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ÉVALUATION NATIONALE

MNS ACQUIS

MNS ÉLÈVNS NN CN1

FRANÇAIS

ÓATHÉÓATIQUNS

Óai 2013

© MEN / DGESCO

© MEN / DGESCO 23I01I2012 16J17 2

FRANÇAIS

SÉQUENCE 1

Exercice 1

ó Lis le texte et complète le dessin.

ó Lis les quatre phrases et recopie la réponse sur la ligne. 1 3 4 9 0 3 1 3 9 0 trousse marteau coussin stylo rôti cahier gomme

ó Entoure les moyens de transport à moteur.

1 3 9 0 2

Dans mon arbre, il y a une pomme.

NW le Voleil eVW au-TeVVuV Tu nuage.

1 3 9 0 4 © MEN / DGESCO 23I01I2012 16J17 3

Exercice 2

" LeV enfanWV ». 1 3 4 9 0 5

Exercice 3

óÉcris les mots que je vais te dicter.

1) ______________________________2) ______________________________

3) ______________________________4) ______________________________

5) ______________________________6) ______________________________

1 9 0 6 © MEN / DGESCO 23I01I2012 16J17 4

Exercice 4

Il était une fois, en Afrique, un lapin qui était très sage. Il avait creusé son terrier au

venaient se confier à lui. Ce lapin était très sage, mais il voulait devenir encore plus sage. Il aurait aimé être nommé " le Vage Te la forêW ». poussiéreux rempli de formules magiques et de dessins mystérieux. Il revint vers le lapin eW lui TiW J

Le lapin rentra chez lui. Il réfléchit J commenW capWurer un animal auVVi ruVé eW

du python qui dormait en boule. Il le réveilla, lui montra la branche et lui dit, histoire - Tu We TonneV Te granTV airV eW Wu We croiV le pluV forWH maiV ceWWe brancUe eVW bien pluV granTe que Woi ! - Ne TiV paV Te bêWiVeV ! Je VuiV le pluV granT.

Le lapin, malin, poursuivit J

ConWe Africain

© MEN / DGESCO 23I01I2012 16J17 5 1 3 9 0 9

óRéponds aux questions.

1. Pourquoi le lapin va-W-il Wrouver le Vorcier ?

2. CommenW le lapin veuW- ?

3. Que TemanTe le Vorcier au lapin ?

4. CommenW le lapin capWure-W-il le pyWUon ?

1 3 9 0 7 1 9 0 8 1 9 0 10

Exercice 5

1 3 9 0 11 route rouler roue roulade © MEN / DGESCO 23I01I2012 16J17 6 1 3 4 9 0 12

Exercice 7

FIN DE LA SÉQUENCE 1

Exercice 6

óDans chaque phrase, remplace le verbe " pouVVer » par un Vynonyme.

Tu ToiV cUoiVir parmi ceWWe liVWe Te moWV J

jardine ± granTiW ± encourage ± Téplace ± TemanTe ± bouVcule

Ne pousse paV WeV camaraTeV.

La maiWreVVe pousse

Pousse cette table, elle gêne le passage.

ó Écris les mots que je vais te dicter.

9) ______________________________

1 3 9 0 14 1 3 9 0 15 1 3 9 0 13 © MEN / DGESCO 23I01I2012 16J17 7 1 3 9 0 17

Exercice 9

haut halle hardi hamac ________________ ________________ ________________ ________________ 1 3 9 0 18

Exercice 10

óClasse la liste de mots en deux colonnes. Dans chaque colonne, on doit trouver des moWV Te la même famille. AWWenWionH il y a Teux inWruV. an ± annuel ± anneau ± animal ± animalerie ± animalier ± année ± anWilope

Famille 1 Famille 2

1 3 9 0 19

Exercice 8

óÉcris les mots que je vais te dicter.

1 9 0 16

SÉQUENCE 2

© MEN / DGESCO 23I01I2012 16J17 8

Exercice 11

Il retourna voir le sorcier qui le félicita et qui examina une nouvelle fois son grand livre VecreW J

Le lapin repartit, tout songeur. Cela devenait plus difficile, car il fallait réussir à

la question toute la soirée et la nuit lui porta conseil. forêW. VienV prèV Te moi recueillir la marque Te la VageVVe.

Il lui mit entre les oreilles un peu de crème, et fit apparaître une petite tache

nos jours.

ConWe Africain

© MEN / DGESCO 23I01I2012 16J17 9 1 9 0 20 1 3 4 9 0 21
1 9 0 22
1 3 9 0 23

ó Réponds aux questions.

-W- ?

2. Pourquoi le lapin viTe-W-il une ciWrouille ?

4. Quelle eVW la marque Te la VageVVe TeV lapinV africainV ?

Exercice 12

óLis le texte puis cherche des verbes et des adjectifs. Recopie-leV TanV leV colonneV Tu

Wableau. ComplèWe leV Teux caVeV par colonne. ŃaiV aWWenWion à ce qui eVW écriW en UauW TeV

colonneV. " Une peWiWe VouriV WroWWine TanV la forêW verWe eW Wouffue. SouTainH elle renconWre un beau renarT roux qui a TeV yeux mécUanWV. ViWe elle plonge TanV un Wrou profonT. »

VerbeV ATjecWifV

1 3 9 0 24
1 3 9 0 25
© MEN / DGESCO 23I01I2012 16J17 10 1 9 0 26

Exercice 13

óÉcris les phrases que je vais te dicter.

Exercice 14

óEntoure le contraire du mot encadré.

mécUanceWé généroViWé bonUeur amabiliWé agile TélicaW précieux VoliTe genWilleVVe fragile

Exercice 15

óDans chaque phrase, souligne le sujet et entoure le verbe.

La rencontre est une réussite.

Nlle Wravaille avec arTeur.

LeV peWiWV oiVeaux volenW au-TeVVuV TeV nuageV.

LeV élèveV regarTenW un album.

NouV jouonV aux carWeV.

Le cUaW Vauvage VauWe Vur la VouriV.

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