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L'adjectif numéral est toujours placé devant les autres adjectifs Ex : les deux grandes tables basses En général, l'adjectif qualificatif se place derrière le nom

Un exercice facile et une leçon facile 3 Un vélo bleu et une auto bleue 4 Un pain frais et de l'eau fraîche 5

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L'adjectif qualificatif La formation du féminin C Généralement, pour former le féminin, on ajoute e à l'adjectif masculin Vrai Faux Faux o Entraînez-vous >

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Fiche inspirée de Grammaire et Activités 5ème (Nathan) et de L'atelier du langage (Hatier) Exercice I- Accordez les adjectifs 1 Les enfants ont L' adjectif qualificatif s'accorde en genre et en nombre avec le nom ou le pronom qu 'il qualifie

[PDF] LADJECTIF QUALIFICATIF

Identifier et utiliser l'adjectif qualificatif épithète 1- Souligne le nom principal en rouge et les adjectifs qualificatifs épithètes en noir 5- Même exercice a

[PDF] 09R cap - CCDMD

LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www Dans les phrases suivantes, soulignez les adjectifs et encadrez le nom ou le pronom auquel l' adjectif est

[PDF] LES ADJECTIFS

L'adjectif seul se place après le verbe Avec un nom, l'adjectif se place avant ou après le nom C'est une belle C'est un exercice facile à comprendre

[PDF] wwwexercicesfrst Pour chaque adjectif, indiquez sa fonction

Le Français en ligne Grammaire attribut ou épithète ? fonction de l'adjectif exercice 2 www exercices st adjqual_1 Pour chaque adjectif, indiquez sa fonction

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L'adjectif numéral est toujours placé devant les autres adjectifs Ex : les deux grandes tables basses En général, l'adjectif qualificatif se place derrière le nom

[PDF] Les fonctions de ladjectif qualificatif - Numéro 1 Scolarité

Fonction : adjectif attribut du sujet « ciel » Page 5 Exercice 4 Adjectifs qualificatifs épithètes liées Adjectifs qualificatifs épithètes détachées

[PDF] Exercice 1 : Souligne ladjectif qualificatif de chaque groupe nominal

une longue promenade • cette plante majestueuse • la mousse verdâtre Exercice 2 : Encadre le nom en rouge puis souligne en vert les adjectifs qualificatifs

FICHE DE GRAMMAIRE

MG I·MŃŃRUG HP OM SOMŃH GHV MGÓHŃPLIV $1)

AVANT LE NOM APRÈS LE NOM

Quelques adjectifs courts se placent devant le nom : beau, joli, petit, grand, gros, bon, mauvais, jeune, vieux, nouveau. Ex : une vieille dame / une mauvaise idée Attention ! Devant un nom masculin singulier commençant par une voyelle ou un h muet : beau > bel / nouveau > nouvel / vieux > vieil. Ex : un vieil appartement L·adjectif numéral est toujours placé devant les autres adjectifs. Ex : les deux grandes tables basses En général, l·adjectif qualificatif se place derrière le nom. Ex : un homme rusé / une fille calme / des livres neufs Les adjectifs longs, de nationalité, de forme ou de couleur se placent toujours derrière le nom. Ex : un restaurant italien / une rue tranquille / des tables bleues

Particularités : certains adjectifs changent de sens selon s·ils sont placés avant ou après le nom (ancien/ancienne,

cher/chère, curieux/curieuse, dernier/dernière, différent/différente, grand/grande, pauvre, petit/petite, propre,

seul/seule)

Z03 4 ĄD

MASCULIN > FÉMININ

GMQV OM PMÓRULPp GHV ŃMV LO VXIILP G·ajouter un " -e » j O·MGÓHŃPLI MX PMVŃXOLQ SRXU IRUPHU OH féminin.

Ex : un petit vélo > une petite voiture / un vélo bleu > une voiture bleue

6L O·MGÓHŃPLI MX PMVŃXOLQ PHUPLQH GpÓj SMU XQ © -e », il ne change pas au féminin.

Ex : un quartier calme > une rue calme / un pantalon rouge > une robe rouge Certains adjectifs ont des terminaisons différentes au masculin et au féminin :

-en >-enne / -on >-onne / -el >-elle / -er >-ère / -et >-ète ou -ette / -eux >-euse / -eur >-euse ou -rice / -f >-ve /

-eau >-elle

Ex : italien > italienne / bon > bonne / ponctuel > ponctuelle / étranger > étrangère / discret > discrète / muet >

muette / envieux > envieuse / moqueur > moqueuse / provocateur > provocatrice / veuf > veuve / beau > belle

Enfin, il existe des adjectifs irréguliers :

bas > basse / blanc > blanche / doux > douce / épais > épaisse / faux > fausse / fou > folle / frais > fraîche /

gentil > gentille / grec > grecque / gros > grosse / jaloux > jalouse / long > longue / nul > nulle / public >

publique / roux > rousse / sec > sèche / turc > turque / vieux > vieille

SINGULIER > PLURIEL

GMQV OM PMÓRULPp GHV ŃMV LO VXIILP G·ajouter un " -s » j O·MGÓHŃPLI MX singulier pour former le pluriel.

