La productivité primaire nette correspond à la matière organique réellement accumulée dans une la plante (quand elle a utilisé ce dont elle avait besoin pour sa
Previous PDF | Next PDF |
[PDF] Extrait de cours de SVT de seconde - Hattemer Academy
Ce sont les organismes ou les cellules qui ont besoin de matière organique préexistante pour fabriquer leurs propres substances organiques Ces êtres vivants
[PDF] Séance E 5 EVALUATION DU CHAPITRE 5 Eléments - SVT Deneux
A l'échelle de la plante, la photosynthèse permet la production de: sels minéraux, matière organique dioxyde de carbone, lumière 4 Des cultures
[PDF] Les matières organiques du sol Chapitre 2
Composées de 58 de carbone organique en moyenne, les matières organiques du sol libèrent les sols résulte de l'équilibre entre les apports de matières organiques végétales au sol et leur deuxième temps, à la formation de tourbe
[PDF] Chapitre 3 : produire de la matière - collèges
Je dois être capable de : Définir les mots : matière organique, dioxyde de carbone, matière minérale, producteur Quels sont les besoins des végétaux pour produire leur matière organique ? Une deuxième solution pour connaître le régime alimentaire d'un animal est d'examiner les restes de son suivant : http://svt ac-
[PDF] Enseignement scientifique - Ministère de lÉducation nationale
La productivité primaire nette correspond à la matière organique réellement accumulée dans une la plante (quand elle a utilisé ce dont elle avait besoin pour sa
[PDF] PRINCIPAUX CONSTITUANTS DE LA MATIÈRE VIVANTE
29 juil 2018 · Les éléments atomiques de la matière organique représentent 98 de ose et le C4 du second ou le C1 du premier ose et le C6 du second
[PDF] Chapitre 5- Le sol, un patrimoine durable ? - Lycée dAdultes
de micro-‐organismes, assurant le recyclage de la matière organique, vivent dans le Les sols mêlent matière minérale (fragments rocheux) et matière organique en des biocarburants issus de la plante entière, dits de seconde génération
[PDF] Chapitre : Nutrition et organisation des plantes chlorophylliennes
Pour fabriquer leur matière organique, les plantes prélèvent du dioxyde de carbone au niveau de leurs feuilles Les racines prélèvent l'eau du sol et les
[PDF] tp extraction liquide liquide
[PDF] coefficient 1ere s
[PDF] les indicateurs de croissance économique pdf
[PDF] distillation protocole
[PDF] indicateur de croissance bébé
[PDF] extraction liquide liquide pdf
[PDF] extraction liquide liquide cours pdf
[PDF] les principaux indicateurs du niveau de développement d'un pays
[PDF] coefficient 1ere es
[PDF] indicateur de croissance definition
[PDF] indicateur de croissance d'une entreprise
[PDF] système scolaire espagnol et français
[PDF] système scolaire espagnol vacances
[PDF] horaire de cours en espagne
re
eduscol.education.fr/ - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Décembre 2019
1Retrouvez éduscol sur
2 DE 1 RE T LE informer et accompagner les professionnels de l'éducationCOMMUN
E N SEIG N E M E N TVOIE GÉNÉRALE
Données quantitatives sur l'importance planétaire De la photosynthèseL'utilisation par la photosynthèse d'une très faible partie de l'énergie solaire reçue par
L'objectif est ici de fournir des données chiffrées montrant l'importance de la photosynthèse
Mots-clés
Références au programme
Thème 2
: le Soleil, notre source d'énergie - Une conversion naturelle de l'énergie solaire la photosynthèseLa photosynthèse permet l'entrée dans la biosphère de matière minérale stockant de l'énergie
Catégorie de ressource
reeduscol.education.fr/ - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Décembre 2019
2Retrouvez éduscol sur
La biomasse végétale
La biomasse végétale
-2 2 2̵énergie assimilée ou comme une
masse ou un nombre de moles 2La production primaire brute
La production primaire brute ̵
2La production primaire nette
PPN PPB respiration productivitéLa productivité primaire
La productivité primaire
1 reeduscol.education.fr/ - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Décembre 2019
3Retrouvez éduscol sur
Document 2
: estimation de la Productivité Primaire Nette à partir d'observations satellites et modélisation CASA-VGPMLes données ci-dessous sont en Peta-gramme de
Conclusion partielle de l'article
satellite data*» reeduscol.education.fr/ - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Décembre 2019
4Retrouvez éduscol sur
On peut donc déduire
2 de l'étude de Field et al.̬̽brute océaniques :
̬̽netteocéaniques
soit 48,5 Gt/an̬̽bruteterrestres
̬̽netteterrestres
soit 56,4Gt/an.Document 3
: données énergétiques sur la productivité primaire l'échelle du globe Lę du carbone
3 On peut donc déduire de l'étude de Field et al.̬̽puissance énergétique solaire
̬̽productivité Primaire Brute
̬̽perte
̬̽perte
̬̽productivité Primaire nette
réellement accumulée 2 Le travail des élèves peut consister à chiffrer par un calcul adéquat, puis discuter de l'importance de la photosynthèse, à l'échelle mondiale, d ans la formation initiale d'un stock d'énergie utilisable par les organismes non-chlorophylliens. reeduscol.education.fr/ - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Décembre 2019
5Retrouvez éduscol sur
-1 -2La productivité primaire nette
-1 -2 0,1 or productivité primaire nette à l'échelle du globe est 6,6 10 3 (kJ/an/m²) × 5,1 10 14 (m ) = 3,4 × 10 18 kJ/an reeduscol.education.fr/ - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Décembre 2019
6Retrouvez éduscol sur
PPN (indiquée
dans l'article)en GtC/ an en équivalentCarbone/an+g de C/an
Kg de C/an
Pouvoir
Joules
Soit PPN totale
̨×Joules/an
kJ/an m²Donc PPN
̨/kJ/an/m²
kJ/an/m²PPB totale calculée
(océanique + continentale) +g de C/an en C/an en GTKg de C/an du CJoules
Soit PPB totale
̨×Joules/an
kJ/an m²Donc PPB (en
/kJ/an/m²̭kJ/an/m²
reeduscol.education.fr/ - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Décembre 2019
7