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Atome entrant dans la composition du dioxyde de carbone Le flacon ci-contre contient du carbone (fusain) et du dioxygène Modélisez le contenu du flacon après 

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Exercice n°8 : Quelle température ? 2pts Donnez la température indiquée par les thermomètres ci-contre : Toufik et Gabrielle ont fait chauffer 

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On veut récupérer le gaz contenu dans l'eau de Perrier Pour cela on réalise l' expérience ci-contre 1 Attribuez les noms de verrerie suivants aux numéros du

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Complétez le schéma ci-contre en y ajoutant le voltmètre et l'ampèremètre qui permettent d'effectuer les mesures souhaitées 2pts 2 Indiquerez l'emplacement  

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Chimie NOM : 1 Contrôle de chimie Consignes pour le contrôle: • Lisez les questions en entier avant d'y répondre • Laissez de la place si vous ne savez pas 

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réalise les trois expériences ci-contre Après avoir observé celles-ci, répondez aux questions suivantes : 1) La lampe a est-elle en bon état ou grillée ? 0 5pt

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Chimie 1 Chapitre 7 : Les dosages Introduction : Nous allons utiliser dans ce chapitre les Les solutions sont placées comme sur le schéma ci-contre :

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Exercice n°3 : Trouve leur bonne place 4 pts Luc a mesuré les tensions aux bornes des lampes des 2 montages ci-contre, avec des voltmètres notés : V1, V2  

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Chimie 1 Chapitre 6 : Les éléments chimiques Introduction : Nous avons vu Le nombre d'électrons et le nombre de neutrons varient, par contre le nombre de

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Chapitre 1 Chimie TP n°1 Chapitre 1 : TP n°1 : Combustion du carbone I La combustion du Schématisez l'expérience dans le cadre ci-contre et notez vos 

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NOM : Cours de 5

ème Contrôle

Chimie

Contrôle de chimie

Consignes pour le contrôle:

Lisez les questions en entier avant d"y répondre.

Laissez de la place si vous ne savez pas répondre et continuez le contrôle, vous y reviendrez un peu plus tard.

Exercice n°1 : Question de cours sur les unités :

2.5pts

Utilisez les mots ou groupes de mots suivants pour compléter les phrases ci-dessous : l"espace qu"il occupe, litre, kilogramme, éprouvette graduée, 1 kg, m

3, balance, mètre cube, kg, tonne

✔ Le volume d"un corps représente ...............................................

✔ En classe, on mesure souvent le volume avec une ............................................ mais il existe

d"autres instruments de mesure.

✔ L"unité S.I. (Système Internationale) du volume est le ............................(symbole .......), on utilise

aussi le ................... (symbole L). ✔ La masse se mesure à l"aide d"une ......................... ✔ L"unité S.I. de la masse est le ................ (symbole .......). ✔ Pour les grandes masses, on peut utiliser l"unité .................. ✔ 1 L d"eau liquide a une masse de ...............

Exercice n°2 : Conversions : 4pts

Utilisez le tableau de conversion fourni pour effectuer les conversions ci-dessous. Vous devez justifier au

moins deux de vos conversions (celles que vous voulez) en remplissant le tableau.

1 L = .......... cL

1,31 dm

3 = .......... mm3

12 mL = ............ dL

33 cL = .........dm

3

350 mL = .......... cm3

1,5 L = ............. m

3 Exercice n°3 : Utilisation d"une éprouvette graduée : 5pts a. Quelle est la bonne position de l"oeil pour avoir une mesure précise ? m3 dm3 cm3 mm3 kL hL daL L dL cL mL b. Quelle est la valeur d"une division sur chacune des graduations? c. Quel est le volume contenu dans ces éprouvettes ?

NOM : Cours de 5

ème Contrôle

Chimie

Exercice n°4 : Mesure du volume d"un solide : 2pts Pour mesurer le volume d"un tournevis, on réalise l"expérience suivante : a. Quel est le volume de ce solide ?

Justifiez votre calcul.

b. Peut-on utiliser cette méthode pour mesurer le volume d"un bouchon en liège? Pourquoi ? Exercice n°6 : Choisir le bon système d"axe : 1pt

Alexia veut représenter les variations de la

température (T) en fonction du temps (t) : quel système d"axe doit-elle choisir ?

Exercice n°7 : Eau pure ou eau salée ?

2pts Exercice n°8 : Quelle température ? 2pts

Donnez la température indiquée par les

thermomètres ci-contre : Toufik et Gabrielle ont fait chauffer de l"eau pure et de l"eau salée. Ils ont relevé toutes les minutes la température et construit les courbes d"évolution des températures de l"eau pure et de l"eau salée au cours du chauffage. Ils obtiennent le résultat ci- contre : Toufik et Gabrielle ont oublié de noter quelle était la courbe correspondant à l"eau salée et celle correspondant à l"eau pure. a. Attribuez la bonne courbe à l"eau salée et à l"eau pure. Justifiez votre réponse. b. Quelle est alors la température de l"eau pure lorsque t = 4 min ? Exercice n°5 : Une casserole d"eau bouillante : 2pts On fait bouillir de l"eau dans une casserole en verre. a. Associez à chaque flèche l"un des mots ou groupe de mots suivants : eau bouillante, buée, vapeur d"eau, bulles de vapeur, brouillard b. Précisez à chaque fois l"état physique de l"eau. Exemple : pour la flèche 2 il faut répondre :

Brouillard = eau liquide

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