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Analyser une image
Pistes d'analyse pour les élèves
Situer l'image : ce que je sais !
Connait-on l'auteur de la photographie ? Donner éventuellement ses principaux éléments biographiques
De quand date la prise de vue ? Dans quel contexte historique ?A qui est destinée la photographie ?
DĠcrire l'image : ce que je vois !
La composition d'ensemble :
o Le format : La forme de l'image : carré, rectangulaire La taille de l'image, sa dimension
L'orientation de l'image : paysage (horizontal), portrait (vertical)o Le cadrage ͗ il permet d'attirer l'attention sur un ĠlĠment, une scğne, un dĠtail Plan d'ensemble ͗ ǀaleur descriptiǀe. On perĕoit l'action dans son ensemble.
Plan général ͗ ǀaleur narratiǀe, plus proche de l'action. Attire l'attention en distinguant un personnage dans son contexte. Gros plan : isole un objet ou un visage.
o Les différents plans : Y a-t-il plusieurs plans et si oui, combien ? Quels sont les scènes ou
objets représentés dans les différents plans ? Que peut-on dire de l'arrière-plan ?L'action : que se passe-t-il ?
InterprĠter l'image : ce que j'en dĠduis
Yu'est-ce qui pourrait se trouver " hors champ » ? Le " champ ͩ dĠsigne l'espace ou la surface
limitée par le cadre d'une image, ce qui a été photographié. La notion de " hors champ » évoque
l'espace non ǀisible et edžtĠrieur d'une image. Yuelles sont les fonctions de l'image ? Pourquoi ou pour qui cette photographie a été prise ? Quelles sont les intentions du photographe ? Que veut-il montrer ? Quelle symbolique se dégage de cette photographie ?