es décisions d'orientation : 3 vœux max indiquer la classe envisagée, les options, le lieu de
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LORIENTATION APRES LA 3eme - Collège Catherine de
ir la fiche dialogue : « Vœux provisoires » - Le conseil de classe du 2ème trimestre émet un avis
Orientation : En route pour laprès 3ème
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Parcours Avenir - 3ème - Collège Jacques Duclos - Académie
RCOURS AVENIR Nom A l'aide de la fiche navette, je fais connaître mes vœux d'orientation
Calendrier pour lorientation 3ème
avette appelé « la feuille verte », leurs intentions provisoires d'orientation, que le conseil de classe
ACTIVITE Mon orientation après la 3ème-1 - CITE SCOLAIRE
it pour vous, élève de classe de 3ème, de la première phase de votre orientation et donc du
IDENTIFICATION DE LÉLÈVE - Collège Nicolas Tronchon
E DIALOGUE pour l'orientation à professeur principal avec l'appui du conseiller d'orientation psychologue, il Consulter le guide ONISEP « Après la troisième» distribué en
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Année scolaire 2011/12
Mme COTTENCEAU
Conseillère d'orientation psychologue
CIO de Civray
Orientation :
En route pour l'après 3ème
La classe de 3ème : une orientation en 3 temps1 er trimestre
OBSERVATION
sur les différentes poursuites d'études après la 3ème - sur vos résultats scolaires - vos goûts et centres d'intérêtsS'informer
Faire le point
Réflexion sur l'orientationQui suis-je?Connaissance des formations
(niveau, localisation, recrutement)Connaissance des domaines
professionnels et des métiersS'INFORMERSE CONNAITRE
J'ai le temps de penser à mon orientation.
Tout se décide fin juin.
FAUX2 ème trimestre
INTENTIONS
Voeux provisoires
Fiche des Intentions d'orientation : Indiquer la classe envisagée Étudiée lors du conseil de classe qui va émettre un avis : - favorable = projet d'orientation réalisable - réservé = faire ses preuves au 3ème trimestre - défavorable = projet d'orientation à revoir3ème trimestre
PHASE DE DECISION
Voeux définitifs
Fiche des décisions d'orientation : 3 voeux max. indiquer la classe envisagée, les options, le lieu de formation et le régime. Étudiée lors du conseil de classe qui va émettre un avis : - favorable suivant la classe envisagée, l'avis ne suffit pas toujours pour intégrer la formation - défavorableIL existe 2 voies de formation après la
classe de 3ème. VRAI1ère
technoTerminale générale2nde GT1ère
générale 2nde spécifiqueAprès la 3°
2nde professionnelleTerminale
techno1ère
professionnelleTerminale
professionnelle1ère année2ème année
Voie professionnelleVoie générale et technologiqueSCHEMA DES ETUDESÉtudes supérieuresVie active
CAP(A)Bac GénéralBAC PROBac Techno
La voie générale et technologique
La 2nde générale est différente de la 2nde technologique. FAUX Enseignements générauxEnseignements d'exploration Enseignement facultatif ++EMPLOI DU TEMPSSeconde GT
Brochure Onisep Après la troisième
Enseignements généraux
français4h histoire-géo3hLV1 + LV25h30
mathématiques4h physique-chimie3hSVT1h30
EPS2ECJS0h30
accompagnement personnalisé (soutien/approfondis- sement/aide à l'orientation)2h vie de classe10h annuellesEnseignements d'explorationSciences économiques et
sociales1h30Principes fondamentaux
de l'économie et de la gestion1h30SES, PFEG, santé et social,
biotechnologies, sciences et laboratoire, littérature et société, sciences de l'ingénieur, méthodes et pratiques scientifiques, création et innovation technologiques, création et activités artistiques, grec, latin, LV3, écologie/agronomie/territoire et dév. 1 au choix :1 au choix :Enseignement
facultatif (3h)++EMPLOI DU TEMPSSeconde GT
Langue et
culture de l'Antiquité,LV3...
