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catif dans le respect du cadre régle- mentaire des accueils collectifs de mineurs ; > participer à l'accueil, la communica- tion et au développement des relations

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Dans le cadre de la réforme des rythmes scolaires en école maternelle et élé- mentaire, de nouveaux Temps d'Activités Périscolaires (TAP) ont été instaurés possible avec un nombre d'élèves un peu plus faible (8 enfants pour un animateur

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mentaires de l'école 6 800 enfants fréquentent les Temps d'Activités Périscolaires (TAP) 2 fois Le responsable de site encadre les animateurs et les

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le Memento de l'Animateur

Deviens incollable!

MES INFORMATIONS

Prénom ........................................................................ Nom ........................................................................ N° d'inscription ................................................................ Identifiant ..................................................................... Mot de passe .................................................................. Ce document est un mémento relatif aux Accueils Collectifs de Mineurs. Un outil synthétique, lisible, aisé à utiliser et qui aborde l'essentiel des notions à connaître dans le champ de l'animation volontaire. Il résulte d'un travail collaboratif amorcé par la Ligue de l'enseignement de Provence Alpes Côte d'Azur. Dans ce mémento nous nous sommes appliqués à répondre aux principales questions que vous pouvez ou pourrez vous poser sur l'ensemble de la formation BAFA. N'hésitez pas à le parcourir plusieurs fois, à le partager. C'est pour vous, futurs animateurs et animatrices,

que ce document a été réalisé. Il se veut être un outil qui vous donne des repères tout au

long de la formation. Il vous accompagnera dans vos missions d'encadrement auprès des fonction des évolutions réglementaires et des questionnements adre ssés aux équipes.

Objectif

BAFA!

SOMMAIRE

Objectifs de la formation

Cursus

Stage pratique

La Ligue de l'Enseignement PACA

La Laïcité

Rôle de l'animateur

Connaissance de l'enfant

L'enfant et le jeu

Droits de l'enfant

Autorité, limites, sanctions et punitions

Maltraitance

Handicap

P.S.A.A.D.R.A.F.R.A.

Conduite de projets

Accueils Collectifs de Mineurs

Vie quotidienne

Bobologie

Conduites à risques

Petits Jeux à Risques

Règlementation

Responsabilités

Sites web

Lexique

Coordonnées D.R.J.S.C.S. D.D.C.S.

La Ligue de l'Enseignement dans votre département6 7 8 12 14 15 18 26
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73
6 OBJE CTIFS

DE LA FORMATION

Les fonctions

La formation au BAFA a pour objectif de

préparer l'animateur à exercer les fonc tions suivantes (...) assurer la sécurité physique et morale des mineurs, et en particu- lier les sensibiliser, dans le cadre de la mise en oeuvre d'un projet pédagogique, aux risques liés, selon les circonstances aux conduites addictives ou aux com portements, notamment ceux liés à la participer, au sein d'une équipe, à la mise en oeuvre d'un projet pédago gique en cohérence avec le projet édu catif dans le respect du cadre régle mentaire des accueils collectifs de participer à l'accueil, la communica- tion et au développement des relations encadrer et animer la vie quoti- dienne et les activités accompagner les mineurs dans la réalisation de leur projets

Les aptitudes

La formation BAFA a également pour

objectif d'accompagner l'animateur vers le développement d'aptitudes lui de transmettre et de faire partager les valeurs de la République, notamment de situer son engagement dans le de construire une relation de qua- lité avec les membres de l'équipe péda gogique et les mineurs, qu'elle soit individuelle ou collective, et de veiller notamment à prévenir toute forme de d'apporter, le cas échéant, une réponse adaptée aux situations aux quelles les mineurs sont confrontés. Le BAFA (Brevet d'Aptitude aux Fonctions d'Animateur) est un brevet destiné à per mettre d'encadrer à titre non professionnel, de façon occasionnelle, des enfants et adolescents en Accueils Collectifs de Mineurs. Le principal texte précisant ses modalités d'organisation est l'arrêté du 15 juillet 2015. La rénovation du BAFA et le cadre d'un engagement social et citoyen, une mission éducative temporaire en

Accueil Collectif de Mineurs.

7

CURSUS

Dans une démarche d'auto-évaluation, vous pouvez établir un bilan personnel à l'is

Le jury BAFA

Si toutes les étapes de votre formation sont validées favorablement, votre dossier sur chaque département plusieurs fois par an, par la DDCS.

18 mois

30 mois

La session de formation générale vous permet d'acquérir les notions de bases pour assurer les fonctions d'animation et dure 8 jours. La validation de cette première session vous permettra d'obtenir la qualité d'animateur stagiaire.

Le stage pratique

Le stage pratique doit permettre la mise en œuvre des acquis et l'expé mum, en 2 séjours maximum dans un accueil collectif pour mineurs (ACM) déclaré DDCS. Le stage pratique doit être envoyé à la DDCS et validée sur votre espace personnel pour accéder à la 3

ème

partie. d'une durée de 6 jours, cette dernière étape vous permet d'approfondir vos aptitudes à exercer les fonctions d'animateur activités de loisirs motocycliste, surveillance de baignade. '$7(/quotesdbs_dbs18.pdfusesText_24