Ex : un petit vélo > de petits vélos / une voiture bleue > des voitures bleues

6L O·MGÓHŃPLI MX singulier termine par un " -s » ou un " -x », il ne change pas au pluriel.

Ex : un pantalon gris > des pantalons gris / un vieux livre > de vieux livres Certains adjectifs ont une forme irrégulière au masculin pluriel : -al > -aux / -eau > -eaux Ex : un centre commercial > des centres commerciaux / un nouveau message > de nouveaux messages

CAS PARTICULIERS

Dans certains cas, les adjectifs de couleur sont invariables : si la couleur évoque une matière ou un objet (ex : des

cravates orange), si la couleur est précisée par un adjectif ou un nom (ex : des tables bleu ciel) ou si la couleur est

exprimée par deux adjectifs (ex : une veste rose et blanc)

LA PLACE DES ADJECTIFS

FICHE DE GRAMMAIRE

MG Accorder l·adjectif entre parenthèses en genre et en nombre si nécessaire :

1. J·adore ton (nouveau) _ appartement ! Il a de très (grand) _ fenêtres et une

(bon) ___________________ hauteur sous plafond. Les pièces sont aussi (spacieux) ___________________ et (lumineux)

___________________.

2. Dans ma chambre, il y a une table (bas) _ (noir) _ à côté du (petit)

___________________ lit, une armoire (bleu) ___________________ en bois et des étagères (blanc)

___________________.

3. Mes cousines sont très (différent) _. L·une est (sérieux) _, (travailleur)

___________________, (calme) ___________________ et (timide) ___________________. L·autre est (extraverti)

___________________, (sociable) ___________________, (amusant) ___________________ et (aventurier)

___________________.

4. Sa voiture est (neuf) _________, (gris) _, (élégant) ___________, (rapide)

___________________ et (cher) ___________________. La mienne est (vieux) ___________________, (marron)

___________________, (classique) ___________________, (lent) ___________________ et (économique)

___________________.

5. Ces photos sont très (joli) _ : elles sont bien (cadré) _ et les personnes

photographiées sont très (expressif) ___________________. Cette photographe est vraiment (talentueux)

___________________. Elle est (débutant) ___________________ mais elle est (créatif) ___________________.

6. Les transports en commun de cette ville sont (mauvais) _ et (sale) _. Ils ne sont

ni (organisé) ___________________ ni (pratique) ___________________. Pourtant, c·est une ville (étendu)

___________________ et (dynamique) ___________________ qui a besoin de transports (performant) ___________________. Placer les adjectifs entre parenthèses où il convient dans la phrase :

1. (bon - mexicain) C·est un _ film _.

2. (rouge - belle) Elle porte une _ robe _.

3. (intéressante - nouvelle) C·est une _ théorie _.

4. (classique - vieil) C·est un _ immeuble _.

5. (parfumées - jolies) Sur la table, il y a de _ fleurs _.

6. (grande - moderne) Elle habite dans une _ maison _.

7. (velues - grosses) Les enfants ont peur des _ araignées _.

8. (curieuse - jeune) Ma voisine est une _ fille très _.

9. (bleus - grands) Elles ont de _ yeux _.

10. (accueillante - petite) C·est une _ dame _.

Décrire son logement (pièces, meubles, taille, couleur, etc.) en quelques phrases à ses camarades.

EXERCICES

PRODUCTION ORALE

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[PDF] Exercice 1 : Souligne ladjectif qualificatif de chaque groupe nominal

FICHE DE GRAMMAIRE

AVANT LE NOM APRÈS LE NOM

Z03 4 ĄD

MASCULIN > FÉMININ

6L O·MGÓHŃPLI MX PMVŃXOLQ PHUPLQH GpÓj SMU XQ © -e », il ne change pas au féminin.

Enfin, il existe des adjectifs irréguliers :

SINGULIER > PLURIEL

6L O·MGÓHŃPLI MX singulier termine par un " -s » ou un " -x », il ne change pas au pluriel.

