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DNB Série Professionnelle COLLEGE MALRAUX
FRANCAIS MAZAN
BREVET BLANC
mai 2013
SERIE PROFESSIONNELLE
FRANCAIS
durée totale : 3 heures •PREMIERE PARTIE (25 points) : durée 1h30 dont : Questions (15 points) et réécriture (5 points) : durée 1h15
Dictée (5 points) : durée 15 minutes
•DEUXIEME PARTIE (15 points) : durée 1h30
Rédaction
L'usage d'un dictionnaire de langue française est autorisé pour la rédaction. L'usage de la calculatrice ou de tout document est interdit. Les candidats garderont le texte support pour la deuxième partie. Les deux parties de l'épreuve seront rédigées sur des copies séparées. Brevet blanc Série professionnelle Collège Malraux de Mazan mai 2013 PREMIÈRE PARTIE : QUESTIONS/REECRITURE/DICTEE (25 points) 1 5 10 15 20
25 En Espagne, aux environs de Tarragone, un jour où je1 visitais
seul une exploitation minière à demi abandonnée, un esclave dont la vie déjà longue s'était passée presque tout entière dans ces corridors souterrains se jeta sur moi avec un couteau. Point illogiquement, il se vengeait sur l'empereur de ses quarante-trois ans de servitude. Je le désarmai facilement ; je le remis à mon médecin ; sa fureur tomba ; il se transforma en ce qu'il était vraiment, un être pas moins sensé que les autres, et plus fidèle que beaucoup. Ce coupable que la loi sauvagement appliquée eût fait exécuter sur-le- champ devint pour moi un serviteur utile. La plupart des hommes ressemblent à cet esclave : ils ne sont que trop soumis : leurs longues périodes d'hébétude2 sont coupées de quelques révoltes aussi brutales qu'inutiles. Je voulais voir si une liberté sagement entendue n'en eût pas tiré davantage, et je m'étonne que pareille expérience n'ait pas tenté plus de princes. Ce barbare condamné au travail des mines devint pour moi l'emblème de tous nos esclaves, de tous nos barbares. Il ne me semblait pas impossible de les traiter comme j'avais traité cet homme, de les rendre inoffensifs à force de bonté, pourvu qu'ils sachent d'abord que la main qui les désarmait était sûre. Tous les peuples ont péri jusqu'ici par manque de générosité : Sparte eût survécu plus longtemps si elle avait intéressé les Hilotes3 à sa survie ; Atlas4 cesse un beau jour de soutenir le poids du ciel, et sa révolte ébranle la terre. J'aurais voulu reculer le plus possible, éviter s'il se peut, le moment où les barbares au-dehors, les esclaves au-dedans, se rueront sur un monde qu'on leur demande de respecter de loin ou de servir d'en bas, mais dont les bénéfices ne sont pas pour eux. Je tenais à ce que la plus déshéritée des créatures, l'esclave nettoyant les cloaques5 des villes, le barbare affamé rôdant aux frontières, eût intérêt à voir durer Rome.
Marguerite Yourcenar, Mémoires d'Hadrien
1Je = Hadrien, empereur romain né en .............. et mort en .........................
2hébétude : manque de réactivité
3Les Hilotes sont les esclaves des Spartiates (habitants de la ville grecque de Sparte)
4Atlas est le titan qui, dans la mythologie grecque, porte le ciel sur ses épaules.
5les cloaques = les égoûts
Brevet blanc Série professionnelle Collège Malraux de Mazan mai 2013
QUESTIONS (15 points) :
Les réponses doivent être correctement rédigées. La notation tiendra compte de l'orthographe et de la présentation. Qui essaye d'assassiner l'empereur Hadrien ? De quelle manière ? (2 points)
Pourquoi essaye-t-il de le tuer ? (1 point)
Parmi les trois mots suivants, quel serait le synonyme de servitude : certitude, service, esclavage ? (1 point)
Quelle est la réaction d'Hadrien ? (1 point)
Trouvez dans le texte deux expressions qui montrent que le comportement de l'agresseur change devant l'attitude d'Hadrien. (2 points) Pourquoi l'homme change-t-il de comportement envers Hadrien ? (1 point) Pourquoi Hadrien ne fait-il pas condamner à mort son agresseur ? (1 point) Pour Hadrien, quel est le point commun entre son agresseur et la plupart des hommes ? (1 point) Relevez dans le texte le mot désignant, selon Hadrien, le sentiment que devraient avoir les peuples vis-à-vis des esclaves pour ne pas disparaître. (1 point) Quelles sont les deux populations qui mettent en danger l'empire romain au-dedans et au-dehors ? (1 point)
Que risquent-elles de faire ? (1 point)
En vous aidant de vos réponses précédentes, montrez dans une réponse plus développée pourquoi, pour Hadrien, " ce barbare condamné au travail des mines devint pour moi l'emblème de tous nos esclaves, de tous nos barbares » (l. 15-17) (2 points).
