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Leçon 3
Introduction.
Rappelez-vous : Nous avons déjà travaillé les groupes du nom. Nous avons vu les noms et les déterminants
et nous travaillons maintenant sur les adjectifs. Pour résumer ce que nous avons dit la dernière fois : - Les adjectifs qualifient le nom (ils donnent des renseignements sur le nom) - Ils sont situés à côté du nom, avant ou après. - Plusieurs adjectifs peuvent qualifier le même nom.Tu peux redécouvrir ces propriétés en visionnant cette vidéo sur le site Lumni.fr en cliquant sur ce lien :
Nous allons enrichir des groupes du nom avec une qualité.Activité 1 :
Vous pouvez utiliser les fiches .pdf avec les liens : fiche feuille de recherche ʹ fiche étiquettes.
adjectifs suivants : de famille de soleil familiale de monstre fruité de printemps multicolore de trois couleursà pied
scolaire monstrueux aux fruits printanier pédestre abandonnée solaires de toutes les couleurs tricolores Pour chaque groupe du nom, cherche la qualité qui lui convient. Elle est exprimée de deux groupe du nom est complété : " familial ».Activité 2 :
Du lait au chocolat du lait chocolaté.
Un yaourt au sucre
Un bonbon au caramel
Une source de lumière
2. Leçon à retenir :
Pour les CE2 (vous pouvez la retrouver en cliquant sur le lien : leçon CE2) : Pour les CM1 (Vous pouvez la retrouver en cliquant sur le lien : leçon CM1) :féminin singulier une jolie maison. ʹ avec un nom féminin pluriel des jolies robes. Avec un nom
masculin pluriel des jolis rideaux.3. Exercices :
CM1 : (tu peux retrouver la fiche sur le lien : exercices CM1)Exercice 1 : dans chaque liste, souligne uniquement les adjectifs. Attention, les listes comportent des noms
a. Fête ʹ estival ʹ festive ʹ fêter ʹ saison ʹ saisonnières b. Imprudent ʹ ciel ʹ prudence ʹ dent ʹ prudentes ʹ céleste c. Majestueuse ʹ croyance ʹ beaux ʹ croire ʹ incroyable d. Soigné ʹ couleur ʹ multicolore ʹ monochrome ʹ peinture.Exercice 2 : entoure les adjectifs qualificatifs épithètes. (Pour cet exercice, tu peux commencer par analyser
fouet pour se faire respecter. La fine baguette sert à diriger le fauve agile vers les tabourets colorés.
Exercice 3 : Remplace les mots soulignés (compléments du nom) par un adjectif épithète.
Il adore les desserts au chocolat.
La jeune femme portait une jolie robe à rayures.La tulipe colore les jardins. (fleuri, joli)
Le perroquet a un bec. (crochu, gros)
Les tortues ont des habitats. (divers, marin)
Quand tu auras fini, tu pourras vérifier tes réponses avec le corrigé en cliquant sur le lien : exercices CM1
corrigé. Si tu as fait des erreurs, essaie de comprendre pourquoi. CE2 : (tu peux retrouver la fiche sur le lien : exercices CE2) La galette est une spécialité bretonne. Elle est fabriquée avec de la farine de couleur brune Ma grand-mère cuisine de la bonne pâtisserie légère.