Magnard • Les Nouveaux Outils pour les Maths CM1 Page 1 sur 3 Construire un carré et un rectangle sur papier quadrillé Le triangle est un quadrilatère
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Tracer un triangle à partir de consignes simples Exercice 1 : ( / 4) Triangle quelconque Triangle isocèle Triangle rectangle Triangle équilatéral ABC DEF
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Colorie les triangles rectangles en rouge/ les triangles isocèles en bleu/ les triangles équilatéraux en vert Complète le tableau Triangle N° 1 angle droit
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Magnard • Les Nouveaux Outils pour les Maths CM1 Page 2 sur 2 ESPACE ET GÉOMÉTRIE • Évaluation 3 Vrai ou faux ? a Le triangle ABC est rectangle
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② Construis un triangle scalène avec : ① Colorie de la bonne couleur CM1 triangle rectangle triangle isocèle triangle équilatéral bleu
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triangle rectangle: Trace à l'aide du compas un triangle quelconque ABC : AB = 6 cm, AC = 5 cm et Trace un rectangle dont les diagonales mesurent 10 cm
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Exercice 1 : Colorie les triangles isocèles en vert, les triangles équilatéraux en bleu et les triangles rectangles en rouge : Exercice 2 : Grâce aux indications,
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Les polygones particuliers : triangle rectangle Fiche 5 Géométrie 2 Repère les angles droits et colorie uniquement les triangles rectangles Un triangle
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Lorsque tu relis ta leçon fais une croix dans le tableau ➡ Lorsque Le triangle rectangle (CM1), le triangle isocèle et le triangle équilatéral (CM2) Pour tracer
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Exercice n° 1 2) Un triangle qui a 3 côtés égaux est un triangle équilatéral ❍ Vrai ❍ Faux 3) Un triangle qui a un angle droit est un triangle rectangle
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pour les© Magnard • Les Nouveaux Outils pour les Maths CM1 Page 1 sur 3 ESPACE ET GÉOMÉTRIE • Évaluation Prénom : .............................................................. Date : ............................................ Les quadrilatères, les carrés et les rectangles • Identifier des quadrilatères. • Construire des quadrilatères particuliers. • Construire un carré et un rectangle sur papier quadrillé. • Construire un carré et un rectangle sur papier uni. 1. Qu'est-ce qu'un quadrilatère ? ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... 2. Dans la figure ci-dessous, trouve et nomme : a. Un carré : ...................................... c. Un rectangle : ........................................................ b. Un losange : ................................ d. Une figure qui n'est pas un quadrilatère : ..............
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pour les© Magnard • Les Nouveaux Outils pour les Maths CM1 Page 2 sur 3 ESPACE ET GÉOMÉTRIE • Évaluation 3. Vrai ou faux ? a. Un losange a quatre côtés égaux. .................................................. b. Un carré n'a pas d'angle droit. ........................................................ c. Les côtés opposés d'un rectangle sont parallèles. ......................... d. Le triangle est un quadrilatère. ....................................................... e. Un losange a des côtés qui forment des angles droits. .................. f. Les diagonales d'un rectangle sont de même longueur. ................. 4. Donne le nom des figures qui sont décrites. a. Cette figure plane est un quadrilatère dont les côtés opposés sont parallèles et égaux deux à deux. Ses diagonales sont de même longueur. Elle a quatre angles droits. C'est un ................................................................................................ b. Cette figure plane est un polygone dont les quatre côtés sont égaux et parallèles deux à deux. Ses diagonales sont perpendiculaires mais ses côtés ne forment pas d'angles droits. C'est un ................................................................................................ 5. Trace un rectangle ABCD de 4 cm de longueur et de 3 cm de largeur.
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pour les© Magnard • Les Nouveaux Outils pour les Maths CM1 Page 3 sur 3 ESPACE ET GÉOMÉTRIE • Évaluation 6. [AB] est un côté du carré ABCD. Termine-le à l'aide de tes instruments. 7. Le carré EFGH est tracé. À partir de cette figure, trace le rectangle GHIJ dont la lon-gueur mesure 9 cm.
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