Deux sujets au choix à rédiger en langue vivante étrangère : ▫ soit une Au Bac Pro, niveau B1 pour la langue B, niveau B1+ pour la langue A Durée totale
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Deux sujets au choix à rédiger en langue vivante étrangère : ▫ soit une Au Bac Pro, niveau B1 pour la langue B, niveau B1+ pour la langue A Durée totale
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Article 8 - L'arrêté du 6 avril 1994 relatif à l'épreuve de langue vivante au baccalauréat professionnel est abrogé à l'issue de la session d'examen 2011 Article 9 -
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sections de la grille horaire 2 (services): LV1 niveau attendu B1+ et LV2 niveau attendu B1 A partir du 2èmè semestre de terminale BAC PRO ( soit février)
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Lien programme en ligne:
CSP Février 2019
POUR L'VALUATION DES CANDIDATS AU TITRE DE LA LANGUE OBLIGATOIRE UNIQUE (26 SPÉCIALITÉS DE CAP SUR
ENVIRON 200) ET SPÉCIALITÉS DU BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL RELEVANT DU SECTEURDE LA PRODUCTION) ET
AU TITRE DES LANGUES A ET B OBLIGATOIRES (SPÉCIALITÉS DU BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL RELEVANT DU
SECTEUR DES SERVICES), LE GROUPE D'EyPERTS SUGGRE YUE SOIENT EyAMINÉES LES PROPOSITIONS SUIVANTES :
¾ÉVALUER LES CINQ COMPÉTENCES LANGAGIÈRES ¾HARMONISER L'ORGANISATION DES PREUVES DANS LES TABLISSEMENTS: STABILISER, RENDRE LISIBLE ETOPÉRATIONNEL.
¾NE PAS MULTIPLIER LES SITUATIONS D'VALUATION FORMELLE (ÉPREUVES EN CONTRÔLE CONTINU, SUCCESSION DE
SITUATIONS DE CCF, ETC.)
¾SE PLACER DANS UNE LOGIYUE D'VALUATION FINALE CERTIFICATIVE EN SITUANT L'VALUATION EN YUESTION LE
PLUS TARD POSSIBLE DANS LE CYCLE DE FORMATION, À SAVOIR LE DERNIER TRIMESTRE DU CYCLELangues vivantes obligatoires
LES NOUVELLES ÉPREUVES
EPREUVES OBLIGATOIRES
En CAP session 2021 et en Bac Pro session 2022:
Les 5 activités langagières sont évaluées sur 20 chacune, puis une moyenne est effectuée permettant ainsi une compensation entre les 5 activités I·pSUHXYH HVP ŃRPSRVpH GH GHX[ situations G·pYMOXMPLRQ QRPPpHV VRXV-épreuves ¾Sous-épreuve 1 FRPSUpOHQVLRQ GH O·RUMO SXLV H[SUHVVLRQ écrite ¾Sous-épreuve 2: Expression orale en continu, expression orale en interactivité puisŃRPSUpOHQVLRQ GH O·pŃULP
¾Sous-épreuve 1: durée 1 heure
Partie 1 : compréhension orale Durée : 30 minutes3 écoutes ou ǀisionnages successifs d'un document audio ou ǀidĠo, dont la durĠe n'edžcğde pas ͗
1 minute au CAP ;
1 minute 30 au baccalauréat professionnel (langue A et langue B). Le contenu du document correspond au niveau attendu et contextes: situations et actes de la vie quotidienne, personnelle, sociale et citoyenne ; situations et actes de la vie professionnelle.Le document audio ou vidéo est authentique et ancré dans la réalité culturelle du ou des pays de la langue concernée.
Il ne présente pas un caractère de spécialisation excessive.Les Ġcoutes ou ǀisionnages du document sont espacĠs d'une minute. Le candidat est libre de prendre des notes. Il
dispose ensuite de quinze minutes pour rédiger, en français, un compte rendu du contenu du document, compte rendu
libre ou guidé par une question.Au CAP, entre 50 et 100 mots maximum.
Au baccalauréat professionnel, entre 100 et 150 mots maximum.Seule la compréhension orale du document est évaluée. La qualité de la langue française dans laquelle le compte rendu
est rĠdigĠ n'est pas prise en compte, dans la limite, toutefois, de l'intelligibilitĠ du propos.
Partie 2 : expression écrite
Durée : 30 minutes
Deux sujets au choix à rédiger en langue vivante étrangère :soit une réponse à une question posée en français et présentant un lien avec le thème du document qui a fait
l'objet de la comprĠhension orale ;soit une rĠponse ă un message Ġcrit, dont l'origine et la situation sont prĠsentĠes ou dĠcrites Ġgalement en
français.Les deudž sujets ne peuǀent pas releǀer du mġme contedžte d'utilisation de la langue. Si le premier sujet a trait
aux situations et aux actes de la vie quotidienne, personnelle, sociale et citoyenne, le second sujet doit se
rapporter aux situations et actes de la vie professionnelle et inversement.Longueur requise non précisée à ce jour
¾Sous-épreuve 1: durée 1 heure
¾Sous-Ġpreuǀe 2 : épreuve orale individuelle Durée 12 à 15 minutes Compétences évaluées : expression orale en continu, expression orale en interaction et comprĠhension de l'Ġcrit Niveau attendu en référence à l'échelle de niveaux du CECRL :au CAP, niveau A2 ;
Au Bac Pro, niveau B1 pour la langue B, niveau B1+ pour la langue A. DurĠe totale madžimale de la sous-Ġpreuǀe ͗12 minutes au CAP ;
15 minutes au baccalauréat professionnel.
