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Le Professeur Principal :

Nouvelles missions, nouvelles pratiques

Nouve

Juin 2013

Le professeur principal

2 CEPEC Points de repère pour le lycée

Ce numéro a été rédigé par MICHEL SAROUL, avec la collaboration des formateurs du Département Lycée du CEPEC : LAURENT BOUCHARD ; CAROLINE RICARD ; JACQUELINE VERDIER et les autres formateurs du groupe lycée.

Points de Repère pour le Lycée

Bulletin du Département Lycée du CEPEC

14 voie Romaine 69290 CRAPONNE

tél : 04 78 44 61 61 Fax : 04 78 44 63 42 e-mail : m.kneblewski@cepec.org

Site Internet : www.cepec.org

DIRECTEUR DE LA PUBLICATION

CHARLES DELORME

RESPONSABLES DU COMITE DE RÉDACTION

JEROME DELOIRE

MARIELLE KNEBLEWSKI

PHILIPPE MOUNIER

MICHEL SAROUL

RESPONSABLE TECHNIQUE:

LAURENT CHAMPREDONDE

ISSN 1624-8643

Le professeur principal

Points de repère pour le lycée CEPEC 3

SOMMAIRE

AVANT-PROPOS .......................................................................................................... 4

INTRODUCTION ........................................................................................................... 5

UNE FONCTION AU CVUR DE LA REFORME DES LYCEES ........................................................... 5

L'EVOLUTION D'UNE FONCTION DANS UN CONTEXTE EN MUTATION .......................................... 6

La rĠfĠrence au projet personnel de l'Ġlğǀe (PPE)et l'orientation ................................................................ 6

La vie de classe ............................................................................................................................................. 6

Le socle commun de compétences et de connaissanceset le tronc commun .............................................. 7

L'autonomie des Ġtablissements .................................................................................................................. 7

L'Ġǀolution du mĠtier d'enseignant .............................................................................................................. 8

La place des parents et des partenaires ........................................................................................................ 8

Quelques évolutions pédagogiques .............................................................................................................. 8

La réforme des lycées .................................................................................................................................... 8

HISTOIRE ET EVOLUTION D'UNE FONCTION ......................................................................... 9

Professeur principal ͗ un peu d'histoire ........................................................................................................ 9

Les principales évolutions ............................................................................................................................. 9

STATUT, MISSIONS ET ACTIVITES .................................................................................... 10

Fonction, statut et nomination ................................................................................................................... 10

Les différentes missions .............................................................................................................................. 10

QUELLES ACTIVITES ? QUELLES COMPETENCES ? QUELLE FORMATION ? .................................. 13

QUEL PROJET POUR L'ETABLISSEMENT ? .......................................................................... 14

FICHES - OUTILS ....................................................................................................... 16

ANNEXES ................................................................................................................ 38

BIBLIOGRAPHIE ......................................................................................................... 42

FORMATIONS PROPOSEES PAR LE CEPEC .......................................................................... 43

BULLETIN DE COMMANDE ............................................................................................ 44

Le professeur principal

4 CEPEC Points de repère pour le lycée

AVANT-PROPOS

mieux possible la diversité des situations proposées par les textes officiels.

Le professeur principal est en effet, dans la ǀie de l'Ġtablissement, situĠ au croisement de diffĠrentes

logiques :

ƒ celle de la classe dont il doit assurer la mise en place et le suivi de la " vie de classe » (voir Points de

Repère sur le sujet) ;

pédagogique. Comme dans tous les " Points de repère » vous trouverez :

ƒ Une partie questionnement et réflexion : elle concerne principalement la fonction du professeur

principal.

ƒ Le rappel de quelques textes officiels importants ainsi que des " ressources » proposées par

quotesdbs_dbs3.pdfusesText_6