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1VICE-RECTORAT DE WALLIS ET FUTUNA SERVICEDESEXAMENSETCONCOURSPage1/8CENTRES DE WALLIS ET FUTUNA DIPLOME NATIONAL DU BREVET BLANC N°2 - OCTOBRE 2010 HISTOIRE - GÉOGRAPHIE etÉDUCATIONCIVIQUESériecollège• Lecandidattraiteraobligatoirementlestroispartiesdel'épreuve.• Cedossiercomporte8feuilles-impriméesaurecto-agrafées(pages1à8).Lapage 8(troisièmepartie:repèreschronologiqu esetspatiaux)estàremettreaveclacopie.• 4pointssontattribuésàl'orthographeetl'expressionécrite.• L'utilisationdescalculatricesélectroniquesn'estpasautorisée.WALLIS ET FUTUNA DiplômeNationalduBrevetSériecollègeBlanc d'octobre 2010 Épreuve : Histoire-Géographie et Éducation civique Durée : 2 heures Coefficient : 2

2PREMIÈREPARTIE:Histoire-Géographie:sériecollège(18points)Lecandidatnetraiteraqu'UNsujetsurlesdeuxproposésSujet 1: Quelle est la situation du monde après la Seconde guerre mondiale ? Document1:àlaconférencedeYaltaenfévrier1945:Churchill(RU),Roosevelt(ÉUA)etStaline(URSS) QUESTIONS Document2:lesÉtats-Unisen1945" Ce pays é tait le seul intact. Son économie, bâtie sur des res sources en apparence illimitées, se hâtait de sortir du régi me du temps de guerre pour produire des quantités énormes de biens de consomm ation (...) Les États-Unis se sentaie nt assurés d'être longtemps les plus prospères. Et puis, il s étaient les plus forts ! Quelques jours avant ma visite à Washington, les bombes atomiques avaient réduit le Japon à la capitulation. » Général de Gaulle, Mémoires, Plon, 1959 Document3:l'Europeen1945

3PREMIÈREPARTIE:Histoire-Géographie:sériecollège(18points)Questions:8pointsDocument1:1) Quelssontlestroispaysprésentsàcetteconférence?Documents2et32) Quelssontlesdeuxgrandspaysvainqueursdelaguerre.Justifiezvotreréponseàl'aidedesinformationstiréesdesdocuments.Document33) Quelledécisionestprisepourleterritoiredel'Allemagneaprès1945?Paragrapheargumenté:10pointsÀl'aidedesdocumentsetdevosconnaissances,rédigezunparagrapheargumentéd'unevingtainedelignesoùvousrépondezàlaquestion:QuelleestlasituationdumondeaprèslaSecondeguerremondiale?

4PREMIÈREPARTIE:Histoire-Géographie:sériecollège(18points)Sujet 2 : " Les villes, lieux de la puissance des États-Unis ? » Document1:LesvillesauxÉtats-Unisetleursfonctions Source : Histoire Géographie 3°. Hachette éducation juin 2006. Document 2 : L'organisation de l'espace dans une ville américaine

5 PREMIÈREPARTIE:Histoire-Géographie:sériecollège(18points) Document 3 : Boston - Cambridge - La prospérité de la matière grise Entre Mystic River et Charles River, Boston et sa petite soeur Cambridge s'étirent tranquillement sous le soleil - brûlant en été, glacial en hiver - de la côte est atlantique américaine. (...) Mais Boston (...) a prospéré avec ses activités commerciales et financières et est devenue aujourd'hui le deuxième pôle pour les industries de pointe, après la Silicon-Valley californienne. (...) Déjà au temps où elle n'était qu'une colonie de la Couronne, la ville s'était forgée sa réputation d'excellence grâce à ses collèges et ses universités réputées. Aujourd'hui, l'agglomération Boston - Cambridge, avec une centaine d'institutions publiques et privées de haut niveau, constitue un pôle universitaire de tout premier plan au niveau mondial. L'université de Harvard, qui s'affiche première au palmarès mondial des universités dans le classement de Shanghai (2008), et le brillantissime MIT (Institut de technologie du Massachusetts, fondé en 1961), quatrième au même classement, sont tous deux les pépinières d'innombrables prix Nobel et autres médailles Fields (pour les mathématiques). (...) Peuplée d'étudiants venus des quatre coins de la planète, l'agglomération (6 millions d'habitants) bénéficie d'une sympathique ambiance estudiantine... Elle est aussi un pôle d'excellence pour la santé et la recherche médicale avec son université de Tufts : c'est à Boston qu'eut lieu, en 1954, la première greffe du rein. MartineFournier.Articledelarubrique"Villesmondiales.Lesnouveauxlieuxdepouvoir»GrandsDossiersN°17-janvier/février2010. Questions:8pointsDocument1:1) Oùso ntlocalisées, auxÉtats-Unis,lesvillesà influence mondiale?Quels sontlesaménagementsquirelientcesgrandesvillesaumonde?Documents1et3:2) Selonlalégendedelacarte,quellesinformationsmontrentquelesvillesdesÉtats-Unisjouentunr ôlemondial?Cite zdeuxdomainesoù lavilledeBostonestreconnuemondialement.Document2:3) Seloncetteorganisation,quelquartierestsynonymedepouvoirpolitique,économiqueetfinancier?Oùs eforment denouvea uxcentresetquetrouve-t-onà côtédecescentres?Paragrapheargumenté:10pointsÀl'aidedevosréponsesetdevosconnaissancespersonnelles,vousrédigerezunparagrapheargumentéd'unevingtainedelignesdanslequelvousmontrerezquelesvillesdesÉtats-Unissontleslieuxdesapuissanceetqu'ellescontribuentàsadominationdumonde.

