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Vadémécum

BTSEpreuves de

langues vivantes

Académie de La Réunion

1 Les BTS industriels dans l'académie de La

Réunion :

-Aménagement finition -Analyses de biologie médicale (ABM) -Assistance Technique d'ingénieur -Bâtiment -Bioanalyses et contrôles -Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques (CRSA) -Constructions métalliques -Contrôle industriel et régulation automatique (CIRA) -Design de mode, textile et environnement option mode -Développement et réalisation bois -Economie sociale et familiale (ESF) -Electrotechnique -Enveloppe des bâtiments : façades-Etanchéité -Etude et économie de la construction -Fluide énergie domotique (FED) option A Génie climatique et fluidique, option B Froid et conditionnement d'air, option C Domotique et bâtiments communicants -Maintenance des systèmes option systèmes de production/ option systèmes énergétiques et fluidiques / option systèmes éoliens -Maintenance des véhicules (MV) -Métiers de l'esthétique-cosmétique-parfumerie -Métiers des services à l'environnement -Opticien Lunetier -Qualité dans les Industries Alimentaires et les Bio-Industries (QIABI) -Service Prestation Secteurs Sanitaire et Social (SP3S) -Systèmes constructifs bois et habitat -Systèmes numériques option A informatique et réseau, option B électrotechnique et communication -Travaux publics (TP) 2 Descriptif des épreuves en BTS industriels (sauf BTS MV) (arrêté du

22 juillet 2008)

L'épreuve obligatoireLes langues autorisées sont l'anglais, l'allemand, l'arabe, le chinois, l'espagnol, l'italien, le portugais et le

russe.

Déroulé de l'épreuve obligatoire

L'épreuve a pour but d'évaluer au niveau B2 les activités langagières suivantes : - Compréhension de l'oral - Production et interaction orales •En contrôle en cours de formation (CCF) Deux situations d'évaluation de poids équivalent.

1-Compréhension de l'oral : durée 30 minutes maximum sans préparation

Organisation de l'épreuve :

Les enseignants organisent cette situation d'évaluation au cours du deuxième trimestre, au moment où ils jugent que

les étudiants sont prêts et sur des supports qu'ils sélectionnent. Cette situation d'évaluation est organisée

formellement pour chaque étudiant ou pour un groupe d'étudiants selon le rythme d'acquisition en tout état de

cause avant la fin du second trimestre. Les notes obtenues ne sont pas communiquées aux étudiants et aucun

rattrapage n'est prévu.

Passation de l'épreuve

Le titre de l'enregistrement est communiqué au candidat. On veillera à ce qu'il ne présente pas de difficulté

particulière.

Trois écoutes espacées de 2 minutes d'un document audio ou vidéo dont le candidat rendra compte par écrit ou

oralement en français.

Longueur des enregistrements

La durée de l'enregistrement n'excèdera pas trois minutes maximum. Le professeur peut également choisir

d'évaluer les étudiants à partir de deux documents. Dans ce cas, la longueur n'excèdera pas 3 minutes pour les deux

documents et on veillera à ce qu'ils soient de nature différente : dialogue et monologue.

Nature des supports

Les documents enregistrés, audio ou vidéo, seront de nature à intéresser un étudiant en STS sans toutefois présenter

une technicité excessive. On peut citer, à titre d'exemple, les documents relatifs à l'emploi (recherche, recrutement,

relations professionnelles, etc.), à la sécurité et à la santé au travail, à la vie en entreprise; à la formation

professionnelle, à la prise en compte par l'industrie des questions relatives à l'environnement, au développement

durable etc. Il pourra s'agir de monologues, dialogues, discours, discussions, émissions de radio, extraits de

documentaires, de films, de journaux télévisés. Il ne s'agira en aucune façon d'écrit oralisé ni d'enregistrements issus de manuels.

