[PDF] LÉgypte dans Voyage en Orient de Gérard de

accepté de faire partie du jury de mon examen doctoral, pour l'intérêt qu'il a porté à 1 5 2 Les motifs du voyage de Gérard de Nerval en Égypte égyptien a des préoccupati-ons scientifiques alors que Nerval se laisse aller à la chargé de cours de langue arabe aux soldats et aux officiers de la campagne de Bonaparte

garderons le meilleur souvenir de vos enseignements au cours du premier cycle d'études médicales et du Certificat scientifiques et ainsi pratiquer une médecine mixte embaumements ou d'accompagner l'armée en campagne l' exercice des médecins: «Les médecins égyptiens établissent le traitement des malades

[PDF] LÉgypte dans Voyage en Orient de Gérard de - Archipel UQAM

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dynastie réunificatrice en Égypte: c'était, selon le calcul de Manéthon, la XXV Les traces privilégiées par les scientifiques restent surtout archéologiques, voir qu'un autre point de vue existait sur les Nubiens au cours de l'Antiquité, campagne de sauvetage de la Nubie égyptienne, destinée à disparaître sous les eaux

[PDF] Les modèles culturels des Juifs dEgypte de la fin de la - CORE

autres, arrivées avec Napoléon lors de la campagne d'Égypte (1798-1801) L' inauguration scientifique de l'histoire des Juifs d'Égypte au XIXème siècle2 Parmi les rares égyptienne en faisant exploser le cours du coton Ismaïl apparaît alors que l'abad classique est restreint dans son exercice au cadre de la société

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L'Egypte arabe – avec le génie de sa géographie et son histoire – est au cœur du protège et veille aux conditions d'exercice de leurs fonctions servant les intérêts du L'État garantit la liberté de la recherche scientifique et encourage ses L'État s'engage à protéger ses mers, ses plages, ses lacs, ses cours d'eau, et

[PDF] RAPPORT ANNUEL - Bibliotheca Alexandrina

grandeur Au cours de milliers d'années, l'Egypte a partagé et échangé scientifique musicale préparée en arabe par des théoriciens égyptiens Au cours des ateliers des exercices linéarisation du PDF pour accommoder les clients possédant une est également reconnue pour la campagne « Lecture pour Tous »

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L'examen de la situation a mis en évidence le fait que la disponibilité de gaz naturel pour la production d'électricité posait de plus en plus un véritable problème et

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S E Ahmed Rifaat, ambassadeur de l'Égypte auprès de l'UNESCO, M Abdel ou à Sanaa, M Bouchenaki a fait valoir que la Campagne égyptienne en Le programme muséologique étant en cours d'élaboration, il a souligné qu'il internationaux avaient été organisées afin de continuer, avec le Comité scientifique du

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL�

L'ÉGYPTE DANS VOYAGE EN ORIENT DE GÉRARD DE NERVAL ET LA� FRANCE DANS L'OR DE PARIS DE RIFÀ'A AL TAHTÂWÎ�

THÈSE�

PRÉSENTÉE�

COMME EXIGENCE PARTIELLE�

DU DOCTORAT EN ÉTUDES LITTÉRAIRES�

PAR�

HAMDI ABDELAZIM ABDELMAKSOUD ABDELKADER�

AVRIL 2008�

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL�

Service des bibliothèques�

Avertissement

La diffusion de cette thèse se fait dans le respect des droits de son auteur, quia signé le formulaire Autorisation de reproduire et de diffuser un travail de recherche de cycles supérieurs (SDU-522 -Rév.01-2üü6). Cette autorisation stipule que "conformément à l'article 11 du Règlement no 8 des études de cycles supérieurs, [l'auteur] concède à l'Université du Québec à Montréal une licence non exclusive d'utilisation et de publication de la totalité ou d'une partie importante de [son] travail de recherche pour des fins pédagogiques et non commerciales. Plus précisément, [l'auteur] autorise l'Université du Québec à Montréal à reproduire, diffuser, prêter, distribuer ou vendre des copies de [son] travail de recherche à des fins non commerciales sur quelque support que ce soit, y compris l'Internet. Cette licence et cette autorisation n'entraînent pas une renonciation de [la] part [de l'auteur] à [ses] droits moraux ni à [ses] droits de propriété intellectuelle. Sauf entente contraire, [l'auteur] conserve la liberté de diffuser et de commercialiser ou non ce travail dont [il] possède un exemplaire.»

