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Page 1 Collège pilote Ibn Rochd Kasserine

Année scolaire : 2011- 2012

Une leçon de musique.

La harpe(1) sur les grands

chemins avec Capi joyeux qui se roule dans la poussière(

Il fallait donc nous diriger vers Clermont.

Soit que je ne fusse pas un très-bon professeur, ce qui est bien possible, soit que Mattia ne fût pas un bon élève, ce qui est possible aussi, toujours est- progrès furent il lisait toutes sortes de choses fantaisistes qui faisaient plus Mais et dès le début Mattia avait fait des progrès étonnants, par ses questions ; puis apr(2), fois interloqué au point que (3) et mortifié ; je prenais au sérieux mon rôle de professeur, et je trouvais humiliant que mon savais que tricher(4). Et il ne me les épargnait pas les questions, mon élève : -on pas la musique sur la même clef ? Pourquoi emploie-t-on les dièzes en montant et les bémols en descendant ? mise avec des questions comme celles qui se rapportaient aux

à la musique, professeur de

solfège, je devais répondre ou je perdais, je le sentais bien, mon autorité et mon prestige ; or,

à mon autorité et à mon prestige.

Alors, quand je ne savais quotesdbs_dbs5.pdfusesText_9