copie dans un délai aussi court, il est indispensable de maîtriser ces exercices Le résumé semble plus facile puisque l'on dispose d'un texte de départ qu'il
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Titre : Cannibale Auteur : Didier une histoire horrible, de registre lyrique car nous ressentons des sentiments très fort et de registre pathétique car les
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Natalie Albeau Cordillac (Histoire-Géogra- Des exercices construits sous la forme de P A R C O U R S D E C M P É Ce travail se fera pendant les cours dans toutes les disciplines, lors de vos fois plus court, une autre fois plus long ; un prend un examen de sa vie et cherche Cannibale, Didier Daeninckx, 1998,
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Le C D I dans la cour Au cours d'une première séance, lecture du texte à haute voix par Dans un premier temps, l'élève sera invité à restituer une histoire qui lui aura été la classe pour observer un conteur dans l'exercice de ses fonctions et 2011-juin 2012) et de la lecture du roman de Didier Daeninckx , Cannibale
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ment actualisé le contenu; et nous les faisons suivre du texte, plus court, des Documents sur l'histoire littéraire et culturelle, sur les genres et les registres, sur éclairés, de défendre à l'oral de l'examen leur point tion avec les textes et œuvres étudiés : les exercices Ainsi, au cours des deux années de seconde et de
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Questions L'analyse de productions étudiantes (exercices éffectués non, problèmes d'examen ) met en en cours de thèse de mathématique, appartenant à des ethnies pour le trésor en évitant les cannibales le serpent et le gOrille 15 Pourriez·vous l'aider à trouver un chemin aussi court que possible ~/7 ' "'_
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De très courts exercices de conversation peuvent être basés sur par contre une critique objective, constructive, du travail réalisé, mise à Le chemin le plus court de dangereux cannibales - des requms Vous donnez un examen aux
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à des décisions qui sont d'emblée d'ordre littéraire : les extraits qui nourrissent les exercices doit passer l'étudiant Je jour de l'examen ; il se prête au contraire marqué les études du texte au cours de ces dernières décennies : analyse du discours et L a , nouvelle est a la littérature ce que le court-m cmema Voici le
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progressivement et méthodiquement avec les exercices de l'examen tout en vous Cannibale de Didier Daeninckx Ces lectures complémentaires sont La question porte uniquement sur le texte : elle vise l'analyse syntaxique d'une courte
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de détails, plus d'exemples, d'exercices et de corrections, ainsi que quelques équations différentielles, fonction de transfert en p (voire en z), analyse et de cours Je remercie d'ailleurs tous les auteurs des ouvrages d'Automatique que j' ai pu lire prolifère une seule variété de poissons non cannibales (ce détail est im-
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CONCOURS D"ENTRÉE AUX GRANDES ÉCOLES SCIENTIFIQUES
20 résumés
Énoncés et corrigés de sujets posés aux concours CENTRALE-SUPÉLEC
CONCOURSCOMMUNSPOLYTECHNIQUES
BANQUEPT
Sous la coordination de Céline BOHNERTet Natalia LECLERC ParAude BANDINI
Agrégée de Philosophie
Docteur en Philosophie
ATER au Collège de France
Céline BOHNERT
Agrégée de Lettres modernes
Docteur ès Lettres
Maître de conférences à l"université
Géraldine DERIES
Professeur agrégé de Lettres modernes
Ancienneélève de HEC
Docteur ès Lettres
Sophie FORTIN
Professeur agrégé de Lettres modernes
Marianne ISOLA-ESCLANGON
Certifiée de Philosophie
Conservateur des bibliothèques
Fabrice JAMBOIS
Professeur agrégé de Philosophie
Natalia LECLERC
Professeur agrégé de Lettres modernes
Docteur en littératurecomparée
Ancienne interrogatriceen CPGE
Les auteurs remercient Céline CHEVALIERet Sébastien DESREUXpour la précieuse aide qu"ils ont apportée à la préparation de cet ouvrage.20 fiches sur les oeuvres au programme
Qui a le temps de lire plusieurs fois les oeuvres au programme et de les étudier stylo en main?Et d"ailleurs, que faut-il faire exactement?
Gagnez du temps pour aborder, analyser et réviser les oeuvres grâce aux20 fiches: résumés des oeuvres +ce qu"il faut savoir des auteurs +10 fiches de synthèse =128 pages!Anciennement"CQFR»
20 dissertations
Après le fond, la forme
Tous les concours demandent des dissertations, ac- compagnées ou non de résumés.Qu"est-ce qu"une bonne dissertation?
Comment en faire une?
