[PDF] le son j cm1 exercices pdf
[PDF] le son j cp
[PDF] le son j en francais
[PDF] le son j et g
[PDF] le son j exercices
[PDF] le son j exercices ce2
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[PDF] le son j ill
[PDF] le son j leçon
[PDF] le son k avec c
[PDF] le son k avec la lettre c
[PDF] le son k c q
[PDF] le son k c qu
[PDF] le son k c qu cp
[PDF] le son k ce1 exercices en ligne
une maison ± une empreinte ± combien ± dangereux ± un homme ± le cochon ± bonjours ± longtemps ± le tonnerre ± un bouton ± une somme ± nombreux ± la monnaie N Utilise les syllabes ci-dessous pour former 5 mots contenant le O Complète chacune de ces phrases avec un mot contenant [I].
M 8Q PMUPHMX VHUP j " OHV ŃORXVB
N IH VRLU PMPMQ PH " GHV OLVPRLUHVB
P Devinettes. (Le mot réponse doit contenir [I].) a) Je suis une friandise. o -H VXLV XQ " . c) Tu te sers de moi pour écrire. o -H VXLV XQ " B a) rat o " c) âne o " e) canard o " g) mouche o " b) chat o " d) oiseau o " f) ours o "
R Écris au masculin les mots suivants.
a) blonde o " c) patronne o " e) longue o " b) profonde o " d) mignonne o "
S Dans le tableau [I] :
deux verbes avec om deux adjectifs avec on re dui ton temps men jam bon mon long ter con une maison ± une empreinte ± combien ± dangereux ± un homme ± le cochon ± bonjours ± longtemps ± le tonnerre ± un bouton ± une somme ± nombreux ± la monnaie N Utilise les syllabes ci-dessous pour former 5 mots contenant le O Complète chacune de ces phrases avec un mot contenant [I].
M 8Q PMUPHMX VHUP j " OHV ŃORXVB
N IH VRLU PMPMQ PH " GHV OLVPRLUHVB
P Devinettes. (Le mot réponse doit contenir [I].) a) Je suis une friandise. o -H VXLV XQ " . c) Tu te sers de moi pour écrire. o -H VXLV XQ " B a) rat o " c) âne o " e) canard o " g) mouche o " b) chat o " d) oiseau o " f) ours o "
R Écris au masculin les mots suivants.
a) blonde o " c) patronne o " e) longue o " b) profonde o " d) mignonne o "
S Dans le tableau [I] :
deux verbes avec om deux adjectifs avec on re dui ton temps men jam bon mon long ter con CM1
Orthographe : le son [B] - exercices
Ó Recopie les mots dans lesquels tu entends le son [B] : un pansement - un camion - un moment - je suis énervé - du jambon - un chimpanzé - jamais - ils crient - il parle en mangeant - des sentiments - un entonnoir - un catamaran N Utilise les syllabes pour former 5 mots contenant le son [B].
O [B].
M IM V°XU GH PM PqUH HVP PM " B
N $PPHQPLRQ ŃOLHQ " B
Ń IH 26 GpŃHPNUH 1EEE PRQ IUqUH M HX XQ " GH YRLPXUH B
G 7RQ SM\V HVP OM " PX HV " B
P [B].)
a) Je suis un animal. Quand je déploie ma roue, je fais le beau. o -H VXLV XQ " . b) Je suis un reptile souvent venimeux. o -H VXLV XQ " .
Q [B].
a) an o o c) plan o d) champ o
R masculin les mots suivants.
a) souriante o " c) vivante o " e) blanche o " b) urgente o " d) paysanne o " f) marchande o "
S Dans le tableau [B :
x deux verbes avec em ; x deux adjectifs avec am ; x Trois noms avec am. lent te sou teau ten te mar tan tur bu man chand vent
CM1 Orthographe : le son [B] - exercices
Ó Recopie les mots dans lesquels tu entends le son [B] : un pansement - un camion - un moment - je suis énervé - du jambon - un chimpanzé - jamais - ils crient - il parle en mangeant - des sentiments - un entonnoir - un catamaran N Utilise les syllabes pour former 5 mots contenant le son [B].