2-Production orale en continu et en interaction : durée 15 minutes + 30 minutes de préparation

1. Expression orale en continu: présentation personnelle du candidat et présentation des

documents qui lui auront été remis en loge (5 minutes environ)

Cette épreuve prend appui sur deux ou trois documents textuels et iconographiques appropriés illustrant

un thème adapté pour des sections industrielles. La totalité des documents écrits, y compris les textes

accompagnant les documents iconographiques (légende de photos ou de dessins, slogans de publicités

etc.) n'excédera pas 250 mots. Les documents iconographiques ne représenteront au plus qu'un tiers du

dossier.

Le candidat enchaînera brève présentation personnelle (une ou deux minutes environ) et présentation

structurée des documents (trois ou quatre minutes environ) en mettant en évidence le thème qu'ils

illustrent et en soulignant les points importants et les détails pertinents. 3

2. Expression orale en interaction (10 minutes environ) :

Au cours de l'entretien qui suivra, l'examinateur s'attachera à permettre au candidat de préciser certains

points, d'en aborder d'autres qu'il aurait omis. Cette partie de l'épreuve durera 10 minutes environ.

•Epreuve ponctuelle (pour les candidats libres, etc.) L'épreuve a pour but d'évaluer au niveau B2 les activités langagières suivantes : - Compréhension de l'oral - Production et interaction orales

Les modalités de passation de l'épreuve, la définition de la longueur des enregistrements et de la nature

des supports pour la compréhension de l'oral ainsi que le coefficient sont identiques à ceux du contrôle en

cours de formation.

1. Compréhension de l'oral : 30 minutes sans préparation

Modalités : Cf. Première situation d'évaluation du CCF.

2. Expression orale en continu et en interaction : 15 minutes assorties d'un temps de préparation de 30

minutes. Modalités : Cf. Deuxième situation d'évaluation du CCF.

L'épreuve facultative

Déroulé de l'épreuve facultative

La LVE choisie au titre de l'épreuve facultative est obligatoirement différente de la LVE obligatoire.

Modalités : Epreuve orale (EOC+EOI) prenant appui sur un document en lien avec le domaine professionnel mais

évitant toute spécialisation excessive

Préparation 20mn

Durée : 20mn

- Brève présentation du candidat - Présentation structurée du document. - Entretien en langue vivante étrangère sur la base du document. 4 Grilles dévaluation de l'épreuve obligatoireMême coefficient pour les deux parties Epreuve de compréhension de l'oral (durée 30 minutes environ).

Barème donné dans le cas où deux documents de nature différente sont proposés. Si un seul

document est proposé, on notera sur 10. Puis, la note sur 10 sera multipliée par deux.

Il n'y a pas de notation intermédiaire : seules les notes proposées dans la colonne de droite sont

attribuées.

A. Comprendre (document 1 : type

monologue ou exposé). Entourer la note choisie pour chaque degré. B. Comprendre (document 2 type dialogue ou discussion). Entourer la note choisie pour chaque degré. Degré 1 (entourer la note choisie) Degré 1 (entourer la note choisie) -le candidat a pu relever des mots isolés, des expressions courantes, et les mettre en relation pour assurer un début de compréhension du document ; -Le candidat comprend les phrases/les idées les plus simples seulement. 3 Le candidat a pu relever des mots isolés et des expressions courantes qui ne sont toutefois pas suffisantes pour assurer la compréhension du document. 3

Degré 2 Degré 2

Certaines informations sont comprises mais

le relevé reste incomplet conduisant à une compréhension encore lacunaire. 5 -certaines informations sont comprises mais le relevé reste insuffisant pour garantir une compréhension complète ; -le candidat a su identifier le sujet de la discussion et les interlocuteurs. 5

Degré 3 Degré 3

-toutes les informations principales sont relevées ; -l'essentiel est compris ; -compréhension satisfaisante. 8 -le candidat a su relever les points principaux de la discussion (contexte, sujet, interlocuteurs, conclusion de l'échange) ; -compréhension satisfaisante. 8

Degré 4 Degré 4

-tous les détails significatifs du document sont relevés et organisés de façon à respecter sa logique interne. -le contenu informatif est compris ainsi que l'attitude du locuteur (ton, humour, point de vue). -compréhension fine.

