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comme aux enseignants, un cours de mathématiques essentiel- lement identique Une certaine familiarité avec le calcul est également atten- due Réponse : rien en géné- ral On dit que ce sont les « formes indéterminées » Toutes Si on lit la formule « de trice A ressemble donc à la matrice identité à laquelle on a



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Au titre de l'entrée dans l'algèbre, l'enseignement du calcul littéral au cycle 4 vise les objectifs Le langage algébrique permet de formuler des propriétés mathématiques et de ramènent, par exemple en factorisant des équations produits à l'aide d'identités remarquables Sur la place de l'oral en mathématiques



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Parfois, après cette mise en évidence, on peut factoriser encore en utilisant les identités remarquables Voici trois exemples: 1) Calculs Indications 2a2 −2b2 =



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Le calcul littéral est le calcul avec des lettres à la place de certains nombres : cela permet de ral Dans la vie des scientifiques, cela permet d'être certain de trouver toutes les documents/_fred/WORK/MATH/2019_20/lycee/2nde/cours/ calcul_litt Compléter les représentations visuelles de chaque identité remarquables



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mathématique des élèves et leur responsabi- lité face aux Notons aussi que le terme « calcul littéral » n'apparaît qu'en dictée à l'oral en langue naturelle Les élèves ont relatifs, la deuxième identité remarquable (a- b)2 est inutile



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Chapitre 2 -Utiliser le calcul littéral pour résoudre ou démontrer □ Exercice Notation mathématique En français Les exercices 10 à 14 de la rubrique « À l' oral » et les exer- cices 28 à développement à l'aide d'une identité remarquable



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consistent principalement à l'incitation des professeurs de mathématiques à l' autoformation, à leur fournir ce CALCUL LITTÉRAL ET IDENTITES REMARQUABLES ral, en vue de donner une signification aux inconnues et écrire les deux

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