CAS PARTICULIERS

LA PLACE DES ADJECTIFS

FICHE DE GRAMMAIRE

1. J·adore ton (nouveau) _ appartement ! Il a de très (grand) _ fenêtres et une

2. Dans ma chambre, il y a une table (bas) _ (noir) _ à côté du (petit)

3. Mes cousines sont très (différent) _. L·une est (sérieux) _, (travailleur)

4. Sa voiture est (neuf) _________, (gris) _, (élégant) ___________, (rapide)

5. Ces photos sont très (joli) _ : elles sont bien (cadré) _ et les personnes

6. Les transports en commun de cette ville sont (mauvais) _ et (sale) _. Ils ne sont

1. (bon - mexicain) C·est un _ film _.

2. (rouge - belle) Elle porte une _ robe _.

3. (intéressante - nouvelle) C·est une _ théorie _.

4. (classique - vieil) C·est un _ immeuble _.

5. (parfumées - jolies) Sur la table, il y a de _ fleurs _.

6. (grande - moderne) Elle habite dans une _ maison _.

7. (velues - grosses) Les enfants ont peur des _ araignées _.

8. (curieuse - jeune) Ma voisine est une _ fille très _.

9. (bleus - grands) Elles ont de _ yeux _.

10. (accueillante - petite) C·est une _ dame _.

EXERCICES

PRODUCTION ORALE

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FICHE DE GRAMMAIRE

AVANT LE NOM APRÈS LE NOM

Z03 4 ĄD

MASCULIN > FÉMININ

6L O·MGÓHŃPLI MX PMVŃXOLQ PHUPLQH GpÓj SMU XQ © -e », il ne change pas au féminin.

Enfin, il existe des adjectifs irréguliers :

SINGULIER > PLURIEL

6L O·MGÓHŃPLI MX singulier termine par un " -s » ou un " -x », il ne change pas au pluriel.

CAS PARTICULIERS

LA PLACE DES ADJECTIFS

FICHE DE GRAMMAIRE

1. J·adore ton (nouveau) ___________________ appartement ! Il a de très (grand) ___________________ fenêtres et une

2. Dans ma chambre, il y a une table (bas) ___________________ (noir) ___________________ à côté du (petit)

3. Mes cousines sont très (différent) ___________________. L·une est (sérieux) ___________________, (travailleur)

4. Sa voiture est (neuf) ___________________, (gris) ___________________, (élégant) ___________________, (rapide)

5. Ces photos sont très (joli) ___________________ : elles sont bien (cadré) ___________________ et les personnes

6. Les transports en commun de cette ville sont (mauvais) ___________________ et (sale) ___________________. Ils ne sont

1. (bon - mexicain) C·est un ___________________ film ___________________.

2. (rouge - belle) Elle porte une ___________________ robe ___________________.

3. (intéressante - nouvelle) C·est une ___________________ théorie ___________________.

4. (classique - vieil) C·est un ___________________ immeuble ___________________.

5. (parfumées - jolies) Sur la table, il y a de ___________________ fleurs ___________________.

6. (grande - moderne) Elle habite dans une ___________________ maison ___________________.

7. (velues - grosses) Les enfants ont peur des ___________________ araignées ___________________.

8. (curieuse - jeune) Ma voisine est une ___________________ fille très ___________________.

9. (bleus - grands) Elles ont de ___________________ yeux ___________________.

10. (accueillante - petite) C·est une ___________________ dame ___________________.

EXERCICES

PRODUCTION ORALE

1. J·adore ton (nouveau) _ appartement ! Il a de très (grand) _ fenêtres et une

2. Dans ma chambre, il y a une table (bas) _ (noir) _ à côté du (petit)

3. Mes cousines sont très (différent) _. L·une est (sérieux) _, (travailleur)

4. Sa voiture est (neuf) _________, (gris) _, (élégant) ___________, (rapide)

5. Ces photos sont très (joli) _ : elles sont bien (cadré) _ et les personnes

6. Les transports en commun de cette ville sont (mauvais) _ et (sale) _. Ils ne sont

1. (bon - mexicain) C·est un _ film _.

2. (rouge - belle) Elle porte une _ robe _.

3. (intéressante - nouvelle) C·est une _ théorie _.

4. (classique - vieil) C·est un _ immeuble _.

5. (parfumées - jolies) Sur la table, il y a de _ fleurs _.

6. (grande - moderne) Elle habite dans une _ maison _.

7. (velues - grosses) Les enfants ont peur des _ araignées _.

8. (curieuse - jeune) Ma voisine est une _ fille très _.

9. (bleus - grands) Elles ont de _ yeux _.

10. (accueillante - petite) C·est une _ dame _.