REECRITURE (5 points) :
Remplacez " un esclave » par " des esclaves » et faites toutes les modifications qui s'imposent dans : " Un esclave dont la vie déjà longue s'était passée dans ces corridors souterrains se jeta sur moi avec un couteau. Point illogiquement, il se vengeait sur l'empereur de ses quarante-trois ans de servitude. Je le désarmai facilement. » (-0,5 par transformation erronée, -0,25 par faute de copie). Brevet blanc Série professionnelle Collège Malraux de Mazan mai 2013
A l'attention du seul surveillant/lecteur
DICTEE (5 points)
Consignes de lecture
On procédera successivement :
1)à une lecture préalable, lente et bien articulée du texte ;
2)à la dictée du texte, y compris de la ponctuation ;
3)à la relecture finale, sans la ponctuation.
•Avant le début de la dictée, on avertira les candidats qu'on ne répondra pas à leurs questions éventuelles après la relecture. •On demandera aux candidats d'écrire une ligne sur deux. •On précisera que les nombres doivent être écrits en toutes lettres. •On notera au tableau : Marguerite Yourcenar, Mémoires d'Hadrien Ce que le public sait de ma vie, je l'ai révélé moi-même. Mes amis m'ont gardé mes secrets, les politiques et les autres ; il est juste de dire que j'en fis souvent autant pour eux. Construire, c'est collaborer avec la terre : c'est mettre une marque humaine sur un paysage qui en sera modifié à jamais ; c'est contribuer aussi à ce lent changement qui est la vie des villes. Que de soins pour trouver l'emplacement exact d'un pont ou d'une fontaine, pour donner à une route de montagne cette courbe la plus économique qui est en même temps la plus pure...
Marguerite Yourcenar, Mémoires d'Hadrien
Brevet blanc Série professionnelle Collège Malraux de Mazan mai 2013
DEUXIEME PARTIE : RÉDACTION (15 points)
Vous traiterez au choix I'un de ces deux sujets dans un texte structuré de deux pages au moins. L'usage d'un dictionnaire de langue française est autorisé.
SUJET 1 : sujet d'imagination
L'esclave, devenu le protégé de l'empereur Hadrien, lui raconte comment il est devenu esclave et le traitement inhumain qu'il a subi depuis 43 ans en travaillant dans les mines. Dans un deuxième temps, il exprime son regret d'avoir agressé Hadrien puis le remercie de sa générosité.
Conseils pour réussir le sujet 1:
-Le texte sera rédigé à la première personne : l'esclave raconte sa vie et la décrit en donnant des exemples. -L'esclave insiste sur ses sentiments. -J'organise mon texte en deux grandes parties. -Je vérifie que mes phrases sont complètes et que l'orthographe est correcte. -Je soigne la présentation et l'écriture. -Mon texte fait au moins deux pages.
SUJET 2 : sujet de réflexion
A votre avis, faut-il être bon, généreux et attentionné avec ceux que l'on considère comme ses égaux ? Ou bien plutôt avec ceux que l'on considère comme inférieurs ? Dans un développement organisé, vous réfléchirez aux avantages et inconvénients de la première attitude, puis de la seconde, en prenant soin d'illustrer votre réflexion par des exemples.
Conseils pour réussir le sujet 2:
-Je rédige mon texte à la première personne, je donne mon avis. -J'organise mon texte avec une introduction, deux grandes parties comprenant plusieurs paragraphes, une conclusion. -Je pense à faire des paragraphes argumentés, avec des exemples. -Je vérifie que mes phrases sont complètes et que l'orthographe est correcte. -Je soigne la présentation et l'écriture. -Mon texte fait au moins deux pages. Brevet blanc Série professionnelle Collège Malraux de Mazan mai 2013quotesdbs_dbs8.pdfusesText_14
[PDF] Série professionnelle - DIPLÔME NATIONAL DU BREVET FRANÇAIS