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(Le dernier meilleur exemple en date : la conférence d'Etienne François à la Viadrina sur la Révolution Plan où conflit dans les deux premières parties, confrontation, contradiction (I et II) et selon la sensibilité de l'auteur de la dissertation

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élaborer le plan détaillé, en incluant les idées principales ou arguments majeurs, les idées secondaires, les preuves, les faits, les exemples, les citations, etc 4

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3 Chacun des paragraphes va faire ressortir 2 exemples de similarités ou différence selon le thème choisi 4 Chaque exemple : a

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Ces plans sont utilisés pour un sujet COMPARATIF (EXEMPLE : Dans l'extrait du roman Le ciel de Bay City de Catherine Mavrikakis et dans l'extrait du roman

Au collégial : nouveau programme et dissertation explicative - Érudit

On trouvera ici un petit dossier sur la dissertation explicative dans le ca- plans, maîtriser un registre de langue soutenu et discursif Voici trois exemples :

Marcel Goulet Cégep Édouard-Montpetit marcel.goulet@cegepmontpetit.ca La dissertation explicative Qu'est-ce que la dissertation explicative? La dissertation explicative consiste à démontrer à l'aide d'exemples pertinents et de connaissances littéraires la justesse d'un énoncé dont l'objet est une oeuvre ou un extrait d'oeuvre. Elle est construite à partir d'un plan de rédaction. Elle est rédigée de façon intelligente, cohérente et correcte. Elle doit comporter un minimum de 800 mots, sans compter les mots cités. La dissertation explicative comprend : • un titre • une introduction (représentant environ 10% de la totalité de la dissertation) - on y amène le sujet = on part d'une idée plus générale que le sujet pour l'introduire - on y pose le sujet = on reproduit l'énoncé de départ intégralement ou on le résume en ses propres mots - on y divise le sujet = on annonce son plan • un développement (représentant environ 80% de la totalité de la dissertation) - on y présente , en paragraphes distincts, c hacune de s idées principales retenues, s elon l'ordre qui convient le mieux (en assurant une progression dans les idées) - le développement se compose d'autant de paragraphes qu'il y a d'idées principales, chaque paragraphe présentant les idées secondaires reliées à son idée principale et illustrant ces idées par des preuves textuelles, des faits, des exemples, des citations • une conclusion (représentant environ 10% de la totalité de la dissertation) - on y fait l a synthèse de ce qui a été dit et on y expose de faç on clair e la conclu sion à tirer du développement - on y élargit la perspective Qualités d'une bonne dissertation • plan présent et apparent • idées pertinentes, précises, bien formulées, liées de façon logique, progressive, sans répétition • ampleur et richesse dans le traitement du sujet proposé • démonstration fondée sur des preuves suffisantes et rigoureuses • transitions soignées et marqueurs de relation pertinents • parties équilibrées et de longueur à peu près égale • langue impeccable • texte entièrement rédigé (non télégraphique) Source : MALO, M arie. Guide de la com municatio n écrite au cégep, à l'université et en entreprise , Éd itions Québec/Amérique, 1996, p. 86-95.

Étapes du travail (sur une base de 4 heures 30 minutes) 1. Analyse et compréhension du sujet (15 minutes) • lire et relire très attentivement le sujet • lire une première fois les textes proposés pour la dissertation • dégager, de l'énoncé du sujet, le but de la dissertation • identifier, si l'énoncé du sujet les précise, les aspects du sujet à traiter 2. Recherche d'idées et de procédés d'écriture (45 minutes) • relire les textes proposés pour la dissertation • formuler, à partir de l'analyse du sujet, des textes en jeu et de ses connaissances littéraires, les idées principales à développer • chercher, à partir des textes en jeu et de ses connaissances littéraires, des idées secondaires pour chaque idée principale et, pour chaque idée secondaire, un procédé d'écriture qui la met bien en valeur (sans oublier d'identifier, pour chaque idée secondaire et pour chaque procédé d'écriture, la preuve textuelle, c'est-à-dire le passage du texte que vous citerez, et sa référence) 3. Planification du développement de la dissertation (45 minutes) • choisir les idées principales, les reformuler si nécessaire, et en établir, en se souciant de la cohérence, de la progression et des transitions, l'ordre de présentation • regrouper, sous chaque idée principale , selon l'ordre le plus approprié et tout en prévoyant les transitions, les idées secondaires les plus pertinentes pour la démonstration exigée, en les reformulant si nécessaire • associer à chaque idée sec ond aire, tout en prév oyant la transitio n, la preuve textuelle la plus convaincante accompagnée de sa référence • associer à chaque idée secondaire, tout en prévoyant la transition, le procédé d'écriture le plus pertinent accompagné de sa référence 4. Planification de l'introduction (15 minutes) • identifier la perspective de départ susceptible d'intéresser le lecteur de la dissertation • identifier clairement le sujet de la dissertation et l'intention poursuivie • identifier précisément les aspects abordés, les idées principales qui seront développées, selon l'ordre de leur présentation 5. Planification de la conclusion (15 minutes) • identifier les grandes idées dont le développement a permis d'établir la justesse • identifier une nouvelle piste de recherche que la dissertation a permis de mettre à jour 6. Rédaction de la dissertation (105 minutes) • donner un titre et rédiger l'introduction, le développement et la conclusion 7. Révision de la dissertation (30 minutes) • relire sa dissertati on phra se par phrase, en commençant par l a dernière, et en corriger l es fautes d'orthographe, de grammaire, de syntaxe, de vocabulaire et de typographie

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[PDF] LA DISSERTATION EXPLICATIVE - Cégep de Saint-Laurent