentation, santé, orientation) (2 pages maximum) projet accompagné par le Cardie et piloté par le lycée A Chartier c) participation au
Previous PDF | Next PDF |
[PDF] Rapport activité Ulis 2011-2012 - Handiressources
L'Ulis du lycée Jules Ferry la colline et de l'EREA (Etablissement Régional d' Enseignement Adapté) s'est ouverte en septembre 2011 C'est donc sa 1ère année
[PDF] Rapport activité Ulis 2014 - Handiressources
30 jui 2015 · L'Ulis du lycée Jules Ferry «la colline» et de l'EREA Jean-Jacques Rousseau ( Établissement Régional d'Enseignement Adapté) s'est ouverte en
[PDF] Bilan de fonctionnement ULIS 2013/Janv 2014 - Collège Alain
9 jan 2014 · A2- B La participation des élèves de l'ULIS aux activités éducatives, rapport à une évaluation, une organisation particulière d'emploi
[PDF] Rapport annuel de fonctionnement 2016/2017 - Collège Marcel
26 jui 2017 · Les élèves de SEGPA et d'ULIS sont recrutés sur un périmètre plus large incluant alors des communes rurales Communes de recrutement
[PDF] COLLÈGE CAMILLE CLAUDEL
L'ULIS du collège est un dispositif collectif (12 élèves à la rentrée 2015/2016) de de participation à des activités en lien avec les classes de référence et la vie mobiliser l'élève dans son rapport aux savoirs (redonner confiance, stimuler,
[PDF] La mise en œuvre du dispositif ULIS en collège - ULIS 95
L'évaluation des dispositifs ULIS est faite par l'IEN ASH, l'IA-IPR (EVS et IEN ET- EG) sur la base des rapports d'activités rédigés par les coordonnateurs sous l'
[PDF] RAPPORT ANNUEL SUR LE FONCTIONNEMENT PEDAGOGIQUE
13 jui 2017 · PCS défavorisées Taux hors ULIS (Annexes : bilan d'activité, vie scolaire, documentation, santé, orientation) (2 pages maximum) projet accompagné par le Cardie et piloté par le lycée A Chartier c) participation au
[PDF] Présentation dispositif ULIS-école - ASH 67 - Académie de Strasbourg
Pourquoi l'accueil d'élèves en situation de handicap à l'école ? Pourquoi Toute limitation d'activité ou restriction de participation à la vie en société subie
[PDF] modèle de bilan pédagogique
[PDF] evaluation diagnostique ulis collège
[PDF] recommandation has autisme 2016
[PDF] grille d analyse fonctionnelle autisme
[PDF] recommandation has autisme 2017
[PDF] recommandations bonnes pratiques autisme anesm
[PDF] recommandation has autisme adulte
[PDF] epocaa
[PDF] grille evaluation autisme
[PDF] recommandation autisme has
[PDF] formation sap 1 spv
[PDF] bilan ventilatoire
[PDF] sap 2
[PDF] bilan secouriste fiche
è1è
'(/¬(7$%/,66(0(17(76(6&21',7,2160$7(5,(//(6'()21&7,211(0(17
rAnnée :r2016 / 2017 è
r r r r r Nom de l'établissement : COLLEGE Alain CHARTIERè14400 BAYEUXè
r r r r r r r Approuvé par le conseil d'administration dans sa séance en date du )rè r r r r r r r r r r r rHoeTzr)r
ler+&rnovembrerrà+U&r Nomretrsignaturerdurchefrd"établissementrè rN. CUCIZè
r rè2è
r1 - CONTEXTE DE L'ETABLISSEMENTè
r r r A.rETAT DES LIEUX (synthèse globale) et OBJECTIFS DU CONTRAT D'OBJECTIFS :è r r1. ETAT DES LIEUXè
