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CyCle 4

Technologie

(Q ŃRQPLQXLPp GH O·pGXŃMPLRQ VŃLHQPLILTXH HP PHŃOQRORJLTXH GHV Ń\ŃOHV SUpŃpGHQPV OM

précédeQPV PRXP HQ RIIUMQP GHV RXYHUPXUHV SRXU OHV GLYHUVHV SRXUVXLPHV G·pPXGHVB La technologie permet aux êtres humains de créer des objets pour répondre à leurs NHVRLQVB I·HQVHLJQHPHQP GH OM PHŃOQRORJLH MX ŃRXUV GH OM VŃROMULPp RNOLJMPRLUH M SRXU contemporain et des compétences pour agir. La technologie se nourrit des relations complexes entre les résultats scientifiques, les contraintes environnementales, sociales, pŃRQRPLTXHV HP O·RUJMQLVMPLRQ GHV PHŃOQLTXHVB GLVŃLSOLQH G·HQVHLJQHPHQP JpQpUMO la technologie participe à la réussite personnelle de réalisation et aux démarches favorisant leur implication dans des projets individuels,

collectifs et collaboratifVB 3MU VHV MQMO\VHV GLVPMQŃLpHV HP ŃULPLTXHV YLVMQP j VMLVLU O·MOOLMQŃH

entre technologie, science et société, elle participe à la formation du citoyen.

$X Ń\ŃOH 4 O·HQVHLJQHPHQP GH PHŃOQRORJLH SULYLOpJLH O·pPXGH GHV RNÓHPV PHŃOQLTXHV MQŃUpV

dans leur réalité sociale et se développe selon trois dimensions : ª XQH GLPHQVLRQ G·LQJpQLHULH - design pour comprendre, imaginer et réaliser de façon

ŃROOMNRUMPLYH GHV RNÓHPVB IM GpPMUŃOH GH SURÓHP SHUPHP OM ŃUpMPLRQ G·RNÓHPV j SMUPLU

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