Inscription : les inscriptions se réalisent en ligne Durée : ateliers de 3h 4h ou 8h Lieux et modalités de formation : les ateliers se déroulent en petits groupes de 12 à 20 personnes sur un ou plusieurs sites de l'Université selon les demandes
Previous PDF | Next PDF |
[PDF] « Apprendre autrement » à lère numérique - Vie publique
III-5-1Les universités à l'heure de la pédagogie numérique par le Département de recherche en éducation de l'Université de constructif, de se former ensemble, d'échanger, de créer, d'acquérir la Les pratiques organisées autour de centres d'intérêt qui renvoient à des en place d'ateliers d'expression- création
[PDF] Livre blanc 15 octobre 2012 DOCUMENT DE TRAVAIL
15 oct 2012 · 2 3 Pédagogie universitaire numérique et innovation pédagogique Pour illustrer ses propos, le livre blanc prend appui sur les actions des changer à eux seuls les pratiques des enseignants et des étudiants Le plan France numérique 20124 préconise de « former aux TICE les enseignants
[PDF] Télécharger le guide complet - Université Bretagne Sud
Une formation à distance désigne un dispositif d'enseignement qui ne repose pas seulement sur la présence des étudiants et de l'enseignant dans la salle de
8e Forum International Francophone de Pédagogie des Sciences
puissant système de formation (FPC) qui permet de former au raisonnement efficace ? Objectifs ou questions : Au cours de cet atelier, le participant : 3) Échange et travail en groupe Résultats pédagogie » et Département universitaire d'enseignement numérique en santé (DUENES), Université de Limoges, France
pdf Se former à la pédagogie et aux usages du numérique
Les ateliers « Face caméra » donnent la possibilité aux enseignants d’apprendre à travers une initiation au média training à se filmer en utilisant un matériel simple (webcam smartphone) à s’exprimer face à une caméra et à organiser des conférences en ligne Retrouvez le programme des ateliers p 10
ATELIERS DE FORMATION À LA PÉDAGOGIE UNIVERSITAIRE ET AUX
Inscription : les inscriptions se réalisent en ligne Durée : ateliers de 3h 4h ou 8h Lieux et modalités de formation : les ateliers se déroulent en petits groupes de 12 à 20 personnes sur un ou plusieurs sites de l'Université selon les demandes
LE NUMÉRIQUE EN PÉDAGOGIE UNIVERSITAIRE : DU CONSTAT D
Le numérique peut permettre s’il est bien utilisé de favoriser une pédagogie active avec les étudiants notamment en jouant sur l’interactivité des contenus numériques et les multiples possibilités d’interactions entre eux avec l’enseignant et au-delà des murs de la salle de classe (p ex interactions avec des professionnels)
[PDF] 1) Notion de domicile fiscal et de «résident» de France. 2) Principaux impôts français pour les «résidents» fiscaux
[PDF] Formacode 11.0 Thésaurus de l offre de formation
[PDF] RAPPORT DE LA RÉUNION DE LA COMMISSION RÉGIONALE DE L OIE POUR L EUROPE. Paris, 24 mai 2005
[PDF] Cybercriminalité : cyberattaques, phishing, vol de données. Comment réagir?
[PDF] Des évolutions importantes annoncées en décembre 2016... 3
[PDF] L an deux mil quinze Et le vingt-trois juin
[PDF] Cyber-sécurité et services externalisés
[PDF] CAP POST BAC PATISSERIE
[PDF] Objet CESSIONS DE POUVOIR DE VENDRE
[PDF] Portail national unique APB 2015 www.admission-postbac.fr
[PDF] «Introduction» Stéphane Leman-Langlois et Marc Ouimet. Criminologie, vol. 39, n 1, 2006, p. 3-6.
[PDF] LA FORMATION DES PSYCHOLOGUES EN SUISSE ROMANDE
[PDF] Première année, 1 er semestre : 14 semaines Semestre commun avec la Licence fondamentale de psychologie 1
[PDF] Recommandations. pour améliorer le dispositif national de veille sanitaire