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recueil de données ○ C Les spécificités de l'entretien semi-directif D Elaborer son guide d'entretien de la proximité (exemple de soignants rencontrant 

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L'entretien semi-directif, une expérience particulière 3 Les guides d'entretien : Par exemple il convient, pour l'ouverture d'un sentier de randonnée pédestre le guide d'entretien 1 à destination du personnel et élue de la CCMM (conférer 

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semi-directif Recherches dirigées Entreyen semi-‐direcyf », « semi-‐dirigé » ou « compréhensif »: ▫ Il s'agit donc voulez traiter mais éviter de donner votre guide d'entreyen (parfois demandé) Exemple: guide d'entretien de J Cailliez

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L'entretien semi-directif : il porte sur un certain nombre de thèmes qui sont identifiés dans un guide d'entretien préparé par l'enquêteur L'interviewer, s'il pose

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Entrer dans le métier : analyse de l'expérience professionnelle des enseignants débutants Guide d'entretien Prise de contact (par téléphone) - Se présenter et 

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Venir avec un guide d'entretien précisant – les points à Par exemple : "Moi, je ne Compromis souvent adopté : l'entretien semi-directif centré Variante 

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Guide d'organisation d'entretiens semi-dirigés avec des informateurs clés – 2e édition un exemple de grille d'entretien semi-dirigé et de formulaire

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Phase 1: Elaboration d'un guide d'entretien : Il y a deux façons de procéder : - On peut mener tout d'abord des entretiens non directifs jusqu'à ce qu'on puisse 

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Exemple : Nombre de jours de congés pris par an : 5 Ressenti : vécu comme suffisant ou insuffisant selon intro du guide d'entretien) en visant une personne

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[PDF] exemple de mail professionnel pour envoyer un document

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SOCIEL -Formation entretiens -8 janvier 2015

Analyse de la durabilité sociale des

exploitations dans leurs territoires

SOCIEL

CASDAR 2014

2016

Présentation du projet et des enquêtes

Contexte et enjeux

‡La durabilité : 3 dimensions

‡Mais la dimension sociale est peu / moins prise en compte par la recherche et le conseil 2

Economie

SocialEnvironnement

Contexte et enjeux

Dans un contexte :

demandes sociales des éleveurs pour la durabilité sociale 3

Durabilité sociale

4

La durabilité interne à

O·H[SORLPMPLRQ

Le travail : son organisation,

sa pénibilité, la conception

ŃRQJpV "

La durabilité externe à

O·H[SORLPMPLRQ

Echanges de matériel et

VXU OH PHUULPRLUH "

Les enjeux sont :

individuels(durabilité de chaque exploitation, contribution de chacune

GMQV OH PHUULPRLUH "

PHUULPRLUH "

Des critères de durabilité sociale

5

‡Les thèmes de la durabilité interne

Qualité du travail

Qualité de vie

Identité professionnelle

Évolution des compétences

Place des différents acteurs

Intégration dans des réseaux

Environnement socio-

économique

"‡Les thèmes de la durabilité externe

Contribution à la dynamique

agricole et professionnelle (implication dans assocet réseaux, démarches commerciales, démarches

ŃROOHŃPLYHV "

Contribution à la vie rurale

(paysage, culturel / assoc, vie politique, lien avec autres acteurs, accueil grand

SXNOLŃ "

Des critères de durabilité sociale

6

‡Deux types de critères :

±RNÓHŃPLIV QRPNUH GH "

±VXNÓHŃPLIV MYLV UHVVHQPLV "

Exemple :

Nombre de jours de congés pris par an : 5

Ressenti : vécu comme suffisant ou insuffisant selon les personnes Verbatim : "Dès le deuxième jour je stresse» "Il faut se dégager du temps pour la famille»

Et prendre en

compte les spécificités des 4 territoires

Les objectifs

‡8Q RNÓHŃPLI PpPORGRORJLTXH "

Fournir des indicateurs qui permettront de décrire les références existantes et à leur propres attentes, de mesurer les évolutions Augmenter la capacité de la profession à répondre aux 7

4 terrains : des territoires contrastés

8

Livradois

Forez (63)

Montagne humide

Bovins lait et viande

Ardennes (08)

Polyculture élevage

Grandes structures

sociétaires (BL, BV, céréales)

Sarthe

région mancelle (72)

Région périurbaine

Bovin lait ou viande avec

atelier monogastrique

Cévennes (30

48)

Zone pastorale

Ovins viande spécialisés ou

avec oignons doux 9

Gouvernance

Coordination terrains : enquêtes éleveurs et acteurs locaux Analyses transversales : exploitations, territoires et expertise (accompagnement de groupes, sociologie, économie sociale, modélisation, travail, etc.) FRPLPp G·RULHQPMPLRQ ŃHOXL GX 507 7UMYMLO HQ pOHYMJH 10

4 actions

A1 :

Elaboration du

cadre méthodologique A2 :

Enquêtes et

analyse dans les territoires A3 :

Analyse inter-

terrains et restitutions locales A4 :

