[PDF] [PDF] Maturité professionnelle - NEch

[PDF] MATURITÉ PROFESSIONNELLE

La maturité professionnelle est préparée parallèlement au CFC, pendant l' apprentissage Les élèves suivent 2 jours de cours à l'école professionnelle (au lieu d' 

[PDF] Plan détudes cadre pour la maturité professionnelle - SBFI

1, de l'ordonnance du 24 juin 2009 sur la maturité professionnelle fédérale La maturité professionnelle comme combinaison du CFC et de la formation 

[PDF] ceff - La maturité professionnelle, une longueur davance

CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNELLE BERNE FRANCOPHONE Revue 151 ceff Maturité 2018-09 docx 1/3 LA MATURITÉ PROFESSIONNELLE  

[PDF] La maturité professionnelle ouvre toutes les portes

maturité professionnelle CFC + MP après une ou plusieurs années d'École de culture générale ou de Collège Pour accomplir une MP après un apprentissage,  

[PDF] Maturité professionnelle - EPCL

La maturité professionnelle est une formation générale approfondie qui complète une formation professionnelle initiale de 3 ou 4 ans (apprentissage) 

[PDF] La maturité professionnelle - CIIP

2 jui 2015 · La maturité professionnelle consiste en une formation professionnelle certifiée par l'obtention d'un CFC (Certificat fédéral de capacité – 

[PDF] Maturité professionnelle - NEch

La maturité professionnelle (MP) est orientée vers l'approfon- dissement de connaissances générales et complète le CFC pour poursuivre une formation 

[PDF] Maturité professionnelle

Deux voies mènent à la maturité professionnelle: Les orientations suivantes sont proposées: – MP Technique, architecture et sciences de la vie (MP TAS)

[PDF] MATURITÉ PROFESSIONNELLE - CPNV

* Une maturité professionnelle bilingue français-anglais en voie post-CFC est proposée à l'Ecole professionnelle commerciale de Nyon (EPCN) Pour plus d' 

[PDF] MATURITÉ PROFESSIONNELLE

MATURITÉ PROFESSIONNELLE à orientation Technique, architecture et sciences de la vie (MP TASV) La maturité professionnelle est une formation 

[PDF] Maturité professionnelle technique multilingue

[PDF] MEDECINS du MONDE. 20 ans d action à Metz 1987-2007

[PDF] MEDIA KIT 2 20 01 13 3

[PDF] Médiation et médiatisation

[PDF] Médico-social et GHT

[PDF] MeilleursAgents est une marque de Falguière Conseil SAS au capital de , R.C.S. Paris, 8 rue du Sentier, Paris Garantie

[PDF] Mémento Règlementation

[PDF] Mémento. Accueils Collectifs de Mineurs. Règlementation 2013 / 2014

[PDF] Mémento. Accueils Collectifs de Mineurs. Règlementation. Direction départementale de la cohésion sociale et de la protection des populations de Savoie

[PDF] MÉMOIRE DE GENWORTH FINANCIAL CANADA AU COMITÉ PERMANENT DES FINANCES SUR LE PROJET DE LOI C-37 FÉVRIER 2007

[PDF] Mémoire de. l Association des enseignantes et des enseignants franco-ontariens (AEFO) présenté au

[PDF] Mémoire déposé dans le cadre de la révision du schéma d aménagement et de développement de la Ville de Gatineau

[PDF] Mémoire sur le projet de loi-cadre n o 27, Loi sur l économie sociale

[PDF] MÉMORANDUM D ACCORD ENTRE LA COUR PÉNALE INTERNATIONALE ET L ORGANISATION DES NATIONS UNIES SUR LE RENFORCEMENT DE LA CAPACITÉ DES

[PDF] MEMORANDUM POUR UNE DEMANDE DE BOURSE DE RECHERCHE DOCTORALE DE LA FONDATION MARTINE AUBLET

MATURITÉ

PROFESSION?

NELLE

FORMATION PROFESSIONNELLE

INITIALE

Service des formations

postobligatoires et de l'orientation - SFPO dition août 2022

La Chaux-de-Fonds

pôle Arts appliqués - CPNE-AA

Arts visuels et arts appliqués

pôle Santé et Social - CPNE-2S

Santé et social

pôle Commerce et Gestion -

CPNE-CG

Économie et services,

type économie

Le Locle pôle Technologies et

Industrie

CPNE-TI

Technique, architecture

et sciences de la vie

Neuchâtel

pôle Technologies et

Industrie

CPNE-TI

Technique, architecture

et sciences de la vie

Économie et services,

type services

Nature, paysage et alimentation

pôle Commerce et Gestion -

CPNE-CG

Économie et services,

type économie

Inscription et informations

L'élève doit s'inscrire

directement auprès du CPNE ou signer un contrat d'apprentissage pour les personnes en mode dual.

