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Entoure les mots-clés de la saynète ci-dessus respect rejet différence amitié moquerie CE2 Il est assis à côté de Maïlys Maïlys décale sa chaise à chaque

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d'une appropriation par l'élève de principes garantissant le respect d'autrui CE2 Les élèves savent écouter l'autre dans la classe et respectent les tours de 

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Commencez par vous respecter, les autres vous respecteront » Maximes à discuter, à explorer « Le respect comporte l'estime de soi-même autant que le 

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Selon toi, que ressent Clément ? Complète la bulle pensée. Au centre de loisirs, Julie et Marissa jouent avec une poupée. Le petit Clément va jouer avec elles. Un de ses copains, Tom, le voit et lui dit : " Tu joues à la poupée avec les filles ? - Ben oui, pourquoi ? dit Clément. - 7·HV XQH ILOOH RX TXRL " - Bien sûr que non ! - Moi, je ne suis pas copain avec vous ! Vous ne savez même pas jouer au foot ! » répond Tom. Entoure les mots-clés de la saynète ci-dessus. respect rejet différence amitié moquerie vivre ensemble méchanceté gentillesse exclusion Selon toi, que ressent Clément ? Complète la bulle pensée. Au centre de loisirs, Julie et Marissa jouent avec une poupée. Le petit Clément va jouer avec elles. Un de ses copains, Tom, le voit et lui dit : " Tu joues à la poupée avec les filles ? - Ben oui, pourquoi ? dit Clément. - 7·HV XQH ILOOH RX TXRL " - Bien sûr que non ! - Moi, je ne suis pas copain avec vous ! Vous ne savez même pas jouer au foot ! » répond Tom. Entoure les mots-clés de la saynète ci-dessus. respect rejet différence amitié moquerie vivre ensemble méchanceté gentillesse exclusion Selon toi, que ressent Jérémy ? Complète la bulle pensée. Trois copains, Jérémy, Naïl et Ousmane discutent à la cantine. Ousmane voudrait que Liang devienne leur ami. " Et si on allait le chercher ? » demande Ousmane. Jérémy lui répond : " On ne peut pas être amis avec lui, il est Chinois. Il ne connaît pas les règles de nos jeux à nous. » Naïl ajoute : " (P SXLV LO QH ÓRXH TX·MYHŃ GHV FOLQRLV A » Entoure les mots-clés de la saynète ci-dessus. respect rejet différence amitié moquerie vivre ensemble méchanceté gentillesse exclusion

Jérémy Ousmane Naïl Liang

Selon toi, que ressent Jérémy ? Complète la bulle pensée. Trois copains, Jérémy, Naïl et Ousmane discutent à la cantine. Ousmane voudrait que Liang devienne leur ami. " Et si on allait le chercher ? » demande Ousmane. Jérémy lui répond : " On ne peut pas être amis avec lui, il est Chinois. Il ne connaît pas les règles de nos jeux à nous. » Naïl ajoute : " (P SXLV LO QH ÓRXH TX·MYHŃ GHV FOLQRLV A » Entoure les mots-clés de la saynète ci-dessus. respect rejet différence amitié moquerie vivre ensemble méchanceté gentillesse exclusion

Jérémy Ousmane Naïl Liang

Selon toi, que ressentent-ils ? Complète les bulles pensées. CE2. Il est assis à côté de Maïlys. Maïlys décale sa chaise à chaque VpMQŃH SRXU V·pORLJQHU GH OXL HP UHIXVH PRXÓRXUV GH PUMYMLOOHU MYHŃ OXLB " Je vais devenir comme lui, et puis en plus, il ne sait rien faire comme les autres ! Je veux bien tout le monde à côté de moi, mais pas lui. » Entoure les mots-clés de la saynète ci-dessus. respect rejet différence amitié moquerie vivre ensemble méchanceté gentillesse exclusion Selon toi, que ressentent-ils ? Complète les bulles pensées. CE2. Il est assis à côté de Maïlys. Maïlys décale sa chaise à chaque VpMQŃH SRXU V·pORLJQHU GH OXL HP UHIXVH PRXÓRXUV GH PUMYMLOOHU MYHŃ OXLB " Je vais devenir comme lui, et puis en plus, il ne sait rien faire comme les autres ! Je veux bien tout le monde à côté de moi, mais pas lui. » Entoure les mots-clés de la saynète ci-dessus. respect rejet différence amitié moquerie vivre ensemble méchanceté gentillesse exclusion Selon toi, que ressentent-ils ? Complète les bulles pensées. En classe, Maxime est accompagné tous les matins par un adulte qui O·MLGH ŃMU LO M GHV GLIILŃXOPpV SRXU communiquer et travailler seul.

0M[LPH V·MVVRLP VRXYHQP j OM SOMŃH OLNUH j Ń{Pp GH 0MwO\VB 0MwO\V décale

VM ŃOMLVH j ŃOMTXH VpMQŃH SRXU V·pORLJQHU GH OXL HP UHIXVH PRujours de travailler avec lui. " Je vais devenir comme lui, et puis en plus, il ne sait rien faire comme les autres ! Je veux bien tout le monde à côté de moi, mais pas lui. » Entoure les mots-clés de la saynète ci-dessus. respect rejet différence amitié moquerie vivre ensemble méchanceté gentillesse exclusion Selon toi, que ressentent-ils ? Complète les bulles pensées. En classe, Maxime est accompagné tous les matins par un adulte qui O·MLGH ŃMU LO M GHV GLIILŃXOPpV SRXU communiquer et travailler seul.

0M[LPH V·MVVRLP VRXYHQP j OM SOMŃH OLNUH j Ń{Pp GH 0MwO\VB 0MwO\V GpŃMOH

VM ŃOMLVH j ŃOMTXH VpMQŃH SRXU V·pORLJQHU GH OXi et refuse toujours de travailler avec lui. " Je vais devenir comme lui, et puis en plus, il ne sait rien faire comme les autres ! Je veux bien tout le monde à côté de moi, mais pas lui. » Entoure les mots-clés de la saynète ci-dessus. respect rejet différence amitié moquerie vivre ensemble méchanceté gentillesse exclusion Selon toi, que ressent Raphaël ? Complète la bulle pensée. Yanis, Clara et Ilyes sont en CE1. Ils sont très sportifs. À la récréation, ils veulent faire une course, deux contre deux. Ils cherchent donc un quatrième camarade. " Moi je ne veux pas courir avec Raphaël, il est trop gros, dit Yanis. - Tu as raison, répond Clara, on ne peut pas prendre de gros, ni de petits. - TM Ń·HVP YUML OHV SHtits ne peuvent pas courir vite », ajoute Ilyes. Entoure les mots-clés de la saynète ci-dessus. respect rejet différence amitié moquerie vivre ensemble méchanceté gentillesse exclusion Selon toi, que ressent Raphaël ? Complète la bulle pensée. Yanis, Clara et Ilyes sont en CE1. Ils sont très sportifs. À la récréation, ils veulent faire une course, deux contre deux. Ils cherchent donc un quatrième camarade. " Moi je ne veux pas courir avec Raphaël, il est trop gros, dit Yanis. - Tu as raison, répond Clara, on ne peut pas prendre de gros, ni de petits. - TM Ń·HVP YUML OHV SHtits ne peuvent pas courir vite », ajoute Ilyes. Entoure les mots-clés de la saynète ci-dessus. respect rejet différence amitié moquerie vivre ensemble méchanceté gentillesse exclusionquotesdbs_dbs42.pdfusesText_42