a)rTABLEAUX DES PCSè
r r ANNEE SCOLAREè2016-2017è2017-2018è2019-2020èPâSrdéfavoriséesrr
TauxrhorsrULêSè
xUgBr-èè è PCS défavorisées - Taux global xàgjr-rè èPâSrrmoyennesrr
TauxrhorsrULêS
àBgDr-rr r
PCS moyennes - Taux global à(gU-rr r
PâSrfavoriséesrr
TauxrhorsrULêSè
U&gDr-èè è
PCS favorisées - Taux global U&r-rè è
PâSrtrèsrfavorisésrr
TauxrhorsrULêSè
à+gUr-èè è
PCS très favorisées - Taux global U(gx-rè è r r r r b)rProjections sur l'année 2017-2018èUnerlégèrerhausserdesreffectifsrarpermisràrl"établissementrd"ouvrirruner5ème classe sur le niveau 6èmehr
r rèmehè
r2. CONTRAT D'OBJECTIFS de 2012 à 2016 - Nouveau contrat 2016-2020è
hrr rObjectif stratégique n°1 : "rrPrendrerappuirsurrlardynamiquerengagéerpourrconstruirerdesrrObjectif stratégique n°2 : "rPoursuivrerlertravailrengagérsurrlerPHMyrpourrréussirrlarmiserenr
placerdurParcoursroevenirr»hèrObjectif stratégique n°3 )r"rMaintenirrlardynamiquerengagéersurrlervoletréducatifrenrl"articulantr
r r r r rè3è
3. OBJECTIFS ORGANISATIONNELS ANNUELS (n-1)è
r r B.rSTRUCTURE PEDAGOGIQUE DE L'ANNEE, explicitation des choix et des contraintes :è r1. STRUCTURES PEDAGOGIQUES .Prévisionsrderrentréenè
EFFECTIFS ET DIVISIONS
ANNEE SCOLAIREè2016-2017è2017-2018è2018-2019è2019-2020èNbrerd"élèvesè436 453èè è
NbrerrderclassesèUBèUBèèè
Totalrjèmerè(xèUxjèè è
Nbrerrderclassesè?èDèèè
TotalrDèmerèUUàè(Uèè è
Nbrerrderclassesè?è?èèè
Totalr?èmerè(jèUU?èè è
Nbrerrderclassesè?è?èèè
TotalrxèmerèUU&è(&èè è
NbrerrderclassesèDè?èèè
TotalrULêSrUBrUDrèè
NbrerrderclassesrUrUrèè
BILANGUE ESPAGNOL
(avant 2016-2017nrarétérfaitrpourrcetterrentréehr r ANNEE SCOLAIREè2016-2017è2017-2018è2018-2019è2019-2020èTotalrjèmerè+r àxèè è
TotalrDèmerè+r +èè è
Totalr?èmerè+r àDèè è
Totalrxèmerè+r àxèè è
SECTION SPORTIVE
ANNEE SCOLAREè2016-2017è2017-2018 2018-2019è2019-2020èTotalrjème UUr àxr
Répartisrsurrxrclasses UrUr
TotalrDème U+r UUr
Répartisrsurrxrclasses UrUr
Totalr?ème +r UUr
Répartisrsurrxrclasses +rUr
Totalrxèmerè+r àèè è
LES LV2 : Allemand - Espagnol è
ANNEE SCOLAIREè2016-2017è2017-2018è2018-2019è2019-2020è5ème
TotalrJermanistes 23 7
Répartisrsurrxrclasses àrUr
TotalrFispanistes 89 84
Répartisrsurrxrclasses ?r?r
4ème èr
TotalrJermanistesrèBr àxèè è
TotalrFispanistesè88r66 è è
3ème èr
TotalrJermanistesrèDr jèè è
TotalrFispanistesè112 66 è è
Répartisrsurrxrclassesè?rr ?èèè
L'OPTION LATIN - GRECè
ANNEE SCOLAIREè2016-2017è2017-2018è2018-2019è2019-2020è rDèmerèrTotalrLatinistesr UBr à(r r
Répartisrsurrxrclassesè2èàr r
?èmerrTotalrLatinistesè11èààr r
Répartisrsurrxrclassesè2èxr r
xèmerèrTotalrLatinistesr (r ?r r
RépartisrsurrxrclassesrxrUr r
TotalrFellénistesr U&r U?r r
Répartisrsurrxrclassesè?èàr r
r2. LES CHOIX PEDAGOGIQUES
rLes choix pédagogiques ontrportérsurrlar
mise en oeuvre de la Réforme è r miserenruvrerdesrzPêr r lerLSUr r lernouveaurHNkr r3. LES CONTRAINTESè
rLes freins :è
