[PDF] [PDF] La gravitation universelle - Physagreg

Page 1 Classe de 2nd Chapitre 9 Physique 1 Chapitre 9 : La gravitation universelle : Introduction : Activité documentaire Classe de 2nd Chapitre 9 Physique 2 II Le poids d'un corps : 1) Le poids d'un corps sur la terre : ➢ Définition :



Previous PDF Next PDF





[PDF] La gravitation universelle - Physagreg

Page 1 Classe de 2nd Chapitre 9 Physique 1 Chapitre 9 : La gravitation universelle : Introduction : Activité documentaire Classe de 2nd Chapitre 9 Physique 2 II Le poids d'un corps : 1) Le poids d'un corps sur la terre : ➢ Définition :



[PDF] La gravitation universelle - collège les Pins dAlep

Page 1 Exercices sur le chapitre 3 : La gravitation universelle vrai faux Le Soleil est-elle plus grande ou plus petite que la force de gravitation Terre-Soleil ?



[PDF] Seconde - Académie de Strasbourg

GT pédagogie différenciée en physique-chimie – Académie de Strasbourg Page 1 / 16 Constante de la gravitation universelle : G = 6,67×10 -11 N m 2 kg



[PDF] Gravitation 2nde - investigation sur document – cours actif

GOTLIB Page 4 Page 4 Selon la légende, c'est en observant la chute d'une pomme qu'Isaac Newton eut l'idée de la gravitation universelle En s'inspirant des 



[PDF] Superman et la gravitation - Académie dOrléans-Tours

Extraits de programmes Cycle 4 Seconde Mouvement et interactions - Exploiter l'expression littérale scalaire de la loi de gravitation universelle, la loi étant



[PDF] LA GRAVITATION UNIVERSELLE - Free

Peut-on parler alors d'interaction ? Citer un phénomène naturelle illustrant ce principe sciences physiques et chimiques – Seconde http://cedric despax



[PDF] au cycle 4 ou en seconde - PHYSIQUE-CHIMIE - Ministère de l

La gravitation universelle L'interaction gravitationnelle entre deux corps La force de pesanteur terrestre Mouvements de la Terre et des



[PDF] Chap1 La gravitation I Le système solaire

Page 1 sur 10 La gravitation qui s'exerce entre tous les objets Le Soleil agit sur la Terre grâce à la gravitation Cette action qui s'exerce à distance



[PDF] TP/TD 11 : LA GRAVITATION UNIVERSELLE 1) Documents - Free

Page 1 TP/TD 11 : LA GRAVITATION UNIVERSELLE Organisation 2) Questions 1• Consulter l'animation http://scphysiques free fr/2nde/documents/lgu swf

[PDF] Chimie : 2nde Contrôle : Classification périodique des éléments

[PDF] Devoir surveillé n quot 5 - Physique

[PDF] EAJE - JIRP

[PDF] Evaluation Français : La poésie engagée - Eklablog

[PDF] Corrigé - Académie en ligne

[PDF] CLASSE : 5ème CONTROLE sur le chapitre : PRISMES ET

[PDF] Classe 3ème MATHEMATIQUES NOM : 22/04/10 CONTROLE n° 13

[PDF] Classe 3ème MATHEMATIQUES NOM : 22/04/10 CONTROLE n° 13

[PDF] Seconde DS probabilités Sujet 1

[PDF] Seconde DS probabilités Sujet 1

[PDF] CLASSE : 3ème CONTROLE sur le chapitre : PUISSANCES ET

[PDF] CLASSE : 3ème CONTROLE sur le chapitre : PUISSANCES ET

[PDF] PYRAMIDES ET CONES La calculatrice est autorisée EXERCICE 1

[PDF] Université Hassan II - Casablanca Présentation - FSTM

[PDF] Les 7 outils du Contrôle de la Qualité - UTC

Classe de 2nd Chapitre 9

Physique

1

Chapitre 9 : La gravitation universelle :

Introduction :

Activité documentaire : act n°1

I Loi de la gravitation :

1) Définition :

Deux corps A et B, assimilables à des points, s"attirent mutuellement. L"attraction qu"ils exercent

l"un sur l"autre est : Proportionnelle à leur masse mA et mB. Inversement proportionnelle au carré de la distance d entre les deux points. Les forces qui modélisent cette interaction mutuelle a les caractéristiques suivantes :

· Leur point d"application est tel que la force exercée par A sur B s"applique en B et la force

exercée par B sur A s"applique en A.

· Leur direction est celle de la droite AB.

· Leur sens est tel que la force exercée par A sur B est dirigée vers A et celle exercée par B

sur A est dirigée vers B. · Leur valeur est commune et est donnée par : 2d mmGFBA´´= G est la constante universelle de la gravitation : G = 6.67*10 -11m3.kg-1.s-2 D"après un théorème de la physique, une force exprimée en N s"exprime aussi en kg.m.s -2 Rq : nous rencontrerons souvent G = 6.67*10-11 SI. Ceci veut dire que l"on utilise le système international d"unité.