Valorisation et

diffusion

Les enquêtes dans les 4 terrains

‡8 enquêtes éleveurs x 4 terrains = 32

‡8 enquêtes acteurs x 4 = 32

1 correspondant par terrain

11

Les enquêtes

Eleveurs 1 et acteurs :

Identifier leurs représentations

et définitions (spontané) de la durabilité en général et de la durabilité sociale

Eleveurs 2 :

Approfondir et préciser les

indicateurs (test)

Confronter avec la vision des

acteurs12

Enquêtes éleveurs 1èrepartie

Enquêtes acteurs du

territoire

Enquêtes éleveurs 2èmepartie

Analyse

Préconstruction

Histoire personnelle, parcours hors agriculture

Préoccupations pour durer autres que éco et

environnement organisation (thèmes)

Et demain

Annonce 2èmeentretien

13

Une structure

en entonnoir Présentation de la personne enquêtée et de ses liens Sa définition de la durabilité sociale du territoire durabilité du territoire Son point de vue sur la durabilité des exploitations 14

Une structure

en entonnoir

Prendre RV et conduire les enquêtes

‡Prendre RV par téléphone (voir présentation en

±Se présenter à nouveau

±Enregistrer

15

Le compte-rendu 4 à 6 pages

‡Restitue les réponses de la personne

‡Distingue ce qui est dit spontanémentde ce

qui est évoqué suite à une relance(couleurs différentes)

‡Ajouter le point de vue de l'enquêteur

(encadrés)

AEretour au coordonnateur terrain

16

SOCIEL -Formation entretiens -8 janvier 2015

Conduire un entretien

8 janvier 2015

etGotman,2001)

4XHOTXHV ŃMUMŃPpULVPLTXHV GH O·HQPUHPLHQ VHPL-directif

pour obtenir des données sur une recherche.

1. Obtenir un entretien

2B 3UpSMUHU OH JXLGH G·HQPUHPLHQ

3B 0HQHU O·HQPUHPLHQ la posture méthodologique

4B $SUqV O·HQPUHPLHQ

1. Obtenir un entretien

‡Se présenter, présenter sa démarche et rendre

‡Faire face aux refus et tenter de convaincre

‡Préciser le lieu et la durée

Exercice : obtenir un rendez-vous

demande des organisations professionnelles de la région qui voudraient mieux connaître les préoccupations actuelles des éleveurs pour y apporter des réponses quel moment est-ce possible que je passe chez vous ?

D : À quoi ça va servir cette enquête ?

E : comment avez-vous eu mon nom ?

KLING-EVILLARD F., FRAPPAT B., COUZY C. 2012. Argumentairepour la prisede rendez-vous, exemplepour uneenquêteauprès. Les enquêtesqualitativesenagriculture, Institutde , p. 37.

2. 3UpSMUHU OH JXLGH G·HQPUHPLHQ

Formuler la question de départ

Lister les thèmes et les sous-thèmes que vous voulez abordez, "pense-bête» Pour chaque thème, une question et des relances

3. 0HQHU O·HQPUHPLHQ OM SRVPXUH PpPORGRORJLTXH

réceptivité

3B 0HQHU O·HQPUHPLHQ OM SRVPXUH PpPORGRORJLTXH

ƒSe présenter, expliciter la démarche, ce que vous recherchez, donner le sens de votre travail,

ƒDonner une indication de la durée

3. 0HQHU O·HQPUHPLHQ OM posture méthodologique

FH TX·LO QH IMXP SMV IMLUH SHQGMQP XQ HQPUHPLHQ

‡intervenir de façon directive en orientant le discours, en imposant une structure extérieure

‡induire les réponses, par des questions contenant la réponse

‡se lancer dans des interprétations systématiques (mais de temps en temps suggérer une raison, une explication peut-être utile)

‡donner son avis sur un sujet, parler de son vécu,

‡couper la parole

3B 0HQHU O·HQPUHPLHQ OM posture méthodologique

Quelques consignes pratiques

‰le respect des silences, les relances : écho, reformulation" UHQŃRQPUp GHV SHUVRQQHV TXL PH GLVMLHQP TXH "B»

3. 0HQHU O·HQPUHPLHQ OM SRVPXUH PpPORGRORJLTXH

souhaiterait aborder ‰Poser des questions pour obtenir certaines informations abordées ‰Savoir conclure un entretien, préciser le retour qui sera fait à

SUpVHQPMPLRQ GHV UpVXOPMPV QRPH GH V\QPOqVH"

4B $SUqV O·HQPUHPLHQ

‰Noter les informations qui pourraient être utiles :

VXÓHP MPNLMQŃH"

phrases-clés ±voir exemples

Références bibliographiques

Kling-EvillardF. (Coord), 2012. Les enquêtes qualitatives en

Echéancier

30
Nov déc 2014

Enquête

test

éleveur

1 er semestre 2015

Enquêtes 1

éleveurs

1ersemestre

2015

Enquêtes

acteurs

Juillet à

octobre 2015

Pré

construction indicateurs

Novembre

2015 à

février 2016

Enquêtes

2

éleveurs

Mars à juin

2016

Synthèse

interrégionale

Automne

2016

Restitutions

quotesdbs_dbs9.pdfusesText_15