Je suis capable d'écrire en chiffres un nombre compris entre 0 et 9 999 sous la dictée Je suis capable de comparer deux nombres Je suis capable de ranger des
Previous PDF | Next PDF |
[PDF] Comparer, ranger, encadrer des nombres entiers en particulier entre
Evaluation diagnostique pour la mise en place d'un PPRE au CE2 Domaine : Mathématiques Compétence : Comparer, ranger, encadrer des nombres entiers
[PDF] Evaluation de numération CE2 - I Profs
Je suis capable d'écrire en chiffres un nombre compris entre 0 et 9 999 sous la dictée Je suis capable de comparer deux nombres Je suis capable de ranger des
[PDF] CE2 - Evaluation de numération n° - Eklablog
6) Combien y a-t-il de dizaines dans les nombres suivants : Dans 27, il y a Lire, écrire, comparer, ranger, encadrer les nombres jusqu'à 1 000 Prénom :
[PDF] Évaluation Les nombres jusquà 599
Magnard • Les Nouveaux Outils pour les Maths CE2 Page 1 sur 2 NOMBRES Évaluation Encadrer et intercaler les nombres jusqu'à 599 (ex 13 à 16) 5
[PDF] CE2 L9 Comparer, ranger et encadrer les nombres jusquà 9 999
Exercice 3 : Recopie et complète avec = ou ≠a a 5 674 5 000 + 600 + 70 + 4 b 500 + 80 + 3 + 9 000
[PDF] CORRECTION Comparer, ranger, encadrer les nombres de 0 à 9 999
ÉVALUATION DE NUMÉRATION - Travail à distance - Période 5 NC01d : Comparer, ranger, encadrer, intercaler des nombres entiers, Égalité traduisant
[PDF] Fiche 1 - Eklablog
Comparer, ranger, encadrer ces nombres Exercice 1 : Place les nombres suivants dans le tableau de numération Dizaines Unités Je réussis mon CE2
[PDF] MATHEMATIQUES : Calcul – EVALUATION - Eklablog
1 Ecris les nombres jusqu'à 9 999 sous la dictée /5 ______ EVALUATION DE NUMERATION CE2 Comparer ces nombres et utiliser les signes de comparaison =, Ranger dans l'ordre croissant ou 8 Encadrer avec des entiers /6
[PDF] Prénom : Date : Evaluation de : Numération
Evaluation de : Numération / 100 CE2 Période 2 Compétences évaluées : • Connaitre, savoir écrire les nombres jusqu'à 9 999 • Comparer, ranger, encadrer
[PDF] Evaluation : les nombres de 0 à 999 - Bout de Gomme
g c o m 4 Dictée de nombres : écris un nombre par case Trois-cent-
[PDF] exercice ordre croissant et décroissant cm1
[PDF] relais embrochable schneider
[PDF] relais rh schneider
[PDF] comparer ranger encadrer des nombres ce2 exercices
[PDF] comparer ranger des nombres ce2 exercices
[PDF] relais schneider 220v
[PDF] comparer ranger encadrer des nombres entiers ce2
[PDF] exercice ordre croissant et décroissant cm2
[PDF] évaluation nombres jusqu'? 99 ce1
[PDF] comparer les nombres ce2
[PDF] les nombres de 0 ? 999 ce2 évaluation
[PDF] comparer les nombres décimaux cm1
[PDF] addition nombres décimaux exercices cm1
[PDF] addition des nombres décimaux exercices
Evaluation de numération CE2
Les nombres de 0 à 999
1) Dictée de nombres :
Compétence évaluée : Je suis capable d'écrire en chiffres un nombre compris entre 0 et 999 sous la dictée.
2) Mets le signe qui convient : < ou >.
525 .......... 256 904 ........... 940 458 .......... 891
170 ....... 107 587 .......... 875 890 .......... 809
324 ..........432 124 .......... 142 555 .......... 666
101 ..........100 958 ..........858 341 ..........340
Compétence évaluée : Je suis capable de comparer deux nombres.3) Ecris ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) :
568 - 910 - 238 - 485 - 823 - 65 - 9 - 999 - 368 - 544
Compétence évaluée : Je suis capable de ranger des nombres dans l'ordre croissant.4) Ecris ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) :
852 - 246 -4 - 58 - 123 - 587 - 875 - 100 - 896 - 112
Compétence évaluée : Je suis capable de ranger des nombres dans l'ordre décroissant.5) Pour chaque nombre, indique celui qui vient juste avant et celui qui vient juste après :
Nombre qui vient juste avant Nombre qui vient juste après ................... 458 ............... ................... 369 ............... ................... 821 ............... ................... 400 ...............Compétence évaluée : je suis capable d'indiquer le nombre précédent et le nombre suivant d'un nombre donné.
6) Dans chaque série, entoure le nombre le plus grand et souligne le nombre le plus petit :
Série 1 : 897 - 471 - 469 - 786 - 258 - 965 - 911 Série 2 : 496 - 126 - 465 - 178 - 549 - 777 - 489 Série 3 : 796 - 554 - 55 - 148 - 689 - 179 - 34 Compétence évaluée : Je suis capable de repérer le nombre le plus petit. Je suis capable de repérer le nombre le plus grand.7) Range ces nombres dans le tableau : 589 - 25 - 1 - 856
C D U
Compétence évaluée : je suis capable de décomposer un nombre en centaines, dizaines et unités.