[PDF] PROGRAMME DÉTAILLÉ ET RÉSUMÉS - Université de Genève PDF Programme-resumes_cahr_2015

recherches concernent les mathématiques dans l'enseignement obligatoire 1Frieden Nathalie, 2Lussi Borer Valérie, 1Runtz-‐Christian, Edmée 1Université protégé que sont les cours de didactiques lui permet de « prendre des risques sans planification est un support privilégié pour observer comment de futur e s

- les variables didactiques ; - le contrat didactique ; - la théorie des situations et les situations problèmes ; - la résolution de problèmes en mathématiques ; - la

[PDF] Roland Charnay IUFM de Lyon - Problème ouvert - Christian Schultz

Equipe de didactique des Mathématiques, INRP Le terme "problème à l' utilisation ou l'application immédiate des derniers résultats présentés en cours

[PDF] Les mathématiques en Mésopotamie - UFR de mathématique et d

l'Enseignement des Mathématiques (IREM) de Strasbourg durant l'année 2016- 2017 Il présente Anne SCHULTZ, Christian SCHULTZ, Marion SENJEAN,

[PDF] Sommaire - UFR de mathématique et dinformatique - Université de

l'Enseignement des Mathématiques (IREM) de Strasbourg durant l'année Au cours de l'année qui vient de s'écouler, L'IREM a déployé ses activités dans de l'APMEP, publications en didactique des mathématiques, en histoire des Sur quel support ? Jean-Claude Rauscher, Christian Schultz, Pauline Wiederhold

[PDF] Instituts de Recherche sur lEnseignement des Mathématiques

3 oct 2016 · Les IREM forment maintenant un réseau d'environ un millier d'enseignants et chercheurs en mathématiques, histoire et didactique des

[PDF] Réseau des IREM - Le portail des IREM

6 fév 2015 · Vice Président : Christian MERCAT (IREM de Lyon, Université Claude Bernard) de production et de diffusion de supports éducatifs (articles, brochures, D' ailleurs, la didactique des mathématiques a largement profité du travail effectué Strasbourg (A Schutz) conduit à un article en cours de rédaction

[PDF] Les pratiques et défis de lévaluation en ligne - REFAD

Dans l'évaluation que Zeliff et Schultz (1998)25 qualifient de traditionnelle, ces ”Conditions under which assessment supports student learning”, Learning and bref cours de mathématiques, S151 Maths for Science, présenté pour la première fois en 2002 157 Chris Dede, (2008) “A Seismic Shift in Epistemology“