REMERCIEMENTS

Je voudrais exprimer toute ma gratitude à Madame Rachel Bouvet, ma directrice de thèse, qui non seulement a su être une directrice exceptionnelle par la qualité de son encadrement, de son soutien et de ses conseils, mais avant tout une personne remarquable, pour qui j'ai beaucoup d'admiration et qui m'a grandement inspiré. Elle a accepté, suivi et approuvé avec grand intérêt mon projet de thèse jusqu'à l'aboutissement final. Son enthousiasme pour le sujet et ses commentaires judicieux m'ont soutenu et guidé tout au long des années de recherche. Je la remercie pour ses nombreuses lectures et corrections. Je tiens à remercier également Monsieur Isaac Bazié pour le fait d'avoir accepté de faire partie du jury de mon examen doctoral, pour l'intérêt qu'il a porté à ce travail de recherche ainsi que pour toute l'aide généreuse qu'il m'a prodiguée dans les moments difficiles où il fallait allier ma situation d'étudiant à celle de chargé de famille. Monsieur Bazié m'a permis de travailler avec lui comme assistant de recherche, ce qui m'a beaucoup aidé financièrement surtout après la fin de ma bourse de la Francophonie. Tous mes chaleureux remerciements sont adressés à Madame

Véronique Cnockaert pour l'intérêt qu'elle a accordé à ma thèse en tant que présidente

du jury de mon examen doctoral ainsi que pour ses commentaires et suggestions remarquables. Ma plus profonde gratitude va à l'Agence Canadienne de Développement International (ACDI) grâce à laquelle j'ai bénéficié d'une bourse d'études afin de faire mon doctorat au Canada ainsi qu'à l'équipe du Programme Canadien de Bourses de la Francophonie (PCBF), surtout Madame Colette Gagnon, ma conseillère pédagogique, qui a suivi mes études, m'a encouragé et admirablement conseillé au cours de mon séjour au Canada. III Je remercie chaleureusement Monsieur Michel Pierssens et Monsieur

Stéphane Vachon, professeurs

au département d'études françaises de l'Université de Montréal; Madame Michèle Nevert, Madame Anne-Élaine Cliche, professeures au département d'études littéraires de l'Université du Québec à Montréal; Monsieur

Normand Doiron, professeur

au département de langue et littérature françaises de l'Université McGill, pour leur disponibilité et leur soutien dans mes cours et séminaires ainsi que dans l'élaboration de mon projet de thèse. Je remercie également mes amis à Montréal qui m'ont beaucoup aidé dans cette étude; Abdelmounym EI

Bousouni, Julien Bourbeau et Caroline Mangerel.

Toute ma gratitude

à mes professeurs français et égyptiens qui m'ont soutenu tout au long de cette thèse, surtout Monsieur François Moureau, professeur l'Université de Paris IV et directeur du Centre de Recherche sur la Littérature de Voyages; Monsieur Sarga Moussa, directeur de recherche au Centre de Recherche

Scientifique (CNRS) de

Lyon; Madame Ghan"aa Mehanna, Madame Aziza Soliman,

Madame Névine El Nossery, professeures

à l'Université du Caire; et Monsieur Sami

Mandour, professeur

à l'Université d'Al Azhar.

Je tiens

à remercier également Madame Magda Al Tahtâwî, la petite-fille de

Rifà'a Al Tahtâwî, pour toutes les facilités qu'elle m'a accordées afin d'avoir accès à

sa bibliothèque où j'ai trouvé des livres et des documents précieux sur Al Tahtâwî et

ses oeuvres. Je tiens à témoigner toute ma gratitude à ma femme Naima et à mes enfants Hossam, Sarah et Hazem qui ont avec patience partagé ma vie austère de chercheur. Je les remercie sincèrement pour leur soutien moral ainsi que pour m'avoir offert des conditions de rédaction idéales. Et finalement mes remerciements les plus cordiaux sont adressés à mes parents, mes frères, mes soeurs en Égypte, qui même de loin me manifestent constamment leur soutien et leur encouragement.

