Contrôle de SVT n°3 (échelles de la biodiversité + la biodiversité au cours du protéine, et qu'il existe en diverses versions ou allèles, versions qui diffèrent
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https://lewebpedagogique.com/bouchaud 20_2nde_fiche3.docx Contrôle de SVT n°3 (échelles de la biodiversité + la biodiversité au cours du temps)
Savoir définir :
- biodiversité (aux trois échelles d'observation)- la notion d'espèce : définition fondée sur la morphologie et définition fondée sur la
reproduction - comprendre la notion d'isolement reproducteur (absence de reproduction) - spéciation- allèle / lien avec la variabilité de l'ADN. On rappelle qu'un gène gouverne la synthèse d'une
protéine, et qu'il existe en diverses versions ou allèles, versions qui diffèrent entre-elles par
des mutations. - mutation - crise biologiqueEtre capable de :
- d'étudier un exemple pour en déterminer les différentes échelles de la biodiversité- de relier les allèles possédés par des organismes aux conséquences visibles à différentes
échelles (molécule, cellule et organisme) et de donner les relations de cause à effet dans un
schéma fonctionnel - montrer une modification de biodiversité dans le passé et de reconnaître une crise biologique - montrer l'influence de l'Homme sur la biodiversitéRelire :
- les TP pour comprendre ce qui a été fait - les corrections des TPLivre :
Résumé simple page 64 (texte) et 65 (schéma). Termes définis à la fin (p281) ou au cours des différentes correction ou sur les polys distribués• ADN / allèle / biodiversité (écosystème, spécifique et génétique) /crise biologique /
espèce (2 définitions) / gène / isolement reproducteur / mutation / nucléotide / population / séquence / spéciationquotesdbs_dbs17.pdfusesText_23