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Document SNES : Analyse Baccalauréat STMG " Blanquer »

Les éléments surlignés sont ceux qui disparaissent dans le projet dans les modalités actuelles.

Situaition actuelleProjet d'arrêté bac

coefduréecoefdurée

Epreuves

aniticipéesFrançais écrit

Français oral2

24h

20 mn Français écrit

Français oral5

54h
20 mn

Etude de

gesition1ECA

Epreuves

terminales : bloc technologiqueParitie orale de l'épreuve de spécialité6Oral ponctuel + ECAGrand oral 10Oral 20mn

Paritie écrite

Droit -

économie

Management

des organisaitions

Paritie écrite

de l'Epreuve de spécialité 5 5

6Ecrit 3h

Ecrit 3h

Ecrit 4h2 épreuves de spécialité :

-Droit et économie -Management, sciences de gesition et numérique16

16 Ecrite 3h

Ecrite 4h

1

Part coefff

épreuves de

spécialité/bloc technologique54%Part grand oral dans pôle technologique24%

Situaition actuelleProjet d'arrêté bac

Duréecoefdurée

Epreuves

terminales :

Bloc généralPhilosophie

Histoire-

géographie LV1 LV2 Maths

EPSEcrit 4h (coef 2)

Ecrit 2h30 mn

2h (paritie écrite) + oral ECA

Ecrit 3h

2h CCFPhilosophie 84h

Part épreuves terminales " enseignement général " dans l'ensemble :

39%16% (les épreuves terminales comptant pour 60%)

Epreuves en

contrôle conitinu :

Comptant pour

30%Pour rappel :

EPS en CCF

LV une paritie en ECA

En ECA : Etude de gesition en 1ère

+ une paritie de l'épreuve praitique orale en terminaleListe des enseignements concernés :

Socle de culture commune

Français

Philosophie

Histoire-géographie

Enseignement moral et civique (EMC)

LVA LVB Maths

EPS (CCF)

Enseignements de spécialité :

-En 1ère : " sciences de gesition et numérique » et " management ». -En terminale : idem -1ère et terminale : droit et économie. 2

Commentaires et analyses du SNES :

Le projet de maquettte du baccalauréat technologique STMG tel que libellé n'a plus grand-chose de technologique : Les épreuves de spécialités sont

sacriifiées dans leur nombre et le périmètre élargi et généraliste auquel elles renvoient. L'ancrage dans les diférents champs technologiques teritiaires

n'apparaît pas explicitement.

L'épreuve aniticipée de sciences de gesition qui marquait également la spéciificité de la série disparaît.

1)Epreuves terminales du Bloc général :

Seule la philosophie reste évaluée avec les mêmes modalités (écrit 4h). Au niveau des épreuves terminales, le poids des épreuves d'enseignement général

au niveau terminal passe de 39% à 16% de l'ensemble des épreuves (général + techno).

2)Epreuves terminales du Bloc technologique :

yLa paritie orale de l'épreuve praitique de spécialité pourrait trouver sa correspondance dans l'épreuve du " grand oral » qui pourrait être ancrée sur

le projet technologique.

yParitie écrite : 2 épreuves de spécialités : InsuiÌifiÌisant pour marquer l'ancrage technologique !

On passe de 3 épreuves écrites à 2 épreuves aifin de rentrer dans le moule de la nouvelle architecture baccalauréat qui ne prévoit que 2 épreuves de

spécialités. La durée globale des épreuves perd 3h.

Si on ne reitient que le grand oral qui pourrait porter sur les spécialités relaitives aux champs technologiques actuels, le poids des épreuves propres à ces

champs passerait de 54% à 24% des épreuves du bloc technologique.

L'épreuve d'économie-droit : Actuellement commune à tous les candidats quelle que soit la spécialité choisie : gesition ifinance, mercaitique, ressources

humaines et communicaition, systèmes d'informaition de gesition. Actuellement, Cettte épreuve n'est pas considérée comme une épreuve renvoyant à des

techniques propres à chaque champ technologique mais comme un éclairage permetttant une rélflexion sur les techniques en les contextualisant dans un

environnement économique et juridique. Elle doit garder cettte logique. Le libellé devient droit et économie, ce qui n'est sans doute pas anodin.

3

La nouvelle épreuve inititulée : " Management, sciences de gesition et numérique » : Le libellé de cettte nouvelle épreuve reprend en paritie les libellés de 2

épreuves disitinctes : " management des organisaitions » et " sciences de gesition » auquel s'ajoute une nouvelle dimension " numérique ». Est-ce à dire que

le numérique deviendrait la cauition d'une approche technologique voire d'un ancrage technologique ?

Or, le SNES défend une véritable épreuve écrite technologique

3)Epreuves en contrôle conitinu :

On est très loin de la simpliificaition du bac aiÌifiÌichée et toujours pas de libellé renvoyant explicitement à des spécialités technologiques.

Chaque enseignement fait l'objet de :

y2 épreuves communes de CC en première = 17 évaluaitions (hors EPS) y1 épreuve commune de CC en terminale= 10 évaluaitions Total= 27 évaluaitions de CC ! (hors EPS) qui comptent pour 30% de la note au bac

Il faut ajouter à cela les évaluaitions " normales » durant l'année qui comptent pour 10% ...

Quelles perspecitives ?

Dans ce contexte, la déifiniition de la grille horaire et de la réparitiition des enseignements est primordiale . Le SNES a obtenu la réintégraition de

l'enseignement spéciifique communicaition et ressources humaines mais il reste de nombreux points de blocages à lever et en pariticulier le risque de

dispariition en seconde de PFEG. 4quotesdbs_dbs16.pdfusesText_22