Compétence du socle commun CE1 : écrire, nommer, comparer, ranger les nombres entiers naturels inférieurs à 1 000 ; Compétences de la séquence - savoir
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Lire et écrire les nombres jusqu'à 79 4 En t'aidant des étiquettes, écris les nombres en lettres les CE1 A et CE1 B peuvent faire la sortie au musée O O Y
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7e lettre : le plus grand de ces nombres : 155 – 145 – 105 = ge lettre Pour lire un nombre à trois chiffres, je lis d'abord les centaines puis le reste 237 deux-
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Compétence du socle commun CE1 : écrire, nommer, comparer, ranger les nombres entiers naturels inférieurs à 1 000 ;
Compétences de la séquence - savoir écrire en lettres les nombres entiers naturels inférieurs à 1 000.
S Compétences Déroulement
1- Associer des mots pour
fabriquer des nombresComprendre qu·un nombre s·écrit
avec plusieurs mots.Consigne : Vous allez être par deux et vous avez devant vous des étiquettes avec des nombres écrits en lettres.
Vous allez devoir associer des étiquettes (au moins 2 étiquettes ensemble) pour fabriquer le plus de nombres possibles.
Par exemple si vous avez le mot " cent » et le mot " deux » vous pouvez fabriquer quel nombre ?
RA : 200 ou 102.
Sur votre cahier de brouillon, je vous demande de noter toutes vos trouvailles.Mise en commun : Pour être sûr de ne pas répéter un nombre qui a déjà été donné par quelqu·un d·autre, entourer les
nombres proposés par les autres élèves.RA : 18 ² 24 ² 26 ² 25 ² 28 ² 64 ² 66 -65 ² 68 ² 70 ² 72 ² 76 ² 71 ² 80 ² 86 ² 85 ² 88 ² 90 ² 96 ² 92 - 91
2- Comprendre qu·un nombre s·écrit
avec plusieurs mots.Consigne : Sur votre ardoise, vous allez écrire combien de mots il faut pour écrire les nombres que je vais vous dire.
Par exemple pour 72, combien faut-il de mots ? RA : 2