Renseignements

Office cantonal de l'orientation

scolaire et professionnelle - OCOSP

Place des Halles 8

2000 Neuchâtel

Rue du Parc 53

2300 La Chaux-de-Fonds

www.ne.ch/ocosp

T +41 889 69 63

OCOSP@ne.ch

Dans le canton de Neuchâtel, la maturité professionnelle est dispensée par le Centre de formation

professionnelle neuchâtelois (CPNE) : www.cpne.ch SFPO / août 2022 / polygone.ch FORMATION PROFESSIONNELLE INITIALE | LA MATURITÉ PROFESSIONNELLE | ÉDITION 2022

La maturité professionnelle (MP)

est orientée vers l'approfon- dissement de connaissances générales et complète le CFC pour poursuivre une formation supérieure. Elle s'acquiert en même temps que le CFC (MP1) ou après (MP2). Le titre décerné (certificat de maturité professionnelle) garantit un accès direct aux Hautes écoles spécialisées (HES), dans la filière d'étude correspondant au CFC obtenu.

MODÈLE INTÉGRÉ ?MP1?

Ce modèle permet d'obtenir la MP dans le cadre de la formation ini tiale (CFC) en 3 ou

4 ans selon l'orientation choisie, en école à plein temps ou durant un apprentissage en

mode dual 1 (nécessite l'accord de l'entreprise formatrice). Elle est ouverte aux élèves répondant aux conditions d'accès 2 . Toutes les orientations ne peuvent pas être suivies selon ce modèle (dernière page).

MODÈLE POST?CFC ?MP2?

Ce modèle permet d'obtenir la MP après l'obtention d'un C

FC, en suivant des cours sur

1 an à plein temps ou 2 ans à temps partiel. Des cours préparatoires à la MP peuvent

être suivis durant l'apprentissage. L'attestation de réussite de ces cours permet d'être exempté·e de l'examen d'admission à la MP2. Pour les candidat-e-s qui doivent s'y présenter, il est possible de s'inscrire à des cours de préparation à l'examen d'admission. 1 apprentissage dual signifie effectuer un apprentissage en entreprise 2 www.ne.ch/conditions-postobligatoire

OBTENIR

UNE MATURITÉ PROFESSIONNELLE

LES CINQ ORIENTATIONS DE LA MP DANS LE CANTON

DE NEUCHÂTEL

Arts visuels et arts appliqués :

MP1 (en école) et MP2 (à plein temps

3 ou temps partiel)

Économie et services type économie

4 MP1 (en école ou en mode dual) et MP2 (à plein temps ou temps p artiel)

Nature, paysage et alimentation :

uniquement en MP2 (à plein temps ou temps partiel)

Santé et social :

MP1 (en école ou en mode dual) et MP2 (à plein temps, temps partiel ou anticipée 5

Technique, architecture et sciences de la vie :

MP1 (en école ou en mode dual) et MP2 (à plein temps ou temps p artiel) 3 Pour autant que le CFC ait été obtenu avec une formation initiale en école, au Centre de formation professionnelle neuchâtelois, pôle Arts appliqués. 4

La MP Économie et services type services est accessible uniquement avec le CFC de médiamaticien·ne (MP1) en 4 ans.

5 La MP2 anticipée débute parallèlement à la 3e année du C FC. La formation est donc compatible avec l'apprentissage lors de la

1re année et avec un emploi à raison de 2 jours par semaine en 2e

année. FORMATION PROFESSIONNELLE INITIALE | LA MATURITÉ PROFESSIONNELLE | ÉDITION 2022

OBTENIR

UNE MATURITÉ PROFESSIONNELLE

TRAVAIL INTERDISCIPLINAIRE

Le travail interdisciplinaire dans les branches (TIB) est composé d'au moins deux notes semestrielles déterminées sur la base de plusieurs prestatio ns. Ces prestations, réalisées sur 6-8 périodes d'enseignement, se focalisent sur un thème spécifique.

Le travail interdisciplinaire centré sur un projet (TIP) est réalisé vers la fin de la forma-

tion. Il se présente sous la forme d'un travail écrit (par ex. enquête, documentation), d'une production créative (réalisation d'une oeuvre artistique) ou d'une production technique (fabrication d'un produit technique) et est défendu or alement. Les produc- tions créatives et techniques doivent également faire l'objet d 'un commentaire écrit.

REMARQUES

L'accès à la MP1 nécessite de suivre l'anglais en 11 e année. Les titulaires d'un CFC d'employé·e de commerce sont admissi bles en MP2 (dans les filières Santé et social et Économie et services type économie) sans suivre les cours préparatoires ni passer l'examen. La MP peut également mener à des études au sein des Université s, des coles poly- techniques fédérales (EPF) et des Hautes écoles pédagogiqu es (HEP) moyennant un examen complémentaire (cours préparatoires à l'examen Passe relle vers l'Université dispensés par le Lycée Jean-Piaget.).

Arts visuels

et arts appliqués

Économie et

services type

économie

5

Nature,

paysage et alimentation

Santé

et social

Technique,

architecture et sciences de la vie 5

Domaine

fondamentalFrançais Allemand (ou italien mais seulement pour certaines orientations)

Anglais

Mathématiques

Domaine

spécifique

Information et

communicationFinances et comptabilitéSciences naturelles 1 (biologie-chimie)Sciences socialesMathématiques spécifiques

Arts appliqués,

art, cultureÉconomie et droitSciences naturelles 2 (physique)Sciences naturelles (santé)

Économie et

droit (social)Sciences naturelles (physique, chimie)

Domaine

complémen taireHistoire et institutions politiques

Technique et

environnementTechnique et environnement 6

Économie

et droitEconomie et droit (santé)Économie et droit

Technique et

environnement (social)

Travail

interdiscipli naire

Description

: voir page suivante 5

Y compris MP bilingue Français-Anglais.

6 Pour le type services, le domaine complémentaire est "

économie et droit ».

COMPOSITION DE LA MATURITÉ PROFESSIONNELLE

La maturité professionnelle se compose d'un domaine fondamental, d'un domaine spéci- fique à chaque orientation, d'un domaine complémentaire et d'un travail interdisciplinaire FORMATION PROFESSIONNELLE INITIALE | LA MATURITÉ PROFESSIONNELLE | ÉDITION 2022 LISTE DES FILIÈRES POSSIBLES DE CFC COMBINÉS À LA MP1

EN MODE DUAL

7 MATURITÉ TECHNIQUE, ARCHITECTURE ET SCIENCES DE LA VIE (MP TASV),

EN 4 ANS

Automaticien·ne CFC

Carrossier·ière - peintre CFC

Carrossier·ière - tôlier·ière CFC

Constructeur·trice d'appareils industriels CFC

Constructeur·trice métallique CFC

Dessinateur·trice CFC (Architecture - Génie civil - Planifi cation du territoire) Dessinateur·trice - constructeur·trice industriel·le CFC Dessinateur·trice en construction microtechnique CFC

Droguiste CFC

Électronicien·ne CFC

Ferblantier·ère CFC

Géomaticien·ne CFC

Horloger·ère CFC

Informaticien·ne CFC

Informaticien·ne du bâtiment CFC

Installateur·trice - électricien·ne CFC

Installateur·trice en chauffage CFC

Installateur·trice sanitaire CFC

Mécanicien·ne d'appareils à moteur CFC

Mécanicien·ne en machines agricoles CFC

Mécatronicien·ne d'automobiles CFC

Menuisier·ière - ébéniste CFC

Micromécanicien·ne CFC

Polymécanicien·ne CFC

Qualiticien·ne en microtechnique CFC

À certaines conditions, d'autres CFC en 4 ans peuvent se combiner à une maturité profe ssionnelle technique,

architecture et sciences de la vie intégrée. Pour ces derniers, il est nécessaire de contacter le CPNE (Pôle de compétences technologies et industrie).

7 sous réserve d'un nombre suffisant d'inscrit·e·s.

OBTENIR

UNE MATURITÉ PROFESSIONNELLE

MATURITÉ PROFESSIONNELLE ÉCONOMIE ET SERVICES TYPE ÉCONOMIE (MP ES), EN 3 ANS

Employé·e de commerce CFC

Gestionnaire du commerce de détail CFC

MATURITÉ PROFESSIONNELLE ÉCONOMIE ET SERVICES TYPE SERVICES (MP ES), EN 4 ANS

Médiamaticien·ne CFC

MATURITÉ PROFESSIONNELLE SANTÉ ET SOCIAL (MP S2), EN 3 ANS Assistant·e en soins et santé communautaire CFC

Assistant·e socio-éducatif·ve CFC

Assistant·e en pharmacie CFC

FORMATION PROFESSIONNELLE INITIALE | LA MATURITÉ PROFESSIONNELLE | ÉDITION 2022 LISTE DES FILIÈRES POSSIBLES DE CFC COMBINÉS À LA MP1

EN ÉCOLE A PLEIN TEMPS

Assistant·e en soins et santé communautaire CFC

Assistant·e socio·éducatif·ve CFC

Automaticien·ne CFC

Bijoutier·ère CFC

Créateur·trice de vêtements N'mod CFC

Électronicien·ne CFC

Employé·e de commerce CFC

Graphiste CFC

Graveur·euse CFC

Horloger·ère CFC

Informaticien·ne CFC

Interactive Media Designer CFC

Médiamaticien·ne CFC

Micromécanicien·ne CFC

OBTENIR

UNE MATURITÉ PROFESSIONNELLE

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