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CE2 CM1 CM2 - Reconnaître, décrire et nommer : un cube, un pavé droit - Utiliser en situation le vocabulaire : face, arête, sommet - Reconnaître, décrire et

Score Evaluation Connaître le vocabulaire propre aux solides /5 Compétence Score Evaluation Connaître les propriétés du cube et du pavé droit /4

[PDF] CUBE ET PAVE DROIT

Exercice 3 : Sur le dessin ci-dessous, on a représenté un dé à six faces dont chaque face est colorée (jaune, bleu, rose, rouge, marron, vert) Entre une

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V Je sais reconnaitre, nommer et décrire quelques solides: cube, boule, cône, pyramide, cylindre, pavé droit Complète le tableau S cube boule cône pyramide

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Le cône Le cube Le cylindre La sphère Le pavé Le tétraèdre Le prisme La pyramide Ce1 2 J'ai 6 faces rectangulaires parallèles 2 à deux un pavé droit

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Note : /20 Signature des parents : v a lid e e s e k lab log com CE2 Prénom : Pyramide Cône Pavé droit Cube 1) Donne la définition d'un solide : /1

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droit Reconnaître, décrire et nommer les solides droits : cube, pavé, cylindre, Lecture, et collage de la leçon Individuel / écrit – Entrainement : CE2 CM1 * **

[PDF] 1 Correction des exercices suivants du chapitre 17 sur les

Exercices à effectuer avant le prochain cours de maths ( le corrigé sera dans Les pavés droits et les cubes sont aussi des prismes droits car leurs deux faces

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face blanche ne peut pas être orange, verte (1er Rubik's cube), rouge ou bleue ( 3ème Rubik's La surface totale de ce pavé droit est donc égale à 3 560 cm2

[PDF] Les solides - La Librairie des Ecoles

cylindre, cône, cube, pavé droit, pyramide) va se pour- suivre et s'enrichir : en binômes Les exercices 5, 6 et 7 seront réservés aux élèves avancés pellent peut-être qu'en CE2 ils ont fait rouler un cube sur une feuille pour obtenir un