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Mon livre de franais
Exercices
complŽmentairesSous la direction de
Aline El Adrham
Catherine Carreiro-Dubois
Professeur des Žcoles
Caroline Lenoir
Sophie ThiŽbaut-Philips
Monlivredefranais
Cycle 2
CE1 5 Mots d'école CE1 Exercices complémentaires © Éditions SedLes corrigés des fiches figurent au verso.
Grammaire Reconnaître une phrase . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9Grammaire
Reconnaître le verbe
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11Conjugaison
Distinguer le passé, le présent et le futur
13Conjugaison
Reconnaître les changements de forme du verbe (1) 15Orthographe
Différencier les points
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Vocabulaire
Connaître les mots de l'école
. . . . . . . . . . . . . . . . 19Vocabulaire
Connaître les catégories de mots
. . . . . . . . . . . . . 21Grammaire
Identifier le groupe nominal et son genre
23Grammaire
Identifier le groupe nominal et son nombre
25Conjugaison
Reconnaître les changements de forme du verbe (2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27Conjugaison
Identifier l'infinitif et les formes conjuguées du verbe 29Vocabulaire
Connaître l'alphabet et l'ordre alphabétique . . . . 31Vocabulaire
Connaître des mots et des expressions de temps
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33Grammaire
Identifier le sujet
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35Grammaire
Connaître les pronoms personnels sujets
37Conjugaison
Conjuguer les verbes en
-er au présent (1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39Conjugaison
Conjuguer les verbes en
-er au présent (2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41Orthographe
Connaître les valeurs de la lettre c
. . . . . . . . . . . . 43Vocabulaire
Utiliser les mots repères dans un dictionnaire
. . 45Vocabulaire
Connaître des mots qui parlent de la ville
. . . . . . 47Unité 1 U
Unité 2 U
Unité 3 U
Somm a i r e 6 Mots d'école CE1 Exercices complémentaires © Éditions SedGrammaire Identifier l'adjectif qualificatif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . 49Grammaire
Accorder l'adjectif qualificatif en nombre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . 51Conjugaison
Conjuguer le verbe
avoir au présent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53Conjugaison
Conjuguer le verbe
être au présent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55Orthographe
Écrire le son [
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57Orthographe
Écrire le son [
] avec g ou ge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59Vocabulaire
Connaître le vocabulaire de la poésie
. . . . . . . . . 61Vocabulaire
Connaître le vocabulaire des sentiments
63Grammaire
Reconnaître les noms communs et les noms propres 65Grammaire
Allonger la phrase pour apporter des précisions 67Conjugaison
Identifier le passé composé
. . . . . . . . . . . . . . . . . 69Conjugaison
Conjuguer les verbes en
-er au passé composé 71Orthographe
Reconnaître les signes de ponctuation : la virgule 73Orthographe
Connaître des mots-outils de lieu
. . . . . . . . . . . . 75Vocabulaire
Reconnaître et employer des synonymes
77Vocabulaire
Connaître des mots et des expressions de lieu
. 79Grammaire
Identifier les articles
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81Grammaire
Accorder l'adjectif en genre
. . . . . . . . . . . . . . . . . . 83Conjugaison
Conjuguer le verbe
avoir au passé composé . . . 85Conjugaison
Conjuguer le verbe
être au passé composé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . 87Orthographe
Reconnaître l'apostrophe
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89Orthographe
Connaître des mots de liaison
. . . . . . . . . . . . . . . 91Vocabulaire
Reconnaître les familles de mots
. . . . . . . . . . . . . 93Vocabulaire
Utiliser le dictionnaire (1)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95Grammaire
Connaître le pluriel des noms et des adjectifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . 97Grammaire
Connaître le féminin des noms
. . . . . . . . . . . . . . . 99Conjugaison
Identifier l'imparfait
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101Conjugaison
Conjuguer les verbes en
-er au futur . . . . . . . . . 103Orthographe
Connaître la ponctuation du dialogue
. . . . . . . . 105Vocabulaire
Connaître les mots du spectacle
. . . . . . . . . . . . 107Vocabulaire
Utiliser le dictionnaire (2)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . 109Vocabulaire
Connaître les mots du dialogue
. . . . . . . . . . . . . 111Unité 6 U
GiRUnité 5 U
GCUnité 7 U
Unité 4 U
7 Mots d'école CE1 Exercices complémentaires © Éditions SedGrammaire Accorder le groupe nominal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . 113Grammaire
Reconnaître les mots qui remplacent des noms
115Conjugaison
Conjuguer le verbe
avoir au futur . . . . . . . . . . . . 117Conjugaison Conjuguer le verbe être au futur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . 119Orthographe
Écrire le son [e] et le son [
. . . . . . . . . . . . . . . 121Orthographe
Connaître les valeurs de la lettre s
. . . . . . . . . . . 123Orthographe
Comprendre le rôle de l'accent sur la lettre
e 125Orthographe
Connaître la rège du
m devant m, b, p . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127Vocabulaire
Dire le contraire (1)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129Vocabulaire
Connaître des mots qui parlent de l'espace
. . . 131Grammaire
Transformer une phrase affirmative en phrase interrogative 133Grammaire
Transformer une phrase affirmative en phrase négative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135Conjugaison
Conjuguer le verbe
aller au présent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137Conjugaison
Utiliser les différents temps
. . . . . . . . . . . . . . . . 139Orthographe
Écrire des mots qui se prononcent de la même façon 141Orthographe
Accorder le verbe avec le sujet
. . . . . . . . . . . . . . 143Vocabulaire
Découvrir les préfixes
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145Vocabulaire
Connaître des mots qui parlent de l'eau
147Vocabulaire
Jouer avec les mots et les expressions
149Grammaire
Utiliser les adverbes
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151Grammaire
Reconnaître des verbes d'état
. . . . . . . . . . . . . . 153Conjugaison
Conjuguer le verbe
venir au présent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155Conjugaison
Conjuguer les verbes
faire et dire au présent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157Orthographe
Couper un mot en fin de ligne
. . . . . . . . . . . . . . 159Orthographe
Savoir écrire les lettres finales muettes
. . . . . . . 161Vocabulaire
Découvrir les suffixes
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163Vocabulaire
Utiliser le dictionnaire (3)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . 165Vocabulaire
Connaître des mots qui parlent des vacances
. 167Vocabulaire
Dire le contraire (2)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169 GiAdUnité 8U
Unité 10 U
Unité 9 U
1 21Mots d'école CE1 Exercices complémentaires © Éditions Sed V o c abulaire V o c abulaire J'entoure de la même couleur les groupes de mots de la même catégorie. un ananas mars un piano un infirmier février une guitare une pomme août un garagiste du raisin un violon un médecin décembre une flûte Je trouve un nom générique pour chaque catégorie. Je l'écris. Je complète chaque liste avec un ou deux mots. J'écris le nom générique quand il n'est pas précisé. De la nourriture : de la viande, du poisson, . : un pantalon, une jupe, . : une poupée, un nounours, . Des ustensiles de cuisine : une casserole, un couteau, . Des couleurs : rouge, vert, . J'entoure de la même couleur les dessins de la même catégorie. J'entoure les mots qui désignent les catégories que j'ai trouvées. des animaux des habitations des vêtements des outils des arbres des véhicules des fournitures scolaires des aliments des fleursConnaître les catégories de mots 19 39
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