6 DEUXIÈMEPARTIE:ÉducationCivique:sériecollège(12points)Sujet:Quellesmissionsdel'ONUdanslemonde?Document1:Lacréationd'uneopérationdemaintiendelapaix(OMP)Document2:DesopérationscivilesDocument2a:InondationauPakistan(28/08/2010)LapartieNordPakistanestdepuisquelquesjourslethéâtred'uneinondationimportante.Plusieursmillionsdepersonnessonttouchéesparlesinistredontlamoitiéestconstituéepardesenfants.Faceàlasituation,l'OrganisationMondialedelaSanté(OMS)aapportésonsoutienenenvoyantauPakistandesfournituresetdesmédicaments.Lebutdecetteentitéestdelimiterlapropagationdesmaladiesinfectieuses,respiratoirese tdiarrhéiques,maintenirlapotabilitéd el'eaue tfaciliterl'accèsdeshabitantsauxétablissementsdesoins.Source:http://www.destinationsante.com/Pakistan-l-action-sanitaire-se-met-en-place.htmDocument2b:Observateurdansdesélectionsdémocratiques.UnreprésentantofficielsoudanaisdelacommissionNationaledesÉlections,inspecteunenvoidebulletinsdevotetransféréparhélicoptèredelaMissionpréparatoiredesNationsUniesauSoudan(MINUS)etdestinéeàlavilleéloignéedeNagero(7avril2010).Source:http://www.un.org/fr/peacekeeping/missions/unmisDocument3:LaChartedesNationsUnies• ChapitreI-Art.1-LesbutsdesNationsUniessontlessuivants:1. Maintenirlapaixetlasécuritéinternationales[...]2. Développerentrelesnationsdesrelationsamicalesfondéessurlerespectduprincipedel'égalitédesdroitsdespeuplesetdeleurdroitàdisposerd'eux-mêmes.3. Réaliserlacoopérationinternationaleenrésolvantlesproblèmesinternationauxd'ordreéconomique,social,intellectuelouhumanitaire,endéveloppantetenencourageantlerespectdesdroitsdel'hommeetdeslibertésfondamentalespourtoussansdistinctionderace,desexe,delangueoudereligion[...]."L'ONUn'apasd'armée.Chaqueopérationdoitêtreconçueenfonctiondescirconstancespropresauconflitauquelils'agitdemettrefin.ChaquefoisqueleConseildesécuritédécidedemettreenplaceunenouvelleopération,ilfautrepartirdezéro.C'estleConseildesécurité,composéde15membres,quiautoriseledéploiementd'uneopérationdemaintiendelapaixetendéfinitlemandat.Unetelledécisionrequiertunvotefavorablede9des15membresduConseiletchacundescinqmembrespermanents(Chine,Etats-Unis,FédérationdeRussie,FranceetRoyaume-Uni)peuts'yopposerenusantdesondroitdevéto.Source:Départementdel'informationdesNationsunies,2004LescasquesbleusdelaforceinternationaledelaMONUCdéployésdanslazonedecombat(12/09/2008)

7DEUXIÈMEPARTIE:Éducationcivique:sériecollège(12points)Questions:4pointsDocument1:1)Co mmentuneopérationde maintiendela paixest-elledécidée?Que lleforceinternationaleestchargéedemeneràbiencesopérationsdemaintiendelapaix?Documents2aet3:2)Quellessontlesmissionsdel'OMSauPakistan?Enquoicetorganismerépond-ilauxobjectifsdel'ONU?Documents2bet3:3)Commentl'ONUtente-t-elledefaireappliquerlespoints2et3del'article1delaChartedesNationsUnies?Paragrapheargumenté:8pointsEnunevingtainedelignes,àpartirdevosconnaissances,d'exemplesprisdansl'actualitéetenutilisantlesdocuments,rédigezunparagrapheargumentéquirépondeàlaquestion:quellessontlesmissionsdel'ONUetlesmoyensqu'elleutilisepourlesremplir?

8TROISIÈMEPARTIE:Repéragesdansletempsetdansl'espace:sériecollège(6points)ÀrendreaveclacopiesansaucuneautreindicationquelesréponsesREPÈRESCHONOLOGIQUES:1) Compléterletableauenfaisantcorrespondrechaqueévènementavecsadate:Aout1914,découverteduvaccincontrelarage,1885,débutdelapremièreguerremondiale,1661-1715,règnepersonneldeLouisXIVévènementsdatesREPÈRESSPATIAUX:lecontinentasiatique2) Écriresurlacarteci-dessouslenomdespayssuivantsaubonendroit:Chine,Russie,JaponetInde.NommerlesocéansmarquésparleschiffresromainsIetII.I:--------------------------------------------------II:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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