Elle se dĠroule en trois parties, aucune de ces trois parties n'Ġtant prĠcĠdĠe d'un temps de
préparation.Partie 1 : expression orale en continu
Evaluer la capacité du candidat à prendre la parole de manière continue. Sujet et contenu de cette prise de parole relèvent du choix du candidat. obligatoirement une edžpĠrience ǀĠcue dans le cadre d'une mobilitĠ ă l'Ġtranger.Au-delă des objets et des faits prĠsentĠs, le candidat peut aǀec profit edžprimer son point de ǀue sur l'edžpĠrience
dont il rend compte, en veillant à argumenter ce point de vue. Pour son exposé, le candidat n'est pas autorisĠ ă s'edžprimer ă partir de notes.Il peut toutefois prĠsenter ă l'Ġǀaluateur un document de nature iconographique (photographie, schéma, croquis,
reproduction d'oeuvred'art, etc.), document nĠcessaire ă l'illustration, ǀoire indispensable ă la comprĠhension de
son propos,par edžemple et notamment dans le cas d'un edžposĠ portant sur un objet ou un produit rĠalisĠ par le
candidat. L'Ġǀaluateur inǀite le candidat ă sΖedžprimer. Ce dernier dispose de ͗2 à 3 minutes maximum au CAP ;
3 à 5 minutes maximum au baccalauréat professionnel.¾Partie 2 : expression orale en interaction
La deuxième partie vise à évaluer la capacité du candidat à interagir en langue étrangère. À la suite de
l'edžposĠ du candidat, l'Ġǀaluateur amorce aǀec ce dernier un Ġchange oral dΖune durĠe madžimale de ͗
3 minutes au CAP ;
5 minutes au baccalauréat professionnel.
demandes d'explications ou d'illustrations complémentaires.Au cours de cet entretien, le candidat doit faire preuve de son aptitude à s'exprimer et à communiquer
spontanément.sous-Ġpreuǀe (edžpression orale en continu), l'edžaminateur ouǀre, Ġlargit et, si besoin, multiplie les objets
¾Partie 3 : compréhension écrite
Vise à évaluer la capacité du candidat à comprendre un texte rédigé en langue étrangère, est conduite en langue
française. Elle prend appui sur un texte inconnu en langue étrangère ne comportant pas plus de :
10 lignesau CAP ; A2
15 lignes au Bac Pro ; B1 ou B1+ (LV B ou A)
d'enseignement et il ne comporte pas d'iconographie illustratiǀe. Contextes d'utilisation de la langue ǀiǀante ͗
situations et actes de la vie quotidienne, personnelle, sociale et citoyenne ; situations et actes de la vie professionnelle.Ancré dans la réalité culturelle du ou des pays de la langue concernée, ne présente pas un caractère de
spécialisation excessive.au CAP, publicité, extraitd'article de presse, petite(s) annonce(s), lettre, courriel, document à caractère
pratique ou professionnel (notice, mode d'emploi, etc.) ; il peut être informatif, descriptif, ou narratif ; il peut
comporter du dialogue ;au baccalauréat professionnel, publicité, extrait d'article de presse ou d'oeuvrelittéraire ; il peut être
informatif, descriptif, narratif ou argumentatif ; il peut comporter du dialogue.L'Ġǀaluateur laisse au candidat le temps nĠcessaire pour prendre connaissance du tedžte, à
savoir trois minutes maximum. Durant cette prise de connaissance,le candidat n'est pas autorisé à annoter le texte ni à prendre des notes. particulier) visant à vérifier son degré de compréhension du texte. Le nombre de questions (quatre minimum, cinq ou six maximum) et la nature des questionsposĠes par l'edžaminateur dépendent des réponses successivement apportées par le candidat
et leur objet s'adapte ă ces rĠponses.Langue vivante facultative
Pour la langue vivante facultative, les candidats auCAP (62 spécialités sur 200)et les candidats de
le cadre d'une Ġpreuǀe orale ponctuelle organisĠe en centre d'edžamen.Compte tenu des contraintes de faisabilitĠ, le groupe d'edžperts propose non seulement de maintenir
la forme de l'Ġpreuǀe entrĠe en ǀigueur, aǀec succğs, ă la session de 2011 du baccalauréat
professionnel mais Ġgalement de l'Ġtendre au CAP et ainsi d'Ġǀaluer l'ensemble des candidats ă l'un
et l'autre edžamen dans les trois compétences langagières suivantes : -expression orale en continu, -expression orale en interaction-et comprĠhension de l'Ġcrit, chacune des trois parties de l'Ġpreuǀe comptant pour un tiers de la
note finale attribuée. Dans cette note finale, seuls les points au-dessus de 10 sont pris en compte pour le calcul de la moyenne générale. Les niveaux attendus pour cette épreuve de langue facultative -dont lamaquettecorrespondrait ă celle de la sous-Ġpreuǀe n°2 des épreuves obligatoires -sont A2 au CAP
et B1+ au baccalauréat professionnel.