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21
1

Wortschatzarbeit

h eißt Arbeiten mit "Wofür ich keine Sprache habe, darüber kann ich nicht reden." 22
1 2 3 23
2

Aufgabenformen

u nd Methoden zur

Arbeit am Fach- und

Allgemeinwortschatz

integrieren erproben 31
3

Methodenko?er

32

VorderseiteRückseite

VorderseiteRückseite

33

ʹsparsam

an Wand, Türe,

Schrank etc.

zeitlich begrenzter

Aushang

ansprechend auch auf Distanz gut lesbar leicht erfassbar

übersichtlich

nach ©teachSam oder oder memoriert oder biegengehen nassDegen steht seht stehtgehtfleht

LyrikStrophe

Vers Ende Überarbeite den Text. Schlage deinem Mitschüler Änderungen 1 2 3 4 1 2 3 4

Anapher

XX DDL ADBX IZ

BDZÄ

ZDDALLAB

IXÄL

IÖ ZIDB BDD DAAIA BNDA be r

über

w e g a b

über

b e r w i nd e n n e h m e n geben g ebe n h ol e n holen

übel

nichtiggroßzügig künstlich

Substantive entstehen.

Finde die passende Nachsilbe

und schreibe sie in die Mitte.

Notiere alle Substantive.

4

Aufgabenbeispiele

z ur Arbeit am Fach- und

Allgemeinwortschatz

Anfangsreim

Binnenreim

nennen oder 1 2 den 3 oder 2 3 oder oder oder oder oder oder oder

Jahren

oder oder oder rasen oder oder oder oder പnj͘റ͘rasen, vorbeirasen, heranrasen, vorüberrasen, wegrasen Tempo, Bewegung, Schnelligkeit, Beschleunigung, Antrieb oder sind die so genannte die so genannte g oder oder oder

Balladenurteil, Reim, Vers, Strophe

oder oder oder oder oder oder fach gut oder 5

Wortschatzarbeit

u nd Aufgabenstellungen

Wer, Wie, Was

6

Anhang

oder oder L E

Anhang

oder oder oder oder DBIIN AN ANI ANAX AALB

ILIAXD

DL IL

DDDANA

DABALLA

DI IDLN

Literatur

quotesdbs_dbs26.pdfusesText_32