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ballon, quelques pêcheurs qui essayaient d'attraper des poissons et des vieux qui Mets les verbes à l'imparfait 1 Quand il Pendant son petit-déjeuner, elle lit un peu et elle écoute la radio Après avoir pris Exercice 1 1 allait - parlait

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Exercices et corrigé ✎Conjuguez ces verbes à l'imparfait On devait toujours écouter nos parents Tu remplissais le pot d'eau et tu mettais des glaçons

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L'imparfait L'imparfait est le temps de verbes de la description Il s'utilise Complétez les phrases suivantes en conjuguant les verbes à l'imparfait 1 Elle écouter Il travaillait dans un bar où il y avait beaucoup d'étudiants qui venaient

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LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www L'imparfait présente un fait qui se répète dans le passé ; c'est l'imparfait d'habitude ou de répétition : Toutes les J'écoute et je distingue les accents d'une voix humaine (Chateaubriand) 

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Ce manuel d'exercices d'entraînement à la compréhension orale est des tâches différentes faisant appel à des stratégies d'écoute progressives et GRAMMAIRE : L'imparfait d'habitude et de description - Les indications temporelle

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Vous allez d'abord écouter deux fois Imparfait Futur Passé simple Conditionnel 2 Quel est le temps du verbe dans la phrase : « Demain j'achèterai une 

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*#L'année#dernière,#le#gymnase#______#besoin#d'un#bon#coup#de# peinture ## *#Si#tu# s à l imparfait de l indicatif P P P S P P re P P P P e P S Exercices' Conjugaison'9 Je'te'dis'd'écouter'→#Écoute) #

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l'imparfait le passé composé VS l'imparfait l'accord du participe passé 1 devoir d → û lire l → u pouvoir p → u savoir s → u tenir ten → u venir ven → u voir v Exercice 2 : ai trouvé – les ai tous achetés – les ai gravés – les ai écouté – ai 

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vous avez toujours été là pour m'écouter, me soutenir et aussi, me changer les idées, merci Un merci d'exercices en français langue seconde pour adultes

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description

Je vis au Canada

2. vouloir

aimer dessiner croire jouer lire faire

3. Dans mon quartier, il y ...............................voir

aller avoir so

Sylvie Auger ÉIF UQTR

nos vélos pour nous promener. Nous jouer courir danser aimer vouloir être .................. rentrer prendre

être

avoir faire tousser manger avoir

être porter

arriver rentrer ..............enlever parler rougir écouter parler écrire participer chanter demander être aimer porter se trouver avoir voir avoir porter

être être

ressembler transporter tenir trembler dire bouger

être travailler avoir

venir

être danser

boire chanter parler rire .................................. . avoir Ils mourir

être attendre

réveiller amener devoir

être dire

ouvrir crier

être

description

Je vis au Canada.vivais

-étudiais parlais mang buvais

2. voulêtre fleuriste.

aimles animaux. dessin croque tout jouaux poupées. lides contes pour enfants. faide la danse classique.

3. Dans mon quartier, il y des vieilles maisons. Au coin de la rue, on vo

allacheter desav sorti

Sylvie Auger ÉIF UQTR

sorti jou couri dans aim voul étais fatiguée, je rentr pren étais malade. Je suis allé(e) chez le médecin plusieurs fois. Lundi, je av fai touss. Jeudi, je mang a était dans la même classe que moi. Elle portdes lunettes bleues. Le matin, elle arriv rentraitdans la classe et elle enlev parl, elle rougi. Elle écout parl écri particip chant demand. Elle était aimdes bijoux. Elle portdes bagues et des bracelets de toutes les couleurs. se trouv avun collier à son cou et, souvent, on vo avles cheveux noirs courts. Il portune casquette. Son chandail était était bleu. Il ressembl transportun sac à dos de couleur ten trembl di boug

était travaill av ven

n était dans b. Tout le monde chant, parl riai. avIls mour aient

étions attend

réveill amen dev cri étaitquotesdbs_dbs17.pdfusesText_23