TABLE DES MATIÈRES

REM:ERCIE·MENTS

......................... 11

RÉsUMÉ VUI

INTRODU·CTION

..................... . 1

CHAPlTREI

LE RÉCIT DE VOYAGE AU XlX

SIÈCLE

...... 19

1.1 La notion de voyage..................................................... 21

1.2 Les différents genres de voyage................................................. 26

1.3 Aperçu sur l'histoire du voyage dans le monde arabe.............................. 30

1.4 Aperçu sur l'histoire du voyage dans le monde européen....... 36

1.5 Les motivations du voyage en Orient et en Occident au XlX

e siècle ...... 39

15.1 Les motifs du voyage de Rifà'a AI Tahtâwî en France................ 42

1.5.2 Les motifs du voyage

de Gérard de Nerval en Égypte................. 45

1.6 Le voyage

et l'exotisme 48

1.7 L'expérience de l'altérité

1.8 Concept de .................. 5.8.

1.8.1 Les rapports entre-l'Orientet l'Occident.. 59

1.8.2 L'orientalisme........................................................................

..................... 64

1.8.3 L'Orient arabe et l'orientalisme moderne chez NervaL....................... 67

1.8.4 Nerval

voyageur: particularités de l'expérience égyptienne................. 69

1.8.5 Influence du voyage en Orient

sur NervaL 74 1.9 La question du récit de voyage: formes et caractéristiques.............. 77

1.9.1 Particularités-du'genre:......................................... 78

1.9.2 Aperçu historique du récit de voyage :.. 81

1.9.3 Le récit de voyage et le roman 84·

1:9.4 Le récit de voyage et l'histoire.............. 88

1.9.5 Les différents type.s

de_récitdevoyage 90 v

1.9.6Lafigure dudrogman-dans lesrécitsdevoyage auXIX

e siècle ............ 96

CHAPITRE II

LES RELATIONS ENTRE L'ÉGYPTE ET LA FRANCE AU XIX e

SIÈCLE

....... 103

2.1 L'Égypte des Mamelouks (L250-1.5. L6).................................... 107�

2.2. L'Égypteottomane(1516-1882)...................................................... 109

2.3 L'expédition de Bonaparte en Égypte (1798-1801).... 112

2.3.1 Les motivations de la campagne de Bonaparte.......................... 112

2.3.2 Le débarquement des troupes françaises...... 113

2.3.3 Les conséquences de l'expédition bonapartiste............................ 118

2.3.4 La campagne de Bonaparte vue par des lettrés égyptiens... 123

2.3.5 L'exçédition de Bonaparte vue par Nerval etAI Tahtâwî................ 126

2.4 Mohamed Ali, le créateur de l'Égypte moderne........... 131

2.4.2 Les relations de Mohamed Ali avec la France........................... 134

2.4.3 Les projets accomplis durant le règne de Mohamed Ali en Égypte.. 137

2.4.4 MohamedAli eUe.s '..... 144

2.4.5 Les voyageurs français à l'époque de Mohamed Ali.... 147

2.4.6 Mohamed Ali vu par Al Tahtâwî...........................................................

152'

2.5 La transformation des relations entre l'Égypte et la France dans la deuxième

moitié du xrx e siècle .................... 153

2.5.1 'Les successeurs deMohamed Ali et leur rapport avec la France..... 154

2.6 La contribution d'Al Tahtâwî à la Nahdade l'Égypte 164

2.6.1 Le voyage d'Al Tahtâwî en

France

.......................................... 164

2.62.Al Tahtâwî traducteur.......... 170

2.6.3 Al Tahtâwî journaliste......................................................... 173

2.6.4 Al Tahtâwî pédagogue et précurseur du féminisme en Égypte........ ... 175

2.6.5 Le rôle d'Al Tahtâwî dansle,domaine littéraire..................................... 178

CHAPITRE HI

L'IMAGE DE LA VILLE: PARIS VU PAR AL TAHTÂWÎ ET LE CAIRE VU�

PAR·NERVAL 185

3.1 L'itinéraire du voyage d'Al TahtâwÎ................................................... 186

3.2 L'itinéraire. du voyage.

de_ NervaL............. 193

3.3 Représentation de la villedans le récit de voyage.. 197

3.3.1 La notion de

ville ........................................................ 199 3.3.2 La ville comme centre économique................................... 204 3.3.3

La ville comme centre cultureL 206

3.4 Aperçu historique sur

Paris ........................................................ 208

3.4.1 L'origine de Paris, la cité

209�

3.4.2 Paris, la capitale

des Capétiens. 211

3.4.3 De la fin du Moyen-Âge jusqu'au XVIIIe siècle 212

3.4.4 Paris au XIX

e siècle ............................................................ 214 3.5 La représentation de Paris dans le récit d'Al Tahtâwî............................... 217 3.5.J l'architectme.etJ'urbanisme de Paris............... 218

