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I. Exercices de reprise vocabulaire :
Compléter la phrase avec le mot correct :
Mi (...) es Julián.Mi (...) es Sánchez.
Tu (...) es 04 91 25 38 32.Su (...) es el 4 de abril de 1998.La (...) de María es franco-española.Su (...) es Residencia los Olivos Nº 4, 13010 Marsella.
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3ème et les apprendre régulièrement. Priorités : le vocabulaire de la famille, de la description
physique, les couleurs, les chiffres et les actions de la journée. S'il te manque du vocabulaire : tu peux chercher sur internet des mots mais évite les phrasescomplètes !!! (les traducteurs automatiques vont traduire les mots séparément et la phrases
n'aura pas de sens) II. La conjugaison des verbes réguliers, pronominaux et quelques verbes irréguliersApprendre la conjugaison de la page 22 n°3
Exercice 1. : conjuguer au présent de l'indicatif les verbes réguliers1.El profesor ... el texto con los alumnos ( explicar)
2.Los alumnos ... sus lecciones en casa (estudiar)
3.Yo ... la fecha (preguntar : demander)
4.Nosotros ... a las preguntas (contestar : répondre)
5.Tú ... el libro y el cuaderno (tomar : prendre)
6.Vosotros ... el mapa de España (mirar : regarder)
7.Yo ... a hablar español (aprender)
8.Nosotros... la lección (comprender)
9.Tú ... por el parque (correr : courir)
10.Tú y ella ... en el restaurante (comer : manger)
11.La muchacha ... su lápiz (romper : casser)
12.Los chicos ... . las frases en voz alta (leer : lire)
13.Entre las dos soluciones, usted ... (decidir)
14.Vosotros ... la foto de la página 12 (describir)
15.El amigo de José ... las escaleras (subir : monter)
16.Las amigas de María no ... el libro de inglés (abrir :ouvrir)
17.Yo ... en un pueblo (vivir )
18.Ella y yo ... unas frases (escribir)
Exercice 2 : conjuguer au présent de l'indicatif les verbes pronominaux)1.Vosotros ... (despedirse: prendre congé) de la gente
2.Yo ... (escribirse) cartas
3. Ellos y Yo ... (detenerse : s'arrêter) delante de la tienda
4. Tú ... (describirse) delante de todos
5.Nosotros ... (llamarse) cada día
Exercice 3 : Conjuguer les verbes irréguliers : tener, ser, estar, ir1.Tú ... alemán ( ser)
2.Mis hermanos ... una consola de juegos (tener)
3.Yo ... al colegio en autobús (ir)
4.Nosotros ... en clase de matemáticas (estar)
5.¿ Usted... el profesor de música (ser)?
Les dix verbes indispensables pour communiquer en A2 : Ser (être)Estar (être dans le sens se trouver)Tener (avoir)Ir (aller)Querer (vouloir)Poder (pouvoir)
Venir (venir)Hacer (faire)
Decir (dire)Ver (voir)
Pour certains verbes, le radical va suivre des transformations (pas les terminaisons !!) Querer et Poder sont des verbes à diphtongue (e>ie ou o>ue)QUERER e>ie (le e du radical se transforme en ie à la 1ère, 2ème, 3ème personnes du singulier et
la 3ème du pluriel) Donc Yo quieroPODER o>ue (le o du radical se transforme en ue à la 1ère, 2ème, 3ème personnes du singulier et
la 3ème du pluriel) Donc Yo puedo Hacer, venir et decir (comme tener) sont des verbes en GO la terminaison à la 1ère personne du singulier n'est pas o mais GODonc, Yo hago, Yo vengo, Yo tengo, Yo digo
Decir c'est en plus un verbe à affaiblissement e>iDECIR e>i (le e du radical se transforme en i à la 1ère, 2ème, 3ème personnes du singulier et la 3ème
du pluriel) Donc Ellos dicenExercice 4 :
Expression écrite : rédiger un texte court au présent en employant le maximum des 10 verbes indispensables ! (Tu peux faire une présentation personnelle et conjuguer tous les verbes à la 1ère personne du singulier)Quelques conseils :
>La négation : il suffit de mettre NO devant le verbe ex : No quiero : je ne veux pas >Les pronoms sujets (yo, tú, él, nosotros...) sont sous entendus avec le verbe, ils ne s'emploient que pour insister, ils deviennent ainsi moi, toi, lui, nous... Ex : Puedo aprender rápido> je peux apprendre vite Yo puedo aprender rápido. Moi je peux apprendre viteIII. Les accords en espagnol
Rappel les déterminants :
Articles définis : el la los las
Articles indéfinis : un una (pas d'article au pluriel)Le pluriel des noms et adjectifs
a) terminés par voyelle > on ajoute un "s"b) terminés par consonne > on ajoute un "es" Exercice 1 : Ecrire au pluriel les mots suivants : Clases, trabajo, fútbol, teléfono, globo, espinaca, índice, espagueti, rumor, margen, Exercice 2 : Ecrire au pluriel les phrases suivantes (attention le verbe doit se conjuguerà la même personne du pluriel !)
Su apellido es Sánchez-VicarioEl actor es madrileñoEl chico es inteligenteLa clase está tranquila
El director vive en SevillaSe llama José
Es el profesor de FísicaCanta en una coral
El padre come en el restauranteComo en el patio
Tienes una voz hermosaVive en el centro de Madrid
Masculin en -o >féminin en a
un chico simpático > una chica simpática Autre terminaison du masculin > pas de changement féminin = masculin exemple el joven inteligente > la joven inteligente SAUFles nationalités et les métiers qui se terminent par une consonne, au féminin + A exemple un profesor > una profesora francés > francesa Exercice 1 :.Los colores (el color c'est masculin en espagnol!) : traduire azulrosa rojomarrón verdeblanco amarillonegro grisvioleta Exercice 2 : Les habits : du masculin au féminin un pantalón blanco > una falda blanca un jersey azul> una cazadora ....... una camiseta roja>un jersey .......... una camiseta rosa> un collar .......... un chándal gris> una falda............ un pantalón violeta>una blusa................ un chico alto > una .......... ............... un edificio grande> una casa ................. IV. Entrainement à la compréhension et à l'expression écrites Exercice 1 : Ecrire au pluriel les mots suivants :JUAN JOSÉ BALLESTA
Es madrileño. Tiene catorce años. Trabaja desde que tiene siete años. Hoy interpreta a Miguel
Ángel, el protagonista de Planta 4ª (de Antonio Mercero), una película* que presenta la historia
de un grupo de adolescentes. Le gusta mucho su trabajo de actor. *una película : un film