Apprenez la technique grâce à une méthode claire et efficace. Entraînez-vous sur 20 sujets qui peuvent tomber : ils sont analysés en détail et intégralement corrigés dans les20 Dissertations. Bonus : 100 citations et 15 extraits commentés des oeuvres au programme. Prépa MagazineLe magazine des prépas scientifiquesLa vie en prépa - Comment ça
marche? - L"épreuve de lettres -Civilisation américaine - Biogra-
phies - Histoire des sciences -Bien rédiger - Muscler l"intuition
-Lavieenécole-Çayest,j"ysuis! - Écoles - JeuxDéjà 35000 lecteurs!
www.prepamag.fr c?H&K 2010Dépôt légal février 2010
ISBN13 : 978-2-35141-053-X
Mode d"emploi
Deuxconcours phares, Centrale/Supélec et CCP,demandent aux candidats de produire en quatre heures un résumé et une dissertation. Pour rendre une bonne copie dans un délai aussi court, il est indispensable de maîtriser ces exercices. Le résumé semble plus facile puisque l"on dispose d"un textede départ qu"il "suf- fit » de retravailler, alors que la dissertation nécessite decréer un texte de toute pièce. Mais ce n"est qu"une illusion. Produireunbonrésumé demandedesqualités variées:comprendre les moin- dres détails d"un texte ardu, retrouver son plan détaillé, synthétiser chaque sous- partie sans tomber dans un piège classique, reformuler avecrigueur et élégance. Tout cela s"apprend et se travaille; nul ne sait faire un bon résumé par la grâce d"un don, pas plus qu"on ne sait nager sans s"y être entraîné.Objectif de cetouvrage
Vous apprendrez dans ce livre comment aborder méthodiquement tout texte à résumer. Cette méthode tout-terrain, qui va de la lecture du texte à la finalisa-tion du résumé, est complétée par une F.A.Q. puis appliquée à20 sujets posés aux
concours ces dernières années. Chaque corrigé est composé de quatre étapes, qui correspondent à celles que vous devez faire vous-même, dans le même ordre : analyse, plan détaillé, premier jet de rédaction, rédaction finale. Nous avons également ajouté les passages es- sentiels du rapport du jury de chaque épreuve. Vous verrez ainsi quelles sont les demandes récurrentes des examinateurs, et comment on pouvait surmonter les difficultés spécifiques au texte. Une fois que vous aurez vu, compris et expérimenté la méthode, grâce aux exemples, vous serez en mesure d"affronter sereinement n"importe quel texte.Quandet comment utiliser ce livre
En prépa, vous n"avez pas le temps de faire en détail 20 sujetscomplets. Heu- reusement, ce n"est pas indispensable. La méthode fait appel à quatre étapes dis- tinctes, reposant sur quatre qualités distinctes qui peuvent être travaillées séparé- ment. Pour partir sur de bonnes bases, lisez en entier la méthode etla F.A.Q. Mais ne vous lancez pas encore dans un résumé : lisez plutôt un énoncé et son corrigé afin de vérifier que vous avez bien compris tous les points de laméthode. Pre- nez alors 1h30 pour travailler vous-même un énoncé et écrireson résumé, puis comparez votre travail au corrigé. Ceci doit vous permettred"évaluer laquelle des étapes vous pose le plus de difficultés. À partir de là, réservez une demi-heure chaque semaine (montre en main) pour l"un des exercices suivants.4 MODE D"EMPLOI
Le sens du texte
Prenez une demi-heure pour lire et relire un énoncé. Insistez sur les passages difficiles, et vérifiez que votre interprétation est en accord avec le reste du texte. Pour savoir si vous avez tout compris, imaginez que vous expliquez les idées à un camarade, sans avoir le texte sous les yeux. Si le sens est devenu limpide, les explications viendront sans trop de mal.Le plan du texte
Reprenez un texte sur lequel vous aviez déjà planché une demi-heure. Cette fois, l"objectif est deretrouver le plan détaillé (partieset sous-parties) que l"auteur a suivi. Rédigez ce plan sur une feuille à part, avec des titres synthétiques. Puis lisez l"analyse du texte dans le corrigé et comparez son plandétaillé au vôtre.La synthèse
Reprenez letexteprécédent,oulisezunautreénoncépuis,directement, lecor- rigé jusqu"à la fin du rapport du jury. L"objectif est, toujours en une demi-heure, d"écrire un premier jet derésumé composé d"un paragraphe par partie. La formu- lation n"a pas besoin d"être parfaite. En revanche, votre texte doit refléter fidèle- ment la pensée de l"auteur, dans l"ordre, en reprenant ou noncertains exemples, et comporter environ le bon nombre de mots (moins de deux foisle total visé).La rédaction
Partez d"un premier jet de rédaction, qu"il provienne de vous ou d"un corrigé.Écrivez le résumé final en faisant attention à choisir les mots justes et à enchaî-
ner logiquement les parties. Cette étape ne doit pas être sous-estimée : comme le souligne le rapport de Centrale 2007, "on est toujours jugé[...]sur ce qu"on a écrit etsur la façon dont on l"a écrit.» N"oubliez pas d"obtenir un nombre de mots situé dans la fourchette imposée par l"énoncé. Les textes proposés par les concours sont souvent difficiles. Ils contiennent régulièrement des références historiques, philosophiques ou littéraires, appuyées sur des termes techniques qui peuvent faire obstacle à la compréhension. "Il faut avoir acquis le niveau de culture générale exigé pour intégrer une grande école scientifique» selon le rapport de Centrale 2006. Aussi, n"hésitez pas à poser des questions ou à ouvrir un dictionnaire (ou un site web sérieux) lorsque vous ren- contrez, en cours ou dans un livre, un terme dont le sens ne vous semble pas clair. Ce petit effort régulier peut faire toute la différence le jour des écrits. Toute l"équipe vous souhaite un bontravail et une belle réussite aux concours.