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Emploi: Le PASSE SIMPLE s'emploie généralement pour exprimer ce qui s'est passé lors d'actions brèves Les auxiliaires ETRE AVOIR je fus j'eus tu fus tu 

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verbes fondamentaux au passé simple CONJUGUERESATERALE DESSA PRESSURSSESSENSE RIES SURESHITSUS avoir être faire fis tu fus fus fut tu fis

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avoir j' eus tu eus il eut nous eûmes vous eûtes ils eurent aller i' allai iu allas il alla nous allâmes vous aliâtes ils allèrent donner ie donnai iu donnas il donna

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Le passé simple de l'indicatif : les verbes du troisième groupe Les verbes fondamentaux Les verbes en -dre Etre je fus tu fus il/elle/on fut nous fûmes

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19 mai 2014 · C02 LE PRESENT DE L'INDICATIF : LES VERBES EN -E, -ES, -E Rappel : On utilise le présent : • Pour exprimer ce qui se passe au moment 

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✎Conjuguez ces verbes au passé simple Aller Appeler Commencer J'allai J' appelai Je commençai Tu allas

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ETUDE DU PASSE SIMPLE DE L' INDICATIF DES VERBES FONDAMENTAUX - Compétences visées: - Être capable de conjuguer correctement au Présent de 

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Les verbes fondamentaux au passé composé avoir être finir J' Tu Il Nous Vous Ils ai eu as eu a eu avons eu avez eu ont eu J' Tu Il Nous Vous Ils ai été

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Au passé simple, les terminaisons sont identiques pour tous les verbes Au passé NB : Tu peux aussi regarder la vidéo « Les fondamentaux de Canope » :

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(lever) et conjuguer au présent quatre verbes isolés à quatre personnes Jeu des sept familles pour mémoriser les verbes fondamentaux aux différents temps

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Le passé simple de l"indicatif :

les verbes du troisième groupe

Les verbes fondamentaux

Les verbes en

-dre Etre je fus tu fus il/elle/on fut nous fûmes vous fûtes ils/elles furent Avoir j" eus tu eus il/elle/on eut nous eûmes vous eûtes ils/elles eurent Aller je allai tu allas il/elle/on alla nous allâmes vous allâtes ils/elles allèrent

Tendre

je tendis tu tendis il/elle/on tendit nous tendîmes vous tendîtes ils/elles tendirent

Atteindre

j"atteignis tu atteignis il/elle/on atteignit nous attei gnîmes vous atteignîtes ils/elles atteignirent

Résoudre

je résolus tu réso lus il/elle/on résolut nous réso lûmes vous résolûtes ils/elles résolurent

Prendre

je pris tu pris il/elle/on prit nous prîmes vous prîtes ils/elles prirent

Coudre

je cousis tu cousis il/elle/on cousit nous cou sîmes vous cousîtes ils/elles cousirent

Les verbes en

-tre

Les verbes en

-ir, -ire et -re

Mettre

je mis tu mis il/elle/on mit nous mîmes vous mîtes ils/elles mirent

Paraître

je parus tu parus il/elle/on parut nous par

ûmes

vous parûtes ils/elles parurent

Naître

je naquis tu naquis il/elle/on naquit nous na quîmes vous naquîtes ils/elles naquirent

Mentir

je mentis tu mentis il/elle/on mentit nous mentîmes vous mentîtes ils/elles mentirent Lire je lus tu lus il/elle/on lut nous l

ûmes

vous lûtes ils/elles lurent

Rompre

je rompis tu romp is il/elle/on rompit nous romp

îmes

vous rompîtes ils/elles rompirent Venir je vins tu vins il/elle/on vint nous vînmes vous vîntes ils/elles vinrent Dire je dis tu dis il/elle/on dit nous d

îmes

vous dîtes ils/elles dirent

Ecrire

je écrivis tu écri vis il/elle/on écrivit nous écri vîmes vous écrivîtes ils/elles écrivirent

Les principaux verbes irréguliers

Courir

je courus tu courus il/elle/on courut nous courûmes vous courûtes ils/elles coururent Rire je ris tu ris il/elle/on rit nous r

îmes

vous rîtes ils/elles rirent Elire j"élus tu élus il/elle/on élut nous élûmes vous élûtes ils/elles élurent Faire je f is tu fis il/elle/on fit nous fîmes vous fîtes ils/elles firent Vivre je v

écus

tu vécus il/elle/on vécut nous vécûmes vous vécûtes ils/elles vécurent Voir je vis tu vfis il/elle/on vit nous vîmes vous vîtes ils/elles virent

Recevoir

je reçus tu reçus il/elle/on reçut nous reçûmes vous reçûtes ils/elles reçurent

Savoir

je sus tu sus il/elle/on sut nous sûmes vous sûtes ils/elles surent Boire je bus tu bus il/elle/on but nous bûmes vous bûtes ils/elles burent

Vouloir

je voulus tu voulus il/elle/on voulut nous voulûmes vous voulûtes ils/elles voulurent

Pouvoir

je pus tu pus il/elle/on put nous pûmes vous pûtes ils/elles purentquotesdbs_dbs21.pdfusesText_27