Le référentiel de certification du CAP Agent de propreté et d'hygiène est construit à partir du référentiel des activités C 9 - Réaliser des opérations de maintenance préventive et corrective Tous types de locaux et de revêtements
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[PDF] Certificat daptitude professionnelle - Eduscol
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RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION
ORGANISATION DU RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION activités professionnelles.Les compétences terminales, au nombre de douze, se présentent sous forme de tableaux qui précisent :
- les compétences détaillées constitutives, - les indicateurs de performance niveau de compétence mobilisé,- les ressources précisant le contexte dans lequel la compétence est mobilisée (chacune de ces
ressources étant disponible en totalité ou partie selon la complexité de la situation professionnelle et la
place dans la formation).Ces tableaux n'induisent aucune chronologie dans la maîtrise des apprentissages. Il s'agit d'une présentation
plusieurs compétences simultanément.Les savoirs, présentés ensuite, sont nécessairement associés aux compétences développées au travers de
ces situations professionnelles.COMPÉTENCES TERMINALES
C 1 - C 2 - Réaliser un état des lieux et identifier les risquesC 3 - Organiser son activité
C 4 - C 5 - C 6 - C 7 - C 8 - C 9 - Réaliser des opérations de maintenance préventive et corrective C 10 - Mettre opérations de gestion des déchetsC 11 - Contrôler son travail
C 12 - Communiquer avec les partenaires internes, les usagers, les clientsChacune des compétences décrites ci-
Il sera nécessaire de faire évoluer la liste des ressources en fonction des évolutions technologiques
dans les différents secteurs.COMPÉTENCE C1 :
Compétences détaillées Indicateurs de performance RessourcesC 1-1 Sélectionner des informations
utiles à son activité et identifier les personnes ressourcesChoix pertinent des informations
utiles à son activitéChoix pertinent de la personne
ressourceConsignes orales
Consignes écrites : extrait du cahier
des charges, procédures, protocoles, modes opératoires,Organigramme des personnels,
plans, planningSymboles, panneaux de
Documents techniques, notes
professionnelles ploi, fiches techniques, fiches de données deDocuments liés à la sécurité (plan
Moyens de communication
C 1-2 Décoder :
- des consignes orales etécrites
- des documents documents techniques,Exactitude du décodage
Repérage exact sur un plan
COMPÉTENCE C2 : Réaliser un état des lieux et identifier les risques Compétences détaillées Indicateurs de performance RessourcesC 2-1 Réaliser un état des lieux
Repérage exact des circuits et/ou
des circulationsIdentification des salissures, des
dégradations, des dysfonctionnements, des revêtements et des matériauxRepérage précis des contraintes :
temps imparti, aux installations àIdentification des nuisances de son
Repérage et signalement précis des
anomalies ou détériorations des locauxPlan de prévention
Affichage, étiquettes et fiches
techniques de produits, de matériauxSupports et outils de recueil de
données C 2-2 Identifier les risques Identification des risques liés àIdentification des risques liés à la
coactivitéCOMPÉTENCE C3 : Organiser son activité
Compétences détaillées Indicateurs de performance RessourcesC 3-1 Ordonner les opérations
Ordre pertinent des opérations
Prise en compte des temps de
latence, des priorités, des contraintesEtat des lieux
Protocoles, fiches de postes, extrait de cahier des charges, de procéduresC 3-2 Choisir les matériels, les accessoires, les consommables et les produits parmi les ressources disponibles
Choix correct du matériel, des accessoires, des consommables et des produits Prise en compte du développement durable (écoproduits) Choix des équipements de protection collective et individuelle