CP – CE2 Un manteau à double-boutonnage Un manteau avec deux rangées de boutons Pour trouver la MOITIE d'un nombre, on divise ce nombre par 2
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[PDF] CE2 Numération double et moitié
Fiche réalisée par Sony Ah-sam, reponsable pédagogique primaire Numération : double et moitié Leçon CE2 • Double Pour trouver le double d'un nombre,
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Double et moitié Fiche 1 1 2 3 Calcule les doubles et leur moitié 3 5 8 14 10 7 4 6 Colorie uniquement les doubles 3 + 3 6 + 5 4 + 4 1 + 5 6 + 6 2 + 2
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Evaluation Calculer de tête des doubles et des moitiés par un calcul réfléchi /12 Exercice n° 3 Calcule le double de ces nombres Calcul Doubles et moitiés
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la moitié de 5, c'est 2,5 Je m'exerce sur LES DOUBLES CE2 J'apprends par cœur les calculs en vert Quel est le double de 23 ? de 17 ? de 32 ?
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DEFI CALCUL MENTAL 2016 / 2017 CE2 fiche maître manche 3 Nous vous invitons à accorder pour chacun des exercices, un temps de passation équivalent
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Le double de 11 est Doubles et moitiés 1 Complète 2 Colorie les nombres lorsque tu sais trouver leur moitié
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CP – CE2 Un manteau à double-boutonnage Un manteau avec deux rangées de boutons Pour trouver la MOITIE d'un nombre, on divise ce nombre par 2
[PDF] Les doubles et les moitiés
Les doubles et les moitiés Domaine visé : - Nombres et calcul – Problèmes pour apprendre à chercher Niveau du cycle : Cycle 3 : CE2 – CM1 – CM2
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Calculer les doubles, moitiés des nombres entiers inférieurs à 100 (résultats entiers) où CP – CE2 Un manteau à double-boutonnage Un manteau avec deux
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Double et moitié (demi, mi)
? Double dans le langage courant : Un double-décimètre. 2 fois un décimètre 2 X 10 cm = 20 cm Une double-consonne " ss » deux " s » comme dans un " ruisseau » Un ruisseauUne rue à double-sens ; le contraire
d"une rue à sens unique. Les voitures circulent dans les deux-sens Une classe à cours double. Une classe à deux niveaux.Exemple :
la classe de CP-CE2 CP - CE2 Un manteau à double-boutonnage. Un manteau avec deux rangées de boutons. Une valise à double-fond, une fenêtre à double-vitrage, un double-jeu, un café double, fermer à double-tour (on tourne deux fois la clef) .... ? Comment trouver le double d"un nombre ? 3 est 6Pour trouver le double de 3
, on peut faire : ? 3 x 2= 6 ? 3 + 3 = 6 Pour trouver le DOUBLE d"un nombre, on multiplie ce nombre par 2 ou on additionne deux fois ce nombre.On dira :
" Le double de 3 est 6. » " 6 est le double de 3. » ? Connaître les doubles de : Le double de 15 est 15 x 2 ou 15 + 15 = 30 30 est le double de 15 Le double de 25 est 25 x 2 ou 25 + 25 = 50 50 est le double de 25 Le double de 50 est 50 x 2 ou 50 + 50 = 100 100 est le double de 50 Le double de 75 est 75 x 2 ou 75 + 75 = 150 150 est le double de 75Le doubleLe doubleLe doubleLe double d"un nombre est toujours plus grand plus grand plus grand plus grand que lui.
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? Moitié (demi, mi) dans le langage courant :Une demi-tour La moitié d"un tour
Un demi-journée La moitié d"une journée Une journée = 24 heuresUne demi-journée = 12 heures
Un demi-cercle La moitié d"un cercle
Une demi-heure La moitié d"une heure 1 heure = 60 minutesUne demi-heure (1/2) = 30 minutes
? Comment trouver la moitié d"un nombre ? 8 est 4Pour trouver ma moitié de 8
, on partage 8 en deux : ? 8 : 2 = 4 ? 8 divisé par 2 = 4 Pour trouver la MOITIE d"un nombre, on divise ce nombre par 2On dira :
" La moitié de 8 est 4. » " 4 est la moitié de 8. » ? Connaître les moitiés de : La moitié de 10 est 10 : 2 = 5 5 est la moitié de 10 La moitié de 30 est 30 : 2 = 15 15 est la moitié de 30 La moitié de 50 est 50 : 2 = 25 25 est la moitié de 50 La moitié de 100 est 100 : 2 = 50 50 est la moitié de 100La moitié
La moitiéLa moitiéLa moitié d"un nombre est toujours plus plus plus plus petit petit petit petit que ce nombre.
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