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CE2-CM1 Les

CE2-CM1

Structuration du complément dobjet :

Vous économisez lénergie.

Pour conserver la viande, le paysan utilisait le sel.

Elle pense à un meurtre.

Cette construction dérangeait les parisiens.

Pour faire du feu, tu as pris deux silex.

Le maître explique à ses élèves.

Un vieux marin aux cheveux roux raconte son naufrage. Dans ton cahier de brouillon, réponds aux questions.

1. Observe les phrases. Souligne en noir le complément du

verbe qui ne peut pas être supprimé. Quelle question te poses-tu si tu le supprimes ?

RAPPEL :

Dans le groupe verbal, le verbe est généralement accompagné dun ou plusieurs compléments qui ne peuvent pas être ni déplacés ni supprimés, ils sont essentiels au sens : ce sont les compléments dobjet.

A la question QUI ? ou QUOI ? C.O.D

(Complément dObjet Direct) A la question A QUI ? ou A QUOI ? ou DE QUI ? ou DE

QUOI ? C.O.I (Complément dObjet Indirect)

A revoir :

Pour les CE2

Pour les CM1 (et les CE2 !)

CE2

1. Recopie ces phrases et souligne le verbe en rouge, le sujet en

bleu et le complément du verbe en noir. (Précise COD ou COI.)

Le garçon apprend ses leçons.

Un hélicoptère survole le village.

Tu ressemblais à ton frère.

Théo a perdu sa montre.

Ma mère téléphone au dentiste.

CM1 (CE2 qui se sentent capables)

2. Recopie les phrases, souligne le verbe en rouge, le sujet en bleu,

le complément du verbe en noir (précise COD ou COI) et les autres compléments en vert (précise CCL, CCT ou CCM). o Le garçon apprend ses leçons tous les soirs. o En venant à lécole, Théo a perdu sa montre. o Ce matin, ma mère a téléphoné au dentiste. o Dans la ville, les touristes regardent les monuments avec des jumelles. o Les résultats dépendent de leur travail. o Jai rencontré des copains au cinéma.

Fiche : Leçon CE2 en fichier joint.

Fiche : Leçon CM1 la

semaine prochaine. CM1

Observe bien :

Tu découperas six images et tu les colleras.

Que représente LES ? ce sont les images.

Pour conserver la viande, on utilisait le sel.

Pour conserver la viande, on lutilisait.

Le L représente le sel.

Le complément dobjet peut être remplacé par un pronom personnel : le, la, les, l, leur, lui. (ici : le, la, l , les ne sont pas des déterminants mais ce sont des pronoms (ils remplacent des noms)).

CM1 Exercice :

Recopie les phrases en remplaçant le complément dobjet par un pronom. Ex : Je ramasse les cahiers -> Je les ramasse. (Pas de S à ramasse car cest JE qui ramasse !!)

Pour jouer, le chat attrape sa petite balle.

Vous préparez son gâteau préféré.

Le malade prend son médicament.

Dans son jardin, elle cultive ses légumes.

Les spectateurs regardent le film.

Théo parle à un ami.

Vous écrivez à vos cousins.

CORRECTION :

Structuration du complément dobjet :

Vous économisez lénergie.

Quoi ?

Pour conserver la viande, le paysan utilisait le sel.

Quoi ?

Elle pense à un meurtre.

À quoi ?

Cette construction dérangeait les parisiens.

Qui ?

Pour faire du feu, tu as pris deux silex.

Quoi ?

Le maître explique à ses élèves.

À qui ?

Un vieux marin aux cheveux roux raconte son naufrage.

Quoi ?

CE2

3. Recopie ces phrases et souligne le verbe en rouge, le sujet en

bleu et le complément du verbe en noir. (Précise COD ou COI.)

Le garçon apprend ses leçons.

COD

Un hélicoptère survole le village.

COD

Tu ressemblais à ton frère.

COI

Théo a perdu sa montre.

COD

Ma mère téléphone au dentiste.

COI

CM1 (CE2 qui se sentent capables)

4. Recopie les phrases, souligne le verbe en rouge, le sujet en bleu,

le complément du verbe en noir (précise COD ou COI) et les autres compléments en vert (précise CCL, CCT ou CCM). o Le garçon apprend ses leçons tous les soirs.

COD CCT

o En venant à lécole, Théo a perdu sa montre. CCT COD o Ce matin, ma mère a téléphoné au dentiste. CCT COI o Dans la ville, les touristes regardent les monuments avec CCL COD o des jumelles. CCM o Les résultats dépendent de leur travail. COI o Jai rencontré des copains au cinéma.

COD CCL

CM1 Pour jouer, le chat attrape sa petite balle. -> Pour jouer, le chat lattrape. Vous préparez son gâteau préféré. -> Vous le préparé. Le malade prend son médicament. -> Le malade le prend. Dans son jardin, elle cultive ses légumes. -> Dans son jardin, elle les cultive. Les spectateurs regardent le film. -> Les spectateurs le regardent.

Théo parle à un ami. -> Théo lui parle.

Vous écrivez à vos cousins. -> Vous leur écrivez.quotesdbs_dbs19.pdfusesText_25