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Comment rédiger une fiche de poste ?
Une méthodologie à connaitre.
Préambule
en délimitant clairement les compétences requises et les responsabilités de ses collaborateurs. Rédiger les
ir une vision claire sur son organisation au sein de: de la contribution de chaque salarié et des compétences nécessaires pour occuper ces postes.
, un outil de gestion de ressources humaines et cela facilite la définition de l'organigramme de l'établissement. Chaque personne doit avoir sa propre fiche de poste.Un poste peut évoluer, se modifier, il faut alors redéfinir la description de poste. Il ne faut pas oublier de
document de référence non personnal donc pas de nom ou de signature du collaborateur.Pour rédiger une fiche
otographie du poste actuel. Elle doit être précise tout en étant concise. les descriptions de poste de son établissement soient à jour. Pour les collaborateurs déjà en poste, il est prudentpour parler de son poste. Il est préférable que le supérieur hiérarchique direct et le responsable du poste
préparent individuellement la rédaction de la fiche de poste pour ensuite se réunir et la mettre en commun. Il
précieux, la description de fonction permet ainsi de recentrer la recherchesur les véritables pré-requis du poste, et non sur le remplacement de telle ou telle personne, qui présentait
des compétences particulières.Il est rappelé dans la convention que cette fiche de poste doit être remise à l'arrivée d'un nouveau
collaborateur.Description de poste
INTITULE DE FONCTION
Indiquer le nom couramment utilisé pour désigner le posteFinalité du poste
Sous l'autorité du chef d'établissement coordinateur ou du secrétaire général, le .... (mettre le nom de
assure (décrire la mission principale à remplir, en une phrase à quoi ce poste sert-il ? ). Ces activiMissions principales
Pour décrire les missions principales,
gestion des 75 dossiers enseignants, encadrement de 80 élèves, etc)Il faut insister sur les contraintes propres au poste, la variation de travail dans nos établissements entre le
début et la fin d'année, les es au passage des élèves, appels des parents, etcMission 1
Assurer
Suivre
Elaborer
Préparer
Procéder
Accompagner
Mission 2
Définir
Organiser
Garantir
Participer
Contribuer
Mission 3 Pour les cadres
Gérer
Diriger
Décider
Contrôler
Animer
Négocier
Conseiller
Former
Exemples : Vérifier les documents inscription, les trier, les classer, saisir les fiches familles et