10 -le candidat a relevé tous les détails

significatifs (relations entre les interlocuteurs, tenants et aboutissants, attitude des locuteurs, ton, humour, point de vue...) -compréhension fine. 10

Total colonne A

Note sur 10

Total colonne B

Note sur 10

Note de l'élève (Total A + B) = ........ / 20 5 Epreuve d'expression orale (préparation 30 mn, durée 15 mn)

Entourer le nombre de points attribués pour chaque degré et reporter le total en fin de colonne

A. S'exprimer en

continu (Entourer la note choisie) B. Prendre part à un entretien (Entourer la note choisie) C. Échelle de réception / recevabilité linguistique

Degré 1 Degré 1

- Paraphrase le dossier à l'aide d'énoncés très courts, stéréotypés et isolés.

1 Peut intervenir simplement, mais la

communication repose sur l'aide apportée par l'examinateur (répétition et reformulation). Peut être parfois difficile à suivre.

1 Etendue du vocabulaire : 2 pts

- Possède un répertoire élémentaire de mots et expressions courantes : 0,5 pt. - Possède un vocabulaire suffisant pour assurer une communication élémentaire :

1,5 pt.

--Possède un lexique assez étendu pour parler des sujets relatifs à son domaine, cependant des lacunes lexicales peuvent entraîner l'usage de périphrases : 2 pts.

Correction grammaticale : 2 pts.

--Contrôle limité de quelques structures simples : 0,5 pt. --Maîtrise aléatoire de structures simples : 1 pt. -Correction suffisante dans l'emploi de structures courantes : 1,5 pts. -Assez bon contrôle grammatical Pas d'erreurs conduisant à des malentendus.: 2 pts.

Prononciation : 2 pts.

-Compréhensible avec quelques efforts : 0,5 pt. -Suffisamment claire pour être comprise malgré un accent français : 1 pt. -Clairement intelligible, erreurs occasionnelles : 1,5 pt. - Claire et naturelle : 2pts.

Aisance, fluidité, débit : 3 pts.

-Nombreuses pauses pour chercher ses mots : 0,5pt. -Echanges courts, hésitations et faux démarrages : 1 pt. -Discours compréhensible avec pauses dans les séquences les plus longues : 2 pts. -Débit assez régulier, pas de longues pauses :

3 pts.

Aptitude à l'autocorrection : 1 pt. Degré 2 Degré 2

Présente le dossier

brièvement et simplement en une liste de points successifs

2 Répond et réagit de façon simple sans

prendre l'initiative.

Echange une information limitée et doit

souvent transiger sur le sens. 2 .

Degré 3 Degré 3

Présente le dossier

comme une suite linéaire de points qui s'enchaînent; explicite les points importants avec une certaine précision.

4 S'implique dans l'échange, demande des

éclaircissements si nécessaire, se reprend,

reformule et tente d'expliquer même maladroitement ce qu'il a voulu dire ou d'apporter des précisions. Parvient à faire comprendre ses opinions et réactions même si les interventions sont parfois brèves. 4

Degré 4 Degré 4

Présente le dossier

d'une façon claire et organisée, qui met en

évidence points

importants, exemples et détails pertinents.

5 Parvient à faire ressortir de façon

convaincante ce qu'il a compris du document. Cherche à convaincre en argumentant et réagit avec vivacité et pertinence, prenant même parfois l'initiative de l'échange 5 Bonus

Fait preuve de culture

personnelle 1pt. Bonus Fait preuve de culture personnelle 1pt. Bonus Qualités de communicateur (voix, gestuelle, contact visuel) 1 pt.

Total colonne A/5

+bonus éventuel 1pt Total colonne B/5 +bonus

éventuel 1pt Total colonne C

Note sur 10

Note d'expression = Total (A + B + C) = ........ / 20quotesdbs_dbs19.pdfusesText_25