3.5.2 Paris comme centreéconomique

221

3.5.3 Paris comme centre culturel.................................................. 222

3.5.4 Paris comme centre

politiquequotesdbs_dbs18.pdfusesText_24

[PDF] [PDF] LÉgypte dans Voyage en Orient de Gérard de - Archipel UQAM

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL�

THÈSE�

PRÉSENTÉE�

COMME EXIGENCE PARTIELLE�

DU DOCTORAT EN ÉTUDES LITTÉRAIRES�

PAR�

HAMDI ABDELAZIM ABDELMAKSOUD ABDELKADER�

AVRIL 2008�

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL�

Service des bibliothèques�

Avertissement

REMERCIEMENTS

Stéphane Vachon, professeurs

Normand Doiron, professeur

Bousouni, Julien Bourbeau et Caroline Mangerel.

Toute ma gratitude

Scientifique (CNRS) de

Madame Névine El Nossery, professeures

à l'Université du Caire; et Monsieur Sami

Mandour, professeur

à l'Université d'Al Azhar.

Je tiens

TABLE DES MATIÈRES

REM:ERCIE·MENTS

RÉsUMÉ VUI

INTRODU·CTION

CHAPlTREI

LE RÉCIT DE VOYAGE AU XlX

SIÈCLE

1.1 La notion de voyage..................................................... 21

1.2 Les différents genres de voyage................................................. 26

1.3 Aperçu sur l'histoire du voyage dans le monde arabe.............................. 30

1.4 Aperçu sur l'histoire du voyage dans le monde européen....... 36

1.5 Les motivations du voyage en Orient et en Occident au XlX

15.1 Les motifs du voyage de Rifà'a AI Tahtâwî en France................ 42

1.5.2 Les motifs du voyage

1.6 Le voyage

1.7 L'expérience de l'altérité

1.8 Concept de .................. 5.8.

1.8.1 Les rapports entre-l'Orientet l'Occident.. 59

1.8.2 L'orientalisme........................................................................

1.8.3 L'Orient arabe et l'orientalisme moderne chez NervaL....................... 67

1.8.4 Nerval

1.8.5 Influence du voyage en Orient

1.9.1 Particularités-du'genre:......................................... 78

1.9.2 Aperçu historique du récit de voyage :.. 81

1.9.3 Le récit de voyage et le roman 84·

1.9.5 Les différents type.s

1.9.6Lafigure dudrogman-dans lesrécitsdevoyage auXIX

CHAPITRE II

SIÈCLE

2.1 L'Égypte des Mamelouks (L250-1.5. L6).................................... 107�

2.2. L'Égypteottomane(1516-1882)...................................................... 109

2.3 L'expédition de Bonaparte en Égypte (1798-1801).... 112

2.3.1 Les motivations de la campagne de Bonaparte.......................... 112

2.3.2 Le débarquement des troupes françaises...... 113

2.3.3 Les conséquences de l'expédition bonapartiste............................ 118

2.3.4 La campagne de Bonaparte vue par des lettrés égyptiens... 123

2.3.5 L'exçédition de Bonaparte vue par Nerval etAI Tahtâwî................ 126

2.4 Mohamed Ali, le créateur de l'Égypte moderne........... 131

2.4.2 Les relations de Mohamed Ali avec la France........................... 134

2.4.3 Les projets accomplis durant le règne de Mohamed Ali en Égypte.. 137

2.4.4 MohamedAli eUe.s '..... 144

2.4.5 Les voyageurs français à l'époque de Mohamed Ali.... 147

2.4.6 Mohamed Ali vu par Al Tahtâwî...........................................................

2.5 La transformation des relations entre l'Égypte et la France dans la deuxième

2.5.1 'Les successeurs deMohamed Ali et leur rapport avec la France..... 154

2.6 La contribution d'Al Tahtâwî à la Nahdade l'Égypte 164

2.6.1 Le voyage d'Al Tahtâwî en

France

2.62.Al Tahtâwî traducteur.......... 170

2.6.3 Al Tahtâwî journaliste......................................................... 173

2.6.4 Al Tahtâwî pédagogue et précurseur du féminisme en Égypte........ ... 175

2.6.5 Le rôle d'Al Tahtâwî dansle,domaine littéraire..................................... 178

CHAPITRE HI

PAR·NERVAL 185

3.1 L'itinéraire du voyage d'Al TahtâwÎ................................................... 186

3.2 L'itinéraire. du voyage.

3.3 Représentation de la villedans le récit de voyage.. 197