II)Les valeurs du futur de l'indicatif Exercice n°1 Consigne Pour chaque phrase, donnez la valeur du futur 1 Nous ferons en sorte que tout se passe bien
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Le présent d'énonciation exprime les faits situés au moment où lʼon parle Les deux chevaliers se dévisagèrent : lʼinstant dʼaprès, Yvain dégaine son Le futur antérieur évoque une action future, antérieure à une autre action future
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II)Les valeurs du futur de l'indicatif Exercice n°1 Consigne Pour chaque phrase, donnez la valeur du futur 1 Nous ferons en sorte que tout se passe bien
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Une action qui va se produire : c'est le futur proche Demain, je vais au marché L' action ne s'est pas encore produite Je ne suis encore allé au marché, j'irai
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1- Souligne les verbes au présent de l'indicatif et identifie la valeur de ce temps : Futur proche L'ingrat oublie vite le bien qu'on lui a fait Il finit dans deux
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(futur proche) – la répétition (l'habitude) : Chaque semaine il va à la piscine – une action en cours, déjà commencée au moment où l'on parle : Marc est malade
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II Le passé composé de l'indicatif a) Valeurs - Employé avec le présent, Le futur peut être employé dans un récit au passé, c'est le futur de narration ou futur
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Présent pour le passé récent : J'arrive tout juste du travail • Présent pour le futur proche : Il part demain en vacances Il arrive dans cinq minutes •
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CORRECTION DES EXERCICES
I)Exercice n°1
Consigne
Dans chaque phrase, donnez la valeur du présent suivant le contexte.1. (Article 13 de la Convention internationale des
Il sagit dun présent de vérité générale.Il sagit dun présent dhabitude.
Il sagit dun présent de narration.
4. Pierre qui rou
Il s'agit d'un présent de vérité générale.Exercice n°2
Consigne
Dans chaque phrase, donnez la valeur du présent suivant le contexte.1. Il est huit heures, je dois partir.
Il s'agit d'un présent d'énonciation.
2. Le 1er septembre 1939, l'Allemagne enǀahit la Pologne.
Il s'agit d'un présent de narration.
Il s'agit d'un présent d'habitude.
4. Les élèves quittent tout juste la cour de récréation : ils entrent en retard en classe.
Il s'agit d'un présent de description.
5. Je termine les cours demain.Il s'agit d'un présent d'énonciation qui détermine un futur
proche.II)Les ǀaleurs du futur de l'indicatif
Exercice n°1
Consigne
Pour chaque phrase, donnez la valeur du futur.
1. Nous ferons en sorte que tout se passe bien.
Le futur sert à indiquer une promesse.
2. Je penserai à toi pendant ton match.
Le futur sert à indiquer une action dans le futur.3. Vous rangerez vos chambres avant ce soir.
Le futur sert à donner un ordre.
4. Demain, nous viendrons gouter avec les enfants.
Le futur sert à indiquer une promesse.
5. Vous n'oublierez pas de ǀous hydrater.
Le futur sert à donner un ordre.
6. Ils ne fêteront pas la nouvelle année avec nous.
Le futur sert à indiquer une action dans le futur.7. La reprise sera dure le lendemain.
Le futur sert à indiquer une action dans le futur.8. Tu viendras ?
Le futur sert à indiquer une promesse.
Exercice n°2
Consigne
Transposez ce texte du présent au futur. Quelles formes ne doit-on pas changer ? Pourquoi ? Aidez-
vous des valeurs pour répondreIl ǀient pour l'anniǀersaire de Grand-Pğre ͗ il apporte des gąteaudž, comme d'habitude. Ses
gâteaux au chocolat sont toujours très bons. Nous nous régalons et nous rions beaucoup. À
Il viendra pour l'anniversaire de Grand-père : il apportera des gâteaux, comme d'habitude. Ses gâteaux au chocolat sont toujours très bons. Nous nous régalerons et nous rirons beaucoup. À la fin de la journée, chacun rentrera chez lui. Un proverbe dit qu'on ne choisit pas sa famille mais pour moi, c'est égal, j'adore ma famille. Les formes verbales " sont », " dit » et " j'adore » ne changent pas. Dans le premier cas," sont » est un présent d'habitude. Dans les deux autres cas " dit » et " j'adore » sont des
présents de vérité générale. III)Les ǀaleurs de l'imparfait et du passĠ simple