- il est favorable de les choisir en fonction de la filière bac envisagée MAIS - ils ne déterminent pas la section du Bac - Les lycées ne proposent pas tous les enseignements d'exploration, mais seulement certains d'entre eux.Ex : lycée André Theuriet de CIVRAY
brochure Onisep Après la troisième4 " parcours » possiblesLES ENSEIGNEMENTS D'EXPLORATION
CHOIX DES ENSEIGNEMENTS D'EXPLORATION (2)
1 au choix : 1h301 au choix : 1h30
CHOIX DES ENSEIGNEMENTS D'EXPLORATION (3)
2 au choix : 2 x 1h301 au choix : 1h30
CHOIX DES ENSEIGNEMENTS D'EXPLORATION (2)
1 au choix : 3h1 au choix : 1h30
CHOIX DES ENSEIGNEMENTS D'EXPLORATION (1)
1 au choix :
Pour entrer en 1ère ES, je ne suis pas
obligé(e) de prendre scienceséconomiques et sociales comme
enseignement d'exploration, même si cela est recommandé. VRAISection linguistique :
+ un enseignement en LV (souvent hist-géo 3h) + LV (4h)Section sportive :
+ activités sportives et physiquesRecrutement sur dossier (JPO) :
résultats et appréciations scolaires + motivation + niveau correct (en langue ou sport)Sections spécifiques en Seconde GT seconde hôtellerie seconde musique et danse = filière sélective - un enseignement plus spécialisé - elle est poursuivie en 1ère et Terminale2nde SPECIFIQUE
La spécialité du bac se choisit dès la
classe de 3ème.FAUX,Choix progressif
(EDE)POURSUITES D'ETUDES
- choisir une dominante (Économique et Sociale, Littéraire, Scientifique) enseignement théorique et abstraitBaccalauréats généraux analyser commenter argumenter rédigerPOURSUITES D'ETUDES Baccalauréats
technologiques - choisir un domaine d'activité > observation > expérimentation travaux pratiques (T.P.) en laboratoire, en salle d'informatique, de technologie, en atelier... STG gestionST2SSanté
socialSTI2D industrieSTD2A Arts appliquésSTL laboratoireSTAV agronomieBac hôtellerieBac musique et danseLa voie professionnelle
- 215 spécialités de C.A.P. - un métier précis, en tant qu'ouvrier - une entrée directe dans la vie professionnelleCertificat d'Aptitudes Professionnelles (Agricoles)CAP(A) 2ans - choisir une spécialité professionnelle Gestes professionnels, qualification, savoir-être, savoir-faireBac professionnelBac pro 3ans Enseignements générauxEnseignements généraux liés à la spécialité Enseignements professionnels++EMPLOI DU TEMPSSeconde professionnelle
Enseignements généraux
français histoire-géoéducation civique4h30
mathématiques2h langues vivantes2h + 2h arts appliqués culture artistique1h EPS2 accompagnement personnalisé (soutien/approfondis- sement/aide à l'orientation)2h30Enseignements généraux liés à la spécialité français et/ou maths et/ou langue vivante et/ou arts appliqués1h30Enseignements professionnels++EMPLOI DU TEMPSSeconde professionnelle
Enseignements
pro.13h30 prévention- hygiène- sécurité1hCes 2 formations peuvent se faire :
- sous statut scolaire en lycée professionnel (inscription via fiche de voeux) - par apprentissage en Centre de Formation des Apprentis ou lycée professionnelLA VOIE SCOLAIRE
LP = places limitées = sélection
Ex : le lycée des Terres Rouges propose 12 places en CAP cuisine Or, 26 élèves souhaitaient intégrer cette formation pour la rentrée 2010 (en voeu 1) Il faut donc classer, trier tous les élèves en fonction de(s) : - les résultats scolaires - l'avis du chef d'établissement et du professeur principal : tonimplication dans sa scolarité, l'aptitude à suivre la formation envisagée, ta motivation AFFECTATION
L'orientation et l'affectation sont deux
choses bien différentes. VRAI C'est faire des voeux, trouver sa voie, une direction. L'élève et sa famille s'informent et envisagent un choix d'orientation, qui sera validé ou pas par le collège lors du conseil de classe. C'est avoir une place dans une formation et un établissement donnés.ORIENTATION
AFFECTATION
Je suis certain(e) d'avoir une place en lycée
professionnel si je le demande sur la fiche des voeux. FAUX CAP cuisine_ LP Terres rouges Civray = 26 demandes/12 places CAP conducteur d'engins travaux publics_ LP Blaise Pascal St Jean d'angely = 72/24 CAP maintenance véhicules auto._ LP Réaumur Poitiers = 22/102nde pro maintenance motocycles_ LP Réaumur Poitiers = 30/10
2nde pro esthétique cosmétique_ LP PA Chabanne Chasseneuil sur
Bonnieure = 129/35
2nde pro secrétariat_ LP Louise Michel Ruffec = 5/15
Données statistiques sur l'ensemble des établissements du Poitou-Charentes, année scolaire 2009/10, nombre de voeux n°1/capacité d'accueil.exL'affectation en chiffresL'APPRENTISSAGE
Objectif : préparer un diplôme tout en travaillantConditions d'accès :
Avoir plus de 16 ans
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Signer un contrat de travail = inscription
= salarié (salaire, 5sem. de vacances/an, respect des règles et assiduité au travail)75% en entreprise25% en école