2) Astronomie : corps à répartition sphérique de masse

Un corps à répartition sphérique de masse est un corps dont la matière est répartie uniformément

autour de lui ou en couches sphériques homogènes autour de son centre : Rq : Cela revient à dire que la masse volumique est égale dans une même couche. Nous considèrerons que tous les astres étudiés (Lune, terre, soleil, planètes) ont cette propriété.

3) Application :

On considère le système terre-lune.

a. Calculer la force d"attraction qui s"exerce entre la terre et la lune. b. Dessinez le système terre lune et représentez les forces à l"échelle 1 cm  1*1020 N

Données

: mT = 5,97. 1024 kg mL = 7,35. 1022 kg d = 3,80. 105 km

FT/L = FL/T = =´´2d

mmGLT6,67. 10-11 ´ 282224)10*80.3(10*35.710*98.5´= 2,03 1020 N A B A/BF B/AF d

Classe de 2nd Chapitre 9

Physique

2

II Le poids d"un corps :

1) Le poids d"un corps sur la terre :

Définition : Le poids d"un objet est la force d"attraction gravitationnelle exercée par la terre sur l"objet. Caractéristique du poids :

Trouvons la valeur de g :

Par définition : P=

gmO´=FT/O=2

TOTRmmG

´´ donc g=

2 TTRmG AN : On sait que RT = 6370km = 6.37*106m. On a g = 9.81 N.kg-1 (Faire une analyse dimensionnelle). Remarque :

Etant donné que la terre n"est pas tout à fait sphérique (aplatissement aux pôles), la valeur de g

change selon la latitude du point considéré :

A l"équateur : g = 9,79 N.kg

-1 Aux pôles : g = 9,83 N.kg-1 A Paris : g = 9,81 N.kg-1

2) Le poids d"un corps sur la lune :

Ce poids est donc la force d"attraction gravitationnelle exercée par la lune sur l"objet.

La grandeur qui va changer est donc le g :

Sur la lune on a P=m

Lg´ =Lgavec2LLRmG´.

AN : Avec RL = 1740 km ; on trouve Lg=1.62 N.kg-1 Le même objet pèse 6 fois plus lourd sur la Terre que sur la Lune. III Mouvement d"un projectile à la surface de la terre :

1) Force exercée sur le projectile :

Un projectile est un corps lancé au voisinage de la terre.

Si on néglige la force de frottement de l"air, le projectile n"est alors soumis qu"à son poids : on

dit qu"il tombe en chute libre. Terre

Direction : verticale à la surface

de la Terre

Sens :

dirigé vers le centre de la Terre

Norme : P = m ´ g

Avec g = valeur de la

pesanteur.

Pt d"application :

centre de gravité de l"objet P P

Exercice n°12 et 20 (dur) p 287

Classe de 2nd Chapitre 9

Physique

3 Comme les forces qui s"exercent sur le solide ne se compensent pas (puisqu"il y en a qu"une, le poids), alors d"après le principe d"inertie, le mouvement du projectile n"est pas rectiligne uniforme.

2) Influence de la vitesse initiale sur le mouvement :

Si la vitesse initiale est nulle ou verticale : Le mouvement du projectile va rester vertical, il est rectiligne mais pas uniforme. Si la vitesse initiale est quelconque :

Le mouvement va être parabolique.

IV Le mouvement de la lune :

Activité documentaire : act n°2

Rappeler la théorie de la collision-éjection

Vu que le poids est une force verticale, la

vitesse verticale va être modifiée alors que la vitesse horizontale restera constante.

Exercice n°16 p 288 sauf question 1) b

Exercice n° 21 p 288

Impesanteur ou apesanteur ?

Au terme apesanteur, utilisé dans le langage

courant, on préfère aujourd"hui celui d"impesanteur, en raison de la confusion orale entre " la pesanteur » et " l"apesanteur ».

Par ailleurs, l"impesanteur est un

état

théorique et idéal qui n"existe pas en réalité : il subsiste toujours des forces parasites, donc une pesanteur résiduelle.

A bord d"un véhicule spatial, on parle donc

en général de micropesanteur, dont la valeur est proche du millionième de la pesanteur terrestre.

Donc, une navette elle aussi, lorsqu"elle est en

orbite tombe vers la Terre en la ratant. Dans un tel engin, tout se passe alors comme si on était dans une cage d"ascenseur en chute libre: Tous les objets de la cabine, et la cabine elle-même accélèrent vers le sol en même temps, et ont en permanence la même vitesse.

Ils sont en impesanteur, du moins tant que

la cabine tombe...

Ainsi, tous les objets que contient notre

navette sont en chute libre, ils flottent les uns par rapport aux autres.quotesdbs_dbs23.pdfusesText_29