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- Trouver différentes manières de faire un euro Noter les propositions au tableau - Exercice sur cahier du jour : Dessine des pièces ou billets pour faire les 



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Mesures – CE2 La monnaie Fiche n°1 http://lutinbazar eklablog com/ 1 Dessine le moins de billets et de pièces possible pour payer ces objets Enveloppe et



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Evaluation de mesures: la monnaie Compétences évaluées Acquis En voie d' acquisition Non acquis Connaitre les billets et les pièces de la monnaie (l'euro)



[PDF] (Le\347on EURO3 centimes et exercices CE2)

La monnaie: L'euro (3) Grandeurs et mesures : Notre monnaie est aussi celle de 19 pays d'Europe Elle se compose de illets tous iden ues selon les pays



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Objectif Se familiariser avec l'euro notre monnaie (rappel des pièces et des billets) fac-similé de monnaie, ardoise, feuille d'exercice CE2 – 2ème trimestre



[PDF] Rendre la Monnaie Exercices

Rendre la Monnaie Exercices 1) Complète le tableau suivant : Achat Prix Somme donnée Monnaie rendue 1 79,50 € 100 € 2 19,20 € 20 € 3 111 € 150 €



[PDF] La monnaie - Eklablog

http://lacompipeda eklablog com 1 CE2 La monnaie Grandeurs et mesures Exercices déjà rencontrés de calcul, reste et décomposition + un problème



[PDF] euros (€) (09) - LA MONNAIE

LA MONNAIE Les euros (€) (09) La classe de CE2 désire partir en classe verte Elle organise une vente de gâteaux afin d'obtenir un peu d'argent Chaque part 



[PDF] SEQUENCE : LA MONNAIE - Eklablog

- Trouver différentes manières de faire un euro Noter les propositions au tableau - Exercice sur cahier du jour : Dessine des pièces ou billets pour faire les 



[PDF] CE2-exercices-monn - Ecole Notre Dame – Redon

Réponds par une phrase et inscris les calculs que tu as effectués 4 • Comprendre les principes d'utilisation de la monnaie (en euros et centimes d' euros) 



[PDF] Rendre la monnaie 155 € 14 € 82 € 299 € 1 2€ 59 € 445€ 139 €

Page 1 Rendre la monnaie Calcule le rendu de monnaie 15 5 € 14 € 8 2 € 29 9 € 1 2€ 59 € 445€ 13 9 €

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SEQUENCE : LA MONNAIE

ſ Groupe concerné : Groupe B ſ Nombre de séances prévues : 8

¾ Compétence 3 du Palier 1 du socle commun : Les principaux éléments mathématiques - Utiliser les unités usuelles de mesure ¾ FRPSpPHQŃH rPUH ŃMSMNOH GH" : Connaître et utiliser l·euro ¾ Objectif général : Préparer / Rendre une somme en euros

¾ Compétences leviers : - Connaître les pièces et les billets constituant notre monnaie

- Différencier l·euro et les centimes d·euro Séance Phase Objectifs opérationnels Réalisation/Consignes

Séance 1 Découverte

- Connaître les pièces et billets constituants notre monnaie -Trouver le prix correspondant le mieux à un objet donné (ordre de grandeur)

Ź Ordre de grandeur OM YMOHXU GH O·MUJHQP

- Distribuer à chaque élève un billet de 20 euros, puis OHXU GHPMQGHU ŃH TXH O·RQ SHXP MŃOHPHU MYHŃB 1RPHU les propositions au tableau.

Ź Jeu de la marchande

- Distribuer 200 euros à chaque élève (1 billet de 100 euros-1 billets de 50 euros- 2 billets de 20 euros-2 billets de 10 euros-2 billets de 5 euros-1 pièces de 2 euros- 3 pièces de 1 euro). Un élève joue le rôle du marchand Disposer différents objets (Les prix fixés sont ronds) Ź Fiche exercice : Colorier les pièces et billets correspondant au montant indiqué

Ź Bilan oral

Séance 2 Structuration

- (ŃOMQJHU GHV SLqŃHV GH PrPH YMOHXU TXH 1½ - Calculer une somme sur des montants " ronds » - Rendre la monnaie sur des montants " ronds » Ź Reprise de la séance précédente (notes au tableau)

Ź Jeu de la marchande

- Reprendre le jeu comme la séance précédente

Ź Les équivalences

- Trouver différentes manières de faire un euro.

Noter les propositions au tableau

- Exercice sur cahier du jour : Dessine des pièces ou billets pour faire les sommes suivantes 1½ 2½ 10½

20½ 100½

Ź Trace écrite

- Revoir les différentes pièces et billets de notre

PRQQMLH OHV pTXLYMOHQŃHV G·XQ HXURB

Séance 3 Consolidation - Calculer une somme sur des montants " ronds » - Rendre la monnaie sur des montants " ronds » Ź Rappel (collectif) : reprise de la séance précédente.

Ź Le monopoly des livres

- Jouer au jeu du Monopoly des livres afin de V·HQPUMvQHU j UHQGUH OM PRQQMLH VXU GHV PRQPMQPV ronds. Ź Fiche exercice : Colorier les billets utiles pour faire le montant indiqué

Ź Bilan oral

Séance 4 Structuration

- Calculer une somme sur des montants en euros et centimes - Rendre la monnaie sur des montants en euros et centimes Ź Rappel (collectif) : reprise de la séance précédente

Ź Le jeu de la marchande

- Reprendre le jeu mais avec des petits objets et des centimes cette fois

Ź Trace écrite

- Discussion collective sur comment peut-on rendre la PRQQMLH MYHŃ OHV ŃHQPLPHVB (OMNRUMPLRQ G·XQH PUMŃH

écrite.

Ź Fiche exercice : Colorier les pièces de centimes correspondant au montant indiqué

Ź Bilan oral

Séance 5 Consolidation

- Echanger des objets de même valeur - Calculer une somme sur des montants en euros et centimes - Rendre la monnaie sur des montants en euros et centimes Ź Rappel (collectif) : reprise de la séance précédente

Ź Le jeu de la marchande

- Reprendre le jeu mais avec des petits objets et des centimes cette fois

Ź Exercice (cahier du jour)

- Dessiner les pièces et billets correspondant au montant indiqué

Ź Bilan oral

Séance 6 Réinvestissement

- Echanger des objets de même valeur - Calculer / représenter une somme sur des montants en euros et centimes - Rendre la monnaie sur des montants en euros et centimes Ź Rappel (collectif) : reprise de la séance précédente. Ź Fiches exercices : Calculer/représenter une somme/Trouver la monnaie rendue

Ź Bilan oral

Séance 7 Réinvestissement - Rendre la monnaie sur des montants en euros et centimes

Ź Atelier informatique : Mes ptits euros

Travailler le rendu de monnaie

Séance 8 Evaluation

- Connaître les pièces et billets constituant notre monnaie - Echanger des objets de même valeur - Calculer / représenter une somme sur des montants en euros et centimes - Rendre la monnaie sur des montants en euros et centimes

Ź )LŃOH G·pYMOXMPLRQ

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