O [B].
M IM V°XU GH PM PqUH HVP PM " B
N $PPHQPLRQ ŃOLHQ " B
Ń IH 26 GpŃHPNUH 1EEE PRQ IUqUH M HX XQ " GH YRLPXUH B
G 7RQ SM\V HVP OM " PX HV " B
P [B].)
a) Je suis un animal. Quand je déploie ma roue, je fais le beau. o -H VXLV XQ " . b) Je suis un reptile souvent venimeux. o -H VXLV XQ " .
Q [B].
a) an o o c) plan o d) champ o
R masculin les mots suivants.
a) souriante o " c) vivante o " e) blanche o " b) urgente o " d) paysanne o " f) marchande o "
S Dans le tableau [B :
x deux verbes avec em ; x deux adjectifs avec am ; x Trois noms avec am. lent te sou teau ten te mar tan tur bu man chand vent CM1
Orthographe : le son [C] - exercices CM1
Ó Recopie les mots dans lesquels tu entends le son [C] : châtain - la cantine - la semaine - le jardin - du chagrin - immoral - une plaine - ancienne - Sébastien - le centime - le camping - une plainte
P Devinettes [C].
b) Je suis le 6e o -H VXLV OH PRLV GH " . d) Tu vas chez lui quant tu te sens malade.o 7X YMV ŃOH] OH " . N Utilise les syllabes pour former 5 mots contenant le son [C]. tant min bien com im por che main des tin
Q -les au féminin).
a) un Américain o " c) un lapin o " b) un brun o " d) Le seau est plein. o IM ŃUXŃOH HVP " B a) patiner o " d) se baigner o " g) prochainement o " b) famine o " e) graine o " h) final o " c) manuel o " f) humanité o "
S Dans le tableau [C :
x deux noms avec en ; x trois adjectifs avec ain ; x un verbe et deux noms avec im. O Complète chacune de ces phrases avec un mot contenant [C].
N FHPPH IOHXU M XQ " PUqV MJUpMNOHB
Ń FHP HQIMQP JULPSH MX[ MUNUHV VMQV IMLUH MPPHQPLRQ LO HVP " B
Orthographe : le son [C] - exercices CM1
Ó Recopie les mots dans lesquels tu entends le son [C] : châtain - la cantine - la semaine - le jardin - du chagrin - immoral - une plaine - ancienne - Sébastien - le centime - le camping - une plainte
P Devinettes [C].
b) Je suis le 6e o -H VXLV OH PRLV GH " . d) Tu vas chez lui quant tu te sens malade.o 7X YMV ŃOH] OH " . N Utilise les syllabes pour former 5 mots contenant le son [C]. tant min bien com im por che main des tin
Q -les au féminin).
a) un Américain o " c) un lapin o " b) un brun o " d) Le seau est plein. o IM ŃUXŃOH HVP " B a) patiner o " d) se baigner o " g) prochainement o " b) famine o " e) graine o " h) final o " c) manuel o " f) humanité o "
S Dans le tableau [C :
x deux noms avec en ; x trois adjectifs avec ain ; x un verbe et deux noms avec im. O Complète chacune de ces phrases avec un mot contenant [C].
N FHPPH IOHXU M XQ " PUqV MJUpMNOHB
Ń FHP HQIMQP JULPSH MX[ MUNUHV VMQV IMLUH MPPHQPLRQ LO HVP " B
Orthographe : les sons [IȐǡ [B], [C]
exercices pour réviser CM1
Ó Devinettes [I], [B] ou [C].
b) On y joue au football. o -H VXLV XQ " . c) Je suis un instrument de musique à touches. o -H VXLV XQ " . e) Tu en reçois une si tu fais une bonne action. o 7X UHoRLV XQH " . f) Je sers à jouer de la musique. o -H VXLV XQ " .
