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2 3 Formation des termes médicaux : Les termes du vocabulaire médical sont composés de plusieurs éléments de sens différents appelés « unités de sens »

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Terminologie médicale

Patricia ALEX Formation Aide-soignante 2016/2017 Mod,2 p.1

TERMINOLOGIE MEDICALE

Vous voici au début de votre formation et avec cela vous allez apprendre à vous

exprimer de manière à utiliser un langage "universel», qui sera compris par toute personne

travaillant dans le domaine de la santé.

Les professionnels paramédicaux et médicaux utilisent un vocabulaire très spécifique qui compte

autour de 20 000 mots. L"étude de ses termes s"appelle la terminologie médicale.

Un mot médical est une composition de plusieurs unités de sens différents, souvent dérivés de mots

grecs et latins. En utilisant ces termes bien spécifiques, vous pourrez: - Accéder à une communication plus aisée entre professionnels de santé - participer à des transmissions plus qualitatives permettant ainsi une meilleure prise en charge de la personne soignée

- avoir la considération des autres membres d"une équipe, être " reconnu »et favoriser votre

intégration. La terminologie n"est pas à utiliser au hasard. Vous devez bien connaître le sens du mot avant de l"utiliser. Par exemple, vous pourrez parler de colectomie ou de cholécystectomie, en confondant parfois les

deux, mais le premier est une intervention sur le colon, l"autre une intervention sur les voies biliaires.

1. LES UNITES COMPOSANT LE MOT MEDICAL

Les radicaux, préfixes, suffixes

Le radical ou racine est la partie centrale du mot.

Son sens peut être précisé par

- un préfixe (= placé avant la racine) - ou un suffixe (= placé après le radical).

Les conventions

1. Les préfixes, radicaux et suffixes sont appelés "unités de sens".

2. Le suffixe -ie et les suffixes de forme adjectivale (-ique, -al, -mateux, etc.) font partie de

l"unité de sens qui les précède. ex : douleur = alg(o) ou -algie

Terminologie médicale

Patricia ALEX Formation Aide-soignante 2016/2017 Mod,2 p.1 3. La dernière unité de sens du mot est appelée "unité opérante". Elle peut être un radical ou un

suffixe. C"est elle qui détermine dans quelle catégorie classer le mot (maladie, traitement chirurgical,

exploration fonctionnelle, etc.)

4. Les préfixes restent invariables au contact des radicaux auxquels ils se lient,

sauf para- et a-, selon qu"ils sont suivi d"une voyelle ou d"une consonne : • para + esthésie = paresthésie • a + esthésie = anesthésie

5. Les autres unités de sens se lient entre elles par un (o) dit de "liaison phonique". Toutefois,

ce (o) est supprimé lorsque l"unité opérante commence par une voyelle. • gastr(o) + algie =

gastralgie Quelques unités de sens largement utilisées : a- ou an- : absence exemple : aphone (grec voix perte de la voix)

brady - : lent bradycarde (ralentissement du rythme cardiaque)

dys - : fonction anormale dysphonie (difficultés à parler)

homéo- : semblable homéostasie (grec position maintien des dif,constantes)

hyper- : trop, excès, augmentation hypo- : peu, diminution para- : à côté de péri- : autour poly- : plusieurs, souvent, (beaucoup) post- : après, en arrière pré- : avant, en avant tachy- : rapide -algie : douleur -ectomie : ablation, exérèse -émie : sang, taux sanguin -graphie : examen radiologique, enregistrement -ite : inflammation, (infection) -logie : étude de -ome : tumeur -ose : état pathologique chronique -pathie : maladie -scopie : examen optique -tomie : ouverture, incision chirurgicale -urie : urines, taux urinaire

EXERCICES D"APPLICATION

Identification des unités de sens

En tenant compte de la convention n°2, effectuer un découpage des mots ci-dessous. ex : hépatite = hépat / ite • appendicite • cirrhose (roux) • cyphose • mammographie • cystite • électrocardiographie • radiographie

Terminologie médicale

Patricia ALEX Formation Aide-soignante 2016/2017 Mod,2 p.1 • homéopathie • cardiopathie • colopathie • ostéopathie

• hyperthermie • hyperalgie • hypercapnie • antibiogramme • pré et post opératoire • albuminémie • anti staphylococcique • polyurie Souligner l"unité opérante de chaque mot de la liste 2.

Mots en situation : étude de texte

Souligner dans le texte suivant, inspiré de "la chèvre de Monsieur Seguin" les mots composés ou

formés de plusieurs unités de sens. Les découper afin d"isoler les unités de sens

"Bien sûr, elle était heureuse Blanchette, dans la belle maison de style néogothique de Monsieur

Seguin, équipée d"appareils électroménagers, dont un four à micro-ondes. Mais il lui semblait

anachronique de recevoir de ce bipède asocial sa ration biquotidienne de fourrage, alors que dans

la forêt voisine se trouvaient des fougères trilobées et polychromes au goût extraordinaire. Aussi,

lorsque le vent vint lui caresser l"épiderme de l"arrière-train, Blanchette eut un rire discret

découvrant une antéversion dentaire et elle décida qu"il n"était ni impardonnable ni même

discourtois de fausser compagnie à ce cher homme, d"autant que, connaissant bien la topographie de la forêt, elle était sûre de revenir sans peine."

Construction de termes médicaux

En se servant des unités de sens du cours, construire des mots à partir des radicaux définis.

• -esthésie = sensibilité excès de sensibilité : .......................................................

sensibilité diminuée :,.........................................................

• cardi(o) =coeur accélération du rythme cardiaque (>100 bpm) : .................................................

..................ralentissement du rythme cardiaque (<60 bpm.) :..............................

• osté(o) = os infection de l"os : ......................................................................................... tumeur

osseuse : .........................................................................................

• gastr(o) = estomac inflammation de l"estomac : ............................................................................

ablation chirurgicale de l"estomac : .................................................................. incision de

l"estomac : ................................................................................... ..quotesdbs_dbs18.pdfusesText_24