rrrRenouvellementrderl"équiperderdirectionr)rprincipaleretrprincipalradjointè rrrUnrpersonnelrderdirectionrstagiairer)rtempsrderformationrè r r rLes points positifs :è
desréquipesrpédagogiquesrdynamiquesrè rrrunrpôleradministratifrprofessionnelrrrè rrrunrservicerderVierScolairerrodéè r r2 - PRINCIPALES ACTIONS ET DISPOSITIFS MIS EN OEUVRE DANS LE PROJET è
D'ETABLISSEMENT EN LIEN AVEC LE CONTRAT D'OBJECTIFS è(Annexes : bilan d'activité, vie scolaire, documentation, santé, orientation) (2 pages
maximum)è r r A. OBJECTIF STRATEGIQUE n°1 : "rrPrendrerappuirsurrlardynamiquerengagéerpourrconstruirerdesr1.rPRINCIPALES ACTIONSè
rênitialisationr der lar réflexionr surr lar différenciationr der lar priser enr charger desr élèvesr dansr
l"oeccompagnementrrPersonnalisérè d"êTzPélèvesrè
2.rDISPOSTIFS MIS EN OEUVREè
a) CONSEILS PEDAGOGIQUES èPourr cetter annéer scolairer à+Ujtà+U&gr lesr enseignantsr ser serontr r réunisr septr foisr enr assembléer généraler
pédagogique r rN°1 : Le lundi 07 novembre 2016r
rkilanrderrentréerrPropositionrd"organisationrdercommissionrdertravailrpourrl"annéerà+Ujtà+U&r(Réécriture du règlement
intérieur, Réflexion sur le bulletin trimestriel, Evaluation des enseignements complémentaires)
r rN°2 : Le mardi 24 janvier 2017
r rHFJrphaserUr)rpremièrerpropositionr rVierScolairer)rlercarnavalr r N°3 : Le lundi 06 mars 2017 après midi- après midi banaliséer révaluationrparrcompétencesr r lerbulletinrpériodiquer rN°4 : Le mardi 25 avril 2017 r
roePretrzPêr r N°5 : Le mercredi 26 avril 2017 matinée banalisée r rN°6 : Le mardi 13 juin 2017 r
thématiquesrd"zPêr r r N°7 : Le jeudi 06 juillet 2017 - journée banaliséer rtravauxrsurrl"oePretrlesrzPêr b) L'ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISEè c) Les EPIè r r rB. OBJECTIF STRATEGIQUE n°2 : "rPoursuivrerlertravailrengagérsurrlerPHMyrpourrréussirrlarmiserenr
placerdurParcoursroevenirr»è r1. PRINCIPALES ACTIONSè
r a) constitutionrd"unrgrouperd"enseignantsrsurrlarliaisonrxèmefàndeèb) poursuiterdurtravailrengagéraurseinrdurbassinrsurrlarliaisonrxèmerfrànderavecrlesrlycéesrdersecteurr)r
c) participationrauryORUMrdesryORMoeTêONSrdurbassinrdurkessinraurlycéeroercisserderâaumontrè
d) organisationrdesrstagesrderdécouverterenrentrepriserpourrlesrxèmesravecroralrdurrapportrderstageè
e) minirstagesrenrâyoeretrenrlycéerprofessionnelèf) journéerbanaliséerlerU+f+àfà+U&rpourrlesrxèmesrpourrpréparerrlerrapportrderstageretrs"interrogerr
r2. DISPOSITIFS MIS EN OEUVREè
a) Réunion à l'attention des familles :èrpourrlesrjèmer)rpremièrerrencontrerProfesseursrPrincipauxrfrParentsraprèsrlarrentréerscolairer r
èmerè
r r Pourrtousrlesrrniveauxr)rè r tràrlarmoitiérderUerrtrimestrer)rRencontrerparentsrfrprofesseursrèr trfinrdurdeuxièmertrimestrer)rRencontrerparentsrfrprofesseursrprincipauxrpourrlesrélèvesrenrdifficultéhr
r b) Mise en oeuvre du PAN (programme d'activités négocié)è r d) Orientation Post 3ème : è rOBJECTIF STRATEGIQUE n°3: "rMaintenirrlardynamiquerengagéersurrlervoletréducatifrenrl"articulantr