N par la bonne graphie.
avcer - cper - un instrumt - une trche une avture -cparer - sbre - un droit
O Utilise les syllabes pour former 4 mots.
ton con tir ra ser bâ len main hu ver
P masculin les mots suivants.
a) imprudente o " c) charmante o " b) gamine o " d) mignonne o "
Q verbe
b) le tremblement o " d) la comparaison o " R Dans cette suite de lettres, retrouve 3 mots de la liste N (son [I]). bodaprofondbondongrmiprotroncdinmifongon
Orthographe : les sons [IȐǡ [B], [C]
exercices pour réviser CM1
Ó Devinettes [I], [B] ou [C].
b) On y joue au football. o -H VXLV XQ " . c) Je suis un instrument de musique à touches. o -H VXLV XQ " . e) Tu en reçois une si tu fais une bonne action. o 7X UHoRLV XQH " . f) Je sers à jouer de la musique. o -H VXLV XQ " .
N par la bonne graphie.
avcer - cper - un instrumt - une trche une avture -cparer - sbre - un droit
O Utilise les syllabes pour former 4 mots.
ton con tir ra ser bâ len main hu ver
P masculin les mots suivants.
a) imprudente o " c) charmante o " b) gamine o " d) mignonne o "
Q verbe
b) le tremblement o " d) la comparaison o " R Dans cette suite de lettres, retrouve 3 mots de la liste N (son [I]). bodaprofondbondongrmiprotroncdinmifongon
Orthographe : le son [k] - exercices CM1
Ó Recopie les mots dans lesquels tu entends le son [k] : un quai - accorder - un kiosque - célèbre - une conversation curieux - la place - une rencontre - une cigarette - une flaque
N Devinettes [k].
Je suis un oiseau noir qui croasse. o ÓH VXLV OH " .
Je suis énervé. o -H VXLV HQ " .
O Utilise les syllabes pour former 4 mots contenant le son [k]. quer fa sé tre que mé té lec lo cu ri bri tri
P verbe
bloc o " ŃORŃ o " SMUŃ o " PUMILŃ o " SLŃ o " fabrication o " H[SOLŃMPLRQ o " LQGLŃMPLRQ o " communication o " ŃRQYRŃMPLRQ o "
Q adjectif
magicien o " SROLPLŃLHQ o " PpŃMQLŃLHQ o " PHŃOQLŃLHQ o "
R par la bonne graphie du
son [k]. un esargot - fabrier - magie - beauoup - une coille un par - lamer - un bouet - ourir - du choolat
Orthographe : le son [k] - exercices CM1
Ó Recopie les mots dans lesquels tu entends le son [k] : un quai - accorder - un kiosque - célèbre - une conversation curieux - la place - une rencontre - une cigarette - une flaque
N Devinettes [k].
Je suis un oiseau noir qui croasse. o ÓH VXLV OH " .
Je suis énervé. o -H VXLV HQ " .
O Utilise les syllabes pour former 4 mots contenant le son [k]. quer fa sé tre que mé té lec lo cu ri bri tri
P verbe
bloc o " ŃORŃ o " SMUŃ o " PUMILŃ o " SLŃ o " fabrication o " H[SOLŃMPLRQ o " LQGLŃMPLRQ o " communication o " ŃRQYRŃMPLRQ o "
Q adjectif
magicien o " SROLPLŃLHQ o " PpŃMQLŃLHQ o " PHŃOQLŃLHQ o "
R par la bonne graphie du
son [k]. un esargot - fabrier - magie - beauoup - une coille un par - lamer - un bouet - ourir - du choolat
Orthographe : le son [s] - exercices CM1
quotesdbs_dbs17.pdfusesText_23
[PDF] LEÇONS – CM1 – FRANÇAIS – ORTHOGRAPHE O1 – LE SON [J