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Niveau de classe : 3ème
Partie de programme : Unité et diversité des êtres humainsTitre : Expert en génétique
Durée prévue : 40 minutes
Compétences TXH O·RQ ŃOHUŃOH j ŃRQVPUXLUH G·MSUqV %2 - Connaissances / notions construites : Notion de caryotype, chromosomes, gène, allèle - Capacités et attitudes :Observer, recenser et organiser des informations pour établir une relation entre les caractères et les chromosomes.
Formuler des hypothèses sur une relation de cause à effet entre les gènes et les caractères héréditaires
Acquis (éventuels)
IHV GHX[ SUHPLHUV ŃOMSLPUHV VXU OM JpQpPLTXH RQP pPp MNRUGpV LO V·MJLP G·XQH PLVH MX SRLQP MYMQP O·pYMOXMPLRQB
7\SH G·Rrganisation du travail dans la classe
professeur. Les élèves peuvent passer un niveau uniquement si le niveau précédent est atteint. Dans le cas contraire, après avoir
compris leurs erreurs (en demandant au professeur notamment), ils réalisent le deuxième exercice du même niveau (voir fiche
exercice)GpURXOHPHQP GH O·MŃPLYLPp
Après avoir abordé les premières notions génétiques, le professeur amène les élèves à tester, voire à consolider les
Supports d'activité (matériel nécessaire et documents fournis) : Fiche distribuée aux élèves
Modalité de prise en compte GH O·OpPpURJpQpLPp Supports d'activité (matériel nécessaire et documents fournis)Enoncé présent sur la fiche
Correction disponible au bureau
Le deuxième exercice porte sur les informations lues sur un caryotype Le troisième exercice porte sur les notions de gène (même gène aux mêmes endroits)Correction disponible au tableau
caryotype mais 3 et que ces caryotypes doivent être comparés sous une forme appropriée (travail